初二（上）数学练习卷（八） 2006.11.20 班级：____________姓名：_____________学号：____________得分：（1’清洁分） 填空题：（2’×16=32’） 若
，则x = ________；若
，则x : y =________； 已知：
，则
的值是__________________； 若
，且a是b、c的比例中项，则b : c = _______________； 若
，则x : y : z = ___________________； x、y、z是三个非零实数且x是y、z的比例中项，y是x、z的比例中项，则x与y之间的关系是_______________________； 函数
的图象经过______________象限，且y随x的减..

　　同学们，在我们刚接触函数这一概念时，曾一起研究过这样一些例子： (2)某气象站测得当地某一天的气温变化情况如图所示： (3)近年来上海市区的环境绿化不断得到改善，下表是上海市区人均绿化面积变化的一些统计数据： 1、正比例函数、反比例函数的一般式是怎样的？ 把两个变量之间的依赖关系用数学式子来表达，这种表示函数的方法叫做解析法． 函数解析式 2、观察 2005年10月17日，我国“神舟”六号载人飞船顺利返回地面．下面是“神舟”六号飞船返回舱返回过程中的相关记录： 本例中的返回舱距地面的高度与时间的函数关系..

18.4函数的表示法 教学目标 1、通过预习及交流，学生了解函数的三种表示法及其优缺点；能从表示函数的图像中获取有关信息，并初步学会运用函数的思想方法解决简单的实际问题。 2、通过课前的自学探索，课内的合作探索以及组织讨论等教学活动，培养学生积极探索、互助合作的学习品质，发展学生的创造性思维能力。 3、在合作、交流和讨论中发掘知识，体会学习的乐趣． 教学重点及难点 从表示函数的图像中获取有关信息 教学过程设计 环节 教师设疑 学生活动 意图 引入 同学们，前面我们已经学过了函数的概念..