应用题练习F—求平均数应用题上学期期中考试，小华语文考了88分，数学比语文多8分，英语比语文少2分。她三科的平均成绩是多少分？     五（1）班部分同学分成两组参加义务植树。甲组有6人，共植42棵，乙组有9人，共植树78棵。平均每人植树多少棵？     一个筑路队修一条公路，前3天平均每天修路45米，后5天修完了余下的265米。这个筑路队平均每天修路多少米？    张军、李华和王小名代表本班参加学校举行的速算比赛，三人的平均分是86分，已知张军比李..

 苏教版五年级上册复式统计表男生8人 女生6人男生3人 女生5人男生3人 女生4人男生4人 女生6人航模小组民乐小组书法小组美术小组五年级兴趣小组活动青云小学五年级兴趣小组活动人数统计表2012年11月性  别人数航模小组美术小组书法小组民乐小组人数人数人数性别人数组别总   计182139+青云小学五年级兴趣小组活动人数统计表2012年11月性别人数组别青云小学五年级兴趣小组活动人数统计表2012年11月性别人数组别835??? 

    《复式条形统计图》                                                  【教学内容】 苏教版五（下）第110—111页例2及相应的“试一试”、“练一练”等。【教材简析】复式条形统计图是苏教版小学数学第九册的内容，是在学生学习了单式条形统计图的基础上进行教学的。与单式统计图相比，复式统计图的信息量大，结构复杂。通过复式统计图的教学，学生收..

（苏教版）五年级数学上册 统计（一） 一、下面左图是一张甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。 （1）甲车的速度是（ ）千米/小时。 （2）甲、乙两车的时速之差是（ ）千米/小时。 （3）半小时两车的相差（ ）千米。 二、小华和小丽测量了5次立定跳远的成绩，分别如下表，请你制成复式条形统计图。
三、下图是深圳市金威啤酒厂1999～2002年啤酒产量情况统计图。请根据统计图完成下面的统计表。 四、请根据下面的统计图回答..

苏教版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：引导大家自主探索折线统计图的优点、特点和制作方法。 2.能力目标：能读懂折线统计图，解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能解决一些实际问题。 3.情感目标：引导大家主动参与，让同学们体验折线统计图的作用，感受折线统计图与日常生活的密切联系。 折线统计图的制作步骤 1.写标题,画互相垂直的水平射线和垂直射线； 2.定单位长度； 3.描点； 4.连线并注明数据。 某地2000年的平均气温变化情况统计图 某地2000年的月平均气温变化情况统计图 2001年1月制 一月 二月..

苏教版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：引导大家自主探索折线统计图的优点、特点和制作方法。 2.能力目标：能读懂折线统计图，解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能解决一些实际问题。 3.情感目标：引导大家主动参与，让同学们体验折线统计图的作用，感受折线统计图与日常生活的密切联系。 折线统计图的制作步骤 1.写标题,画互相垂直的水平射线和垂直射线； 2.定单位长度； 3.描点； 4.连线并注明数据。 某地2000年的平均气温变化情况统计图 某地2000年的月平均气温变化情况统计图 2001年1月制 一月 二月..

复式折线统计图 苏教版五年级数学上册 本节课我们主要来学习复式折线统计图。同学们要掌握复式折线统计图的绘制方法，可以正确的绘制简单的复式折线统计图，并能解决实际问题。 第24~29届奥运会中国获金牌数量统计表： 第24~29届奥运会美国获金牌数量统计表： 36 35 39 44 37 29 28 27 26 25 1.条形统计图 2.折线统计图 第24-29届奥运会中国金牌数统计图 第24-29届奥运会美国金牌数统计图 5 28 16 16 32 51 36 44 37 39 35 36 金牌/枚 金牌/枚 时间/届 时间/届 第24-29届奥运会中国和美国金牌数统..

复式条形统计图 苏教版五年级数学上册 本节课我们主要来学习复式条形统计图，同学们要知道复式条形统计图的画法，能够用自己的语言描述统计图中包含的信息，可以解决相关的实际问题。 2003年北京市、桂林市各季度平均气温统计图 1 第1季度 第2季度 第4季度 第3季度 0 5 10 15 20 25 30 单位:℃ 北京市 桂林市 2004年1月 1 第1季度 第2季度 第4季度 第3季度 0 5 10 15 20 25 30 单位:℃ 北京市 桂林市 2004年1月 2003年北京市、桂林市各季度平均气温统计图 1 第1季度 第2季度 第4季度 第3季度 0..

统计练习 教学内容 第112～113页练习二十一得第1～3题。 共几课时 2 课型 练习 第几课时 2 教学 目标 在教师的引导下能综合运用统计知识收集、整理数据，能根据统计结果进行分析、说明和解决一些实际问题。 在活动中培养与他人讨论交流并简要说明自己想法的意识和能力，培养学习的兴趣和与人合作的态度。 进一步体会统计在实际生活中的重要作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。 教学 重难点 教学重、难点： 综合运用统计知识整理数据，能根据统计结果进行分析、判断。 ..

复式统计表 教学内容： 苏教版五年级数学上册第十单元教科书第105～106页例1、“练一练”，练习二十第1、2题。 教材分析： 例１教学复式统计表，从学生已有的知识经验出发，让学生把四张单式统计表里的数据汇集在一张统计表里，认识复式统计表的构造，体会复式统计表的优点。教学过程分三段进行:第一段呈现了五年级4个兴趣小组活动的情景及每个兴趣小组男女生的人数，根据四幅图里的信息和数据分别填写四张单式统计表，让学生在填表时感受组别、性别以及数量的内在联系，为下面教学复式统计表搭建平台。 第二段向学生提出挑战性的要..