课题：8.2 用药和急救学习目标：1.说出常用的急救方法。2.了解急救应注意的问题。3.说出出血的急救方法。衔接知识回顾：   人体有哪三道防线？ 新课导学：1、安全用药是根据病情需要，在选择药物的     、    和    等方面都恰到好处。（81页）2、处方药必须凭     或       的处方才可以购买，并按    服用。（81页）3、出血的类型分为     和     两种，其中外出血又可以分为       ，      ..

 课题：8.3.2 选择健康的生活方式学习目标：1、关注和全面理解健康的定义，学会调节情绪保持心理健康。2、关注心血管疾病和癌症的危害，认识生活方式对健康的影响。3、说明酗酒和吸烟对人体健康的危害，探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响。衔接知识回顾：人体的健康包括哪三个方面的健康？ 新课导学：1、影响人类健康的的主要疾病已经不再是传染病，而是          ，          ，恶性肿瘤，这些疾病也常被称为               或 &nb..

 课题：8.3.1评价自己的健康学习目标：1、健康的定义。2、健康的生活方。3、保持愉快心情的方法。4、吸烟、吸毒、酗酒对人体的危害。衔接知识回顾：1、药物分为           ，和                      。2、出血一般有           ，和           ；外出血可分为        ，        ，动脉出血。新课导学：1、健康的定义：（90页第一自然段）健康是指一..

 课题:8.1.2免疫与计划免疫学习目标：1.理解人体的三道防线及其作用。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3.运用计划免疫预防疾病。衔接知识回顾：传染病的预防措施可分为那三个方面？ 新课导学：学习任务一：人体的三道防线（教材77页）1.人体的第一道防线是           。它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的       还有     作用。呼吸道粘膜上有       ，具有       的作用。2.人体的第二道防线是        ..

 第一节 评价自己的健康状况学习目标：1．尝试综合评价自己的健康状况，关注健康； 2．全面理解健康的概念；3．学会调节情绪的技能，保持心理健康。学习重点：1．正确评价自己的健康状况，关注健康问题；2．全面理解健康的含义，认识到心理健康对个体健康的重要意义；3．了解调节情绪的方法，保持心理健康。学习难点：1．全面理解健康的定义；2．学会调节情绪的技能，保持心理健康。学习过程：计划一课时导入：第一环节：自学质疑：自学课本P89——P931、要求：（1）请同学们依据下面自学提纲进行自主探究学习，勾画..

 第一节传染病及其预防学习目标：1．举例说出常见传染病的病因及传染病流行的基本环节。； 2．说出传染病的一般预防措施，并能分析相关传染病实例（如艾滋病）；学习重点：1．传染病的特点以及与非传染病的区别。2．传染病流行的三个环节及基本预防措施。学习难点：1．举例说明传染病与非传染病的区别。2．传染病的特点以及传染病流行的三个基本环节、预防措施。3．消除学生对艾滋病的盲目恐惧，培养学生正确对待艾滋病人、关心和帮助他们的生活、关怀他们的思想感情。学习过程：计划二课时导入：第一环节：自学质疑：自学课本P..

 第八单元 第一章 第一节传染病及其预防年级：八年级         科目：生物           课型：新授      主备人：杨菊        审定人：             审核人:              时间：2012-2-27学习目标：1、举例说出常见传染病的病因及传染病的基本环节。2、说出传染病的预防措施。3、对所收集或提供的材料进行分析，归纳传染病的特点、病因、传播途径和预防措施。学习重难点：举例说..

 第八单元 第一章 第二节 免疫与计划免疫年级：八年级         科目：生物           课型：新授      主备人：杨菊        审定人：             审核人:              时间：2012-2-28学习目标：1、人体三道防线的组成和作用 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫3、说明计划免疫的意义学习重点：1、人体的三道防线的组成和作用2、抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系学习难点..

 第八单元 第三章 第一节  评价自己的健康状况年级：八年级         科目：生物           课型：新授      主备人：杨菊        审定人：             审核人:              时间：2012-3-12学习目标    1、尝试综合评价自己的健康状况，关注健康问题。    2．全面理解健康的定义，并且认识到心理健康对个体健康的重要意义。3．学会调节情绪的技能，..

 第八单元 第三章 第二节选 择健康的生活方式年级：八年级         科目：生物           课型：新授      主备人：杨菊        审定人：             审核人:              时间：2012-3-12学习目标：1．分析几种疾病的死亡率，认识生活方式对人体健康的影响。2．完成探究实验，总结烟酒的危害。3. 选择健康的生活方式重点难点：1.探究“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影..

 第八单元 第二章 用药和急救年级：八年级         科目：生物           课型：新授      主备人：杨菊        审定人：             审核人:              时间：2012-3-1学习目标：1、能够区别处方药和非处方药，概述安全用药的常识；2、能够在生活中知道并运用—些急救的方法；3、养成良好的生活习惯，确立健康的生活态度．学习重点： 1、处方药和非处方药的区分；2、..

 课题:8.1.1传染病及其预防学习目标：1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。衔接知识回顾：关于生物进化被人普遍接受的是达尔文的              学说。新课导学：学习任务一：传染病的病因是什么？1.传染病是由                引起的。（68页）2.引起传染病的         、          和   &nb..

 初二生物第二学期导学案编号：17                                           时间：  组内评价主备人教研组长班级小组学生姓名课题：第八单元 第三章 第二节 选择健康的生活方式【学习目标】1.通过对几种疾病死亡率的分析，认识生活方式对健康的影响。2.掌握如何选择健康的生活方式。3.认同酗酒和吸烟对人体健康的危害，选择健康生活方式的重要性。4.深刻认识毒品对健康的危害，远离毒品。【学习重..

 初二生物第二学期导学案编号：16                                           时间：  组内评价主备人教研组长班级小组学生姓名课题：第八单元 第三章 第一节 评价自己的健康状况【学习目标】1、尝试综合评价自己的健康状况，关注健康问题。2、理解健康的定义。3、学会调节情绪的技能，保护心理健康。【学习重点】1、尝试综合评价自己的健康状况。2、几种调节情绪的方法。3、认识到心理健康对健康的..

 初二生物第二学期导学案编号：15                                           时间：  组内评价主备人教研组长班级小组学生姓名课题：第八单元 第二章 用药与急救【学习目标】1.区别处方药和非处方药。2.概述安全用药的常识。3.说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。4.掌握一些急救的方法。【学习重点】1.安全用药的常识。2.掌握一些急救的方法。【学习难点】1.区别处方药和非处方药。2.掌握一..