专项部分 句子 《最后的常春藤叶》1．“叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，我也得去了。我想摆脱这一切，像一片可怜的.厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘……”这段话用比喻的修辞手法，渲染了悲剧的色彩：可怜的琼珊已极度绝望，她把自己的生命看成了随风飘落的藤叶，这片叶子成了支撑琼珊活下去的精神支点。2．“看看墙上的最后一片叶子。它在风中不飘不动，你不觉得纳闷吗？那是贝尔曼先生的杰作——那晚最后一片叶子掉落时，他画在墙上的。”“那是贝尔曼先生的..

 专项部分 古诗文 过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。【注释】过：拜访，探访，看望。   故人：老朋友。      具：准备。鸡黍：指杀鸡煮黄米饭，泛指丰盛的饭菜。       合：环绕。郭：古代在城的外围加筑的一道墙。             轩：窗户。场圃：农家的小院。(场：打谷场。圃：菜园。)话桑麻：谈论庄稼。         就：近。这里指欣赏的意思。     &..

 游山西村陆游陆游 (1125一1210)，字务观，号放翁，南宋爱国诗人，平生作诗近万首，是古代诗人中创作作品最多的，其作品多强烈抒发自己的政治抱负和炽热的爱国热情，同时鞭挞投降派，同情人民疾苦，思想性很强。背景简介                                             爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊北伐失..

 山重水复疑无路柳暗花明又一村丰年留客足鸡豚莫笑农家腊酒浑游山西村1知诗人，解题意这首诗的作者是谁?陆游谁能说出陆游是什么朝代的什么人？陆游，字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋诗人。创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。题目的意思是什么?游山西村“游山西村”：在山西村游玩。 游玩莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。腊月酿的酒不要笑话农家的腊酒浑浊不清..

 15   北   京   话 地域       沮丧       歧视       间隙       售票员 哄堂大笑       诱惑        琅琅上口      播音员 生动活泼       汪洋大海       通行证       甚至 痕迹       大都会       富于乐感       方言各异  享受       聚餐 &nbs..

 西双版纳密林奇观教科版小学语文五年级下册自学六步法1、粗读课文，扫清字词。2、再读课文，感知大意。3、默读课文，理清脉络。4、细读课文，理解内容。5、精读课文，体会感情。6、复述课文，加深记忆。读一读老挝   缅甸     接壤      繁衍     花卉    耸立    乔木      榕树傣族   腐蚀    储存   口干舌燥   清甜爽口      叹为观止1、默读课文，想想课文先写了什么；再写了什么，最后写了什么，请你列..

 教科版五年级下册   《迷人的天山牧场》说课内容教学背景1教学方法2学习方法34教学过程5板书设计6教学效果1、教材分析        《迷人的天山牧场》一课选自小学语文义务教育课程标准实验教科书教科版五年级下册第六单元快乐读书屋。本单元以“城乡美景”为主题，本课则以优美的文字、独特的视角，描绘了天山牧场如诗如画的迷人景色。课文抓住“迷人”这条主线，组织材料，展开思路。写出了自然景观是迷人的、牧群牧民是迷人的、幸福生活是迷人的。文章语言优美生动。表达了作者对..

 （教科版）五年级语文下册南辕北辙谈话导入       同学们，通过课外阅读你一定又知道了许多寓言故事，知道了哪些呢？《掩耳盗铃》 《滥竽充数》 《画蛇添足》《守株待兔》这节课我们再来学习一个新故事《南辕北辙》。开火车认生字shǐchíbēnyīng（行驶）（应该）（奔跑）（奔驰）xì（关系）开火车认生字lǚfūzhígù（旅行）（固定）（固执）（农夫）jià（驾驶）自由读课文 ，说说你读懂了什么？默读课文你要到哪里去啊？我要到楚国去。默读课文。你去..

 执教者：小学五年级写字课 

 月 光 曲教科版五年级语文下册《月光曲》  《月光曲》是谁写的呢？是贝多芬        路德维希·凡·贝多芬是全世 界最伟大的作曲家之一，享有“伟大的乐圣”之称。1770年生于德国波恩市，祖籍佛兰德。他从小接受了父亲严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想。我跟大家讲故事请你来组词！生字乐园默读课文，概括主要内容!       课文写德国音乐家贝多芬在一个小镇上为皮鞋匠兄妹弹琴的事。     第一段..

 彩塑泥人欣赏贱卖“海张五”读下列词语，注意读音。             大模大样? 大名鼎鼎???             横冲直撞? 阔绰? 发怵             估衣????? 核桃???? 蒲扇?? 撂?             西瞧东瞅 自由读课文，读的时候要注意读准字音，读通句子。再读课文，想想课文主要写了什么内容？　　　　　泥人张捏泥人戏弄海张五的故事。也可以说是泥人张智斗海张五的故事。第一..

 客    至教科版五年级语文下册    杜 甫（712～770） 字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。 客至 　　诗人久经离乱，草堂刚成，心中十分高兴，有客来访，更是情不自胜。题下原有自注：“喜崔明府相过”。明府即县令背景：　　《客至》作于上元二年（761）。因为友人的帮助，杜甫在成都西郊外浣花溪畔营造了一所草堂，生活..

 信  箱  里  的  花 束 教科版小学语文五年级下册               女教师甜甜地笑了 拓展……1、当女教师意外地发现自己信箱里摆放着一束美丽的野花的时候，她会怎么想？ 2、她小心地取下花束，紧紧地贴在自己的脸上时，心里又是怎么想？3、你能读出女教师的惊喜、珍惜与感动吗？轻轻地读读。 4、娜塔娅给女教师送来的仅仅是花吗？还送来了什么？ 

                     教科版小学语文五年级上册词语积累第一单元老茧  攒下  土坷垃  抽屉  咀嚼  几枚  坛坛罐罐  掀开  泄气  骗我懒洋洋  五谷杂粮  恍然大悟  一番  贫穷  启迪  寄托  饺子  和面调馅  擀皮儿  拮据  码上  一往情深  穗状  煞是  沾手  适度  工资头头是道   逢年过节  破天荒  捣乱  捏出 &nbs..