人教版七年级生物下册（第四单元 生物圈中的人）人的由来1、人类的起源和发展：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿人类的进化过程：             树上生活     下地生活森林古猿     （进化的原因森林大量消失）   直立行走     2、人的生殖1）男性生殖系统的结构和功能：              睾丸：产生精子和分泌雄性激素   内生殖器   附睾：贮存和输送精子        ..

 第一章  人的由来第一节  人类的起源和发展1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。2、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。3、人类发现的最古老的人类化石是露西少女。4、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。5、促使森林古猿下到地面生活后，由于环境的改变和身体形态结构的变化，一代一代的向着直立行走的方向发展，前肢则解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能够使用和制造工具。2-1-c-n-j-y6、进过若干万年，古人类制..

 第二章? 第一节? 糖脂蛋，水盐素? 六类营养要记住? 谷豆食糖马铃薯? 核桃花生加猪油? 奶蛋鱼肉和黄豆? 提供能量主要物? 水盐素，量不足? 出现问题很多处? 钙铁锌，又碘磷? 缺铁吃肝治血贫? 大人脖肿小孩傻? 那是因为缺碘啦? 缺A眼睛怕天黑? 缺B容易得脚气? 缺C坏血很容易? 缺D缺钙一样地?第二章? 第二节? 口咽食胃小大肠? 分工全都不一样? 口嚼舌搅淀粉消? 胃内蛋白有走掉? 小肠里面最重要? 胰液胆汁凑热闹? 消化吸收一肩挑? 三类营养要记牢?第二章? 第三节? 早中晚，3?4?3? 合理膳食很关键? 要让我..

 唐泉初中 实验报告 姓名班  级指导教师测量胸围差测量胸围差实验时间 3月  20日  第 节课至第 节课应到实到缺课学生实验目的练习测量胸围差的方法。了解自己的胸围差。实验用品软尺主   要  内  容  及  步  骤1、3~4 人为一组（男女分开），受测者自然站立，不挺胸，不憋气。自然呼吸。2、位置：胸前下端与乳头平齐，背侧固定在肩胛骨的下角。3、尽力呼气，记录终了时的胸围长度。在尽力呼气，记录终了时的胸围长度。4、胸围差=尽力吸气时的胸围-..

 七年级下册知识点  第一章  人的由来1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿；进化成人的原因是由于地形和气候的变化（即环境的改变2、①男性的主要器官是睾丸。作用；产生精子，分泌雄性激素。②女性的主要器官是卵巢，功能；产生卵细胞，分泌雌性激素。③输卵管：输送卵细胞，同时也是受精卵的场所。子宫；胎儿发育的场所。④胎儿与母体进行物质交换是通过胎盘：⑤新生命的起点是受精卵⑥胚胎发育初期所需要的营养物质来自卵黄。后来的发育所需营养物质来自胎盘，由母体提供。⑦胚胎发育的顺序：①受精卵分裂②组织分..

 上饶市2012中考生物七年级下册复习提纲*概述人类的起源和进化人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。  现代类人猿与人类亲缘关系最近，包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。生殖系统的结构和功能 睾丸（是男性主要的性器官）：产生精子，分泌雄性激素卵巢（是女性主要的性器官） 产生卵细胞，分泌雌性激素精子和卵细胞结合叫做受精。受精的场所是输卵管。胚胎和胎儿发育的场所是子宫胎儿的营养由母体提供，胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。3、怀孕40周（280天），胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称..

 2012黄冈市生物牛B中考备考-------识图题专题训练1、右图是尿的形成过程示意图。请回答：（1）①内的液体是_______；④内的液体是_______；由⑤流出的液体是          。由⑤流出的液体与④内的液体相比较，主要的区别是前者不含有            。（2）若某人尿液中出现大分子蛋白质，可能是因为此人肾单位中的[   ] ________发生病变。2、右图是膝跳反射示意图，请据图回答问题：（1）当用手掌内侧边缘敲击E处，产生的兴奋就沿着E →D→A→B→ C 的结..

  七年级（下）    第四单元 生物圈中的人人的由来（一）人类的起源和发展P2-51．人类的起源和发展：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。2．在人类起源和发展的过程中，发生了三方面的变化：运动方式：半直立行走→直立行走；使用工具：不会使用工具→使用天然工具→制造并使用工具→能够用火；大脑越来越发达，产生了语言和意识。（二）人的生殖P8-121．生命的起点：生殖细胞精子和卵细胞结合成的受精卵。受精的部位：输卵管。胎儿发育的场所：子宫。胎儿与母体进行物质交换的场所（器官）：胎..

 生物  科学探究活动备课课题测量胸围差类别探究目的要求学习测量胸围差的方法。2、了解自己的胸围差。 材料用具软尺知识链接 1、读数时眼要和尺子处在同一水平线上。2、读数有估读数据。 方法步骤1、自然站立，双手自然下垂，呼吸均匀。 2、先深吸气，测量出胸围大小。  方 法 步 骤  3、再尽力深呼气，测量胸围。4、用深吸气时测得的数据，减去深呼气时的数据，得出胸围差。5、测三次，求平均值。       小..