《桂林山水》练习设计1一　读一读，划一划。栽倒（dǎo  dào）  画卷（juàn   juǎn） 倒映（dǎo  dào）扩散（sàn  sǎn）竹筏（fá   huá）    迷蒙（méng   mén）二　我能找出写错的词语，还能更正呢。A．荡漾  船浆  危峰兀立  连锦不断（      ）（      ）B．无暇  观尝  波澜状阔  奇峰罗列（   &nbs..

（鲁教版）小学四年级语文（上）第一单元作业B一、看拼音填字，写词语zhè       tóng   nóng    tún    é    cā（  ）江 油（  ）  (  )淡  (  )部 (）角（  ）伤 ???? rú bá dìérqǐ xíngtàiwànqiān hóng yèsìhuǒ石钟（ )(       ）（    ..

（鲁教版）小学四年级语文（上）第一单元作业A一、根据拼音填字xiá（  ）光    无（  ）  海（  ） （  ）想lán（  ）花    波（  ）  护（  ） （  ）天二、在括号里填上合适的词语（    ）的西湖         （    ）的泰山（    ）的香山         （    ）的画卷三、默写古诗《望洞庭》..

桂林山水出示句子：①漓江的水真静啊！　漓江的水真清啊！　漓江的水真绿啊！静得让你感觉不到它在流动；清得可以看见江底的沙石；绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。出示句子：①漓江的水真静啊，　漓江的水真清啊，　漓江的水真绿啊，静得让你感觉不到它在流动；清得可以看见江底的沙石；绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。出示句子：②漓江的水真静啊！　漓江的水真清啊！　漓江的水真绿得可爱！静得让你感觉不到它在流动；连江底的沙石也看得见；简直像一块无瑕的翡翠。出示句子：②漓江的水真静啊，　漓江的水真清啊，　漓江的水真绿得可爱，静..

七月的天山 一、把下列加点字的音节补充完整。 d????? ????? j????? ??? f??????? ?? ???????i ? 白 缎?????? 山 涧?????? 俯 视???? ? 白皑皑 ???? í???? j????? ??? ? y?????? ?? ???????n ? 马 蹄?????? 飞 溅?????? 绵 延????? 马 鞍 ? 二、辨字组词。 ? 段（???? ）?? 缓（???? ）? 撑（???? ）? 限（???? ） ? 缎（???? ）?? 暖（???? ）? 掌（???? ）? 很（???? ） ? 三、照样子，写词语。 ? 1.白皑皑?? ??????????????????????????????..

《记金华的双龙洞》习题精选 　一、看拼音写词语。　　　　
　　二、在正确的读音上面“√”。　　　　系（jì xì）绳子　稍（shāo sāo）微　蜿（wān wǎn）蜒　　　　漆（qī xī）黑　　上源（yuán yán）　盘曲（qū qǎ）而上　　　　浙（zhè zè ）江　仿佛（fú fó ）　　呈（chéng céng）粉红色　　三、给下列句子中加红的字选择正确的解释。　　　　端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看　⑥用手平正地拿着　　　　1．石钟乳和石笋形状变化多端。（）　　　　2．他端详着这幅画，..

记金华的双龙洞 叶圣陶 学习下列生字： 浙(zhè)江 罗(luó)甸 呈(chéng)现 森郁(yù) 聚(jù)集 合shì(适) hūn(昏)暗 shāo(稍)微 é(额)角 朗读课文 你能不能再为大家画一张游览示意图呢？ 来到洞前 双龙洞 洞口 “洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”如欲观赏，唯有平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣横生，堪称游览方式之一绝，有“水石奇观”之誉。 进了内洞，可就是别有洞天了，小朋友们就慢慢观赏吧！ 青龙 黄龙 寿星捧仙桃 避水金针 小桥流水 擎天柱 五..

七月的天山 学习目标 1.体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。 2.学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法，体会课文精当、华丽的语言特色，揣摩文中比喻、衬托等修辞方法。 天山简介 天山风光 天山的 水 树 花 大自然的美 天山的美丽景色欣赏 阅读课文，想想文中主要描写了哪些景物，它们有什么特点。如果有兴趣，还可以把自己喜欢的优美语句摘抄下来。 （1）课文是按照什么顺序来写的？找出课文的脉络句，即地点变换的句子读一读。 （观察点的移动，由山外..

桂　林　山　水 教学目标 1.学习本课生字，理解重点句子。 2.通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。 3.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法、培养观察力和理解、表达能力。 4.指导有感情地朗读课文。理解课文内容，归纳中心思想。 　　图　　　片　 　预　　　习 比　对　1 小　结　1 　课文朗读1 照片观赏1 思　考　1 课文朗读2 自学提示 照片观赏2 比　对2 课后思考题 部分板书 课内练习 预　　　　　习 　　荡漾— 形容水波一起一伏地动。 波..

七月上天山 教学目标 ???1. 自主学会本课的生字和新词。 ?? 2. 了解七月天山雪峰高耸，水美、林幽、花艳的特点，学习作者按一定顺序抓住特点进行表达的方法。 ?? 3. 有感情地朗读课文，感受文章的语言美，能用旁批的形式把自己的感受写出来。 教学重难点 能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景并从中感受到美的熏陶。 学习如何按照一定的顺序把材料组织得井井有条。 教学准备 ??搜集天山风光图片。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、创设情景，导入新课 ??播放歌曲《冰山上的来客》..

课题《桂林山水》 教学目标 ①学会本课生字新词，理解重点词句。 ②积累课文优美语段，初步体会排比句式在表情达意方面的作用，初步认识分号。 ③有感情地朗读课文，背诵课文。 ④通过看图、学文，感受桂林山水独特的风景，感受大自然的美，体会作者热爱大自然的感情。  教学措施  感悟、合作、创新，教师引领，学生理解。  主要内容 （中心思想） 本文以生动形象的笔触描绘了桂林的山水，是一篇不可多得的写景佳作。  段意 第一段：点明桂林市闻名遐迩、令人神往的旅游胜地。 第二段：写漓江的水。 第三段..

七月的天山 教学目标： 知识与能力： 1.认识生字新词。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文。 3.能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。 过程与方法： 搜集资料、思考交流 情感态度与价值观： 感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。 教学重难点： 能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。 教学过程： 一、引入新课 唐代大诗人李白有诗云：“明月出天山，苍茫云海间。”诗人笔下的“天山”令人神往。那就让我们随同《七月的天山》的作者碧野一同走进天山里去看一看..

记金华的双龙洞 教学目标： 　 知识目标： 　　认识本课生字，理解词语意思；了解金华双龙洞特点。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 　　能力目标： 了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者细致描写的方法；阅读和想象相结合，读懂课文，发展想象力。 情感、态度和价值观目标： 激发对大自然的热爱之情。 教学重难点： 　　了解外洞、孔隙、内洞的特点，分清文章的主次，是教学的重点。感受孔隙的窄小是教学的难点。 教学时间： 2课时。 教学过程： 第一课时 一、直接揭题 由题目猜测课文的内容和课文..