中国古代神话三则愚公移山女娲补天精卫填海什么是神话 ？神话是关于神仙或神化了的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种朴素的解释和美好的向往。神话大都为口头创作。神话多方面地说明了天地宇宙、日月星辰、山川草木及人类、民族的由来，表现出古人天真美丽、富有情趣的艺术想象。中国古代神话记载早，品类多，至今依然在民间广为流传。神话分类开辟神话：反映的是原始人的宇宙观，用采解释天地是如何形成的，人类万物是如何产生的。 自然神话：对自然界各种现象的解释。 英雄神话 ：表达了人类反抗自..

 金鸟格林兄弟　　雅各·格林和威廉·格林都是德国语言学家，童话作家。二人（格林兄弟）合编的《儿童与家庭童话集》，中译本叫做《格林童话》是他们的成名作。其中的《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等童话在世界各国广为流传。童话：是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜；往往采用拟人的方法，赋予整个大自然以及家具、玩具以生命，使它们人格化。       啄      瞄准 &..

第2课 皇帝的新装 学习目标： １、?????? 故事的情节，体会作者的思想感情。 ２、?????? 理解并分析童话中的想象与夸张的手法。 ３、?????? 认识封建统治者的虚伪、愚妄。 第一课时练习 一、积累整合： 1、《皇帝的新装》的作者是＿＿＿＿国的＿＿＿＿＿。他的一生创作了160多篇杰出的童话作品，包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。 2、给下列字注音或根据拼音写汉字。 钦差 （ ） 愚蠢（ ） 头衔（ ） 骇人听闻（ ） 滑jī（ ） bì（ ）下 忙lù（ ） xūn（ ）章 3、解释下列..

第3课　金鸟 学习目标： 1、了解童话的文体特点，理解想象和夸张的作用 2、把掌故事情节，领悟作者的意图 3、训练分角色朗读能力，提升复述能力 一、积累整合 1、给下列加点的字读音。 打鼾（　）饶赦（　）赎罪（　）斫下（　） 恐吓（　）刹那（　）喧哗（　） 2、解释下列词语并造句。 （1）忘恩负义：—————————————————————— （2）毫不犹豫：___________________________________________ 二、思考与探究 1、为什么只有小儿子才会发现丢失金苹果的秘密？ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..

第4课 牛郎织女 学习目标： 了解民间故事的特点，体会文章的语气特点。 理解并掌握课文的生字词。 理解课文内容，懂得故事寄托的精神。 一、积累整合。 1、给下列字注音。 牛虻（　）　　山峦（　）　梭子（　）　瞌睡（　） 拗（　）不过　落下（　）　酿造（　） 2、用心体会下列加点的词的作用。 （1）、他老是挑很好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。 作者用一连串的动词和形容词写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）、..

小溪流的歌 学习目标： 1、了解童话的特点。 2、理解课文内容，理解小溪的精神。 3、感受对话在文中的作用。 一、积累整合 1、请为加点字注音。 阻碍（　）　眺望（　）　牢骚（　）　石滩（　） 蹬开（　）　朽烂（　）　沉淀（　） 2、解释下列加点词语的意思。 ①小溪流的歌在这样无尽无止，他们歌是永远喝不完的。（ ） ②他眺望着远远隐在白云里的云峰。（ ） ③他兴致勃勃地推送着木排，托起沉重的木船向前航行。（ ） 二、思考与?究 1、中“枯树林庄”“乌鸦”“泥沙”分别比喻什么样的人物？他们与小溪流有..

第1课 中国古代神话三则 学习目标 1、培养阅读古代神话的兴趣，体会作品的思想感情。 2、掌握常用文言词语，理解课文大意。 3、背诵这三则神话。 第一课时练习 一、? 积累整合 1填空（3-5按原文填空） （1）《女娲补天》是一篇--------（体裁），和女娲相关的另一个传说是---------------------。 （2）《夸父逐日》选自--------------- “逐日”是-----------之意。“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻 ----------------------- 。 （3）火滥炎而不灭 ------------------------- 。 （4）猛兽食颛民 ------------..

初中语文同步测控优化训练 第一单元 1　中国古代神话三则 5分钟训练（预习类训练，可用于课前） 1.下列加点字注音有误的一项是（　　） A.火爁（lǎn）炎而不灭，水浩洋（hào yánɡ）而不息。 B.猛兽食颛（zhuān）民，鸷（zhì）鸟攫（jué）老弱。 C.名曰精卫，其鸣自詨（jiāo）。 D.常衔（xián）西山之木石，以堙（yīn）于东海。 解析：C项中“詨”应读“ｘｉāｏ”。 答案：C 2.根据课文填空。 （1）于是女娲 五色石以 苍天， 鳌足以 四极， 黑龙..

第1课 中国古代神话三则 【快乐积累】 1．看拼音写汉字，或给加粗的字注音。 女娲（ ）　zhuān民（ ）　鸷（ ）鸟　干hé（ ）　夸父（ ）　 柘（ ）木　 堙（ ） 2. 给句中加点的字释义。 ①地不周载 ②水浩洋而不息 ③鸷鸟攫老弱。 ④杀黑龙以济冀州 ⑤夸父与日逐走 ⑥饮于河渭 ⑦其鸣自詨 ⑧溺而不返 3. 翻译下列句子。 ⑴往古之时，四极废，九州裂，天下兼覆，地不周载。 ..

找一个僻静的地方躺下，静静地倾听自己的心跳。 找一个清新的地方躺下，充实地为自己加油。 做真实的自己，做美丽的自己。 　　小蜗牛问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么我们一生下来就要背着重重的壳呢？”?　　妈妈笑着回答：“因为我们身体软，没有骨头，爬得又慢呐！”?　　小蜗牛又问：“可是，蚯蚓弟弟也是身体软没有骨头，爬得又慢呐？”?　　妈妈回答：“蚯蚓弟弟可以钻进泥土里，大地会保护它！”?　　小蜗牛接着问：“可是，毛虫姐姐也是身体软没有骨头，爬得又慢呐？”?　　妈妈又说：”对呀，但是毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空..

格林兄弟 　　格雅·格林（1785～1863）和威廉·格林（1786～1859）都是德国语言学家，童话作家。二人合编的《儿童与家庭童话集》，中译本叫做《格林童话》是他们的成名作。其中的《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等童话在世界各国广为流传。 童话：是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜；往往采用拟人的方法，赋予整个大自然以及家具、玩具以生命，使它们人格化。 课文脉络 第一部分 第四部分 第二部分 第三部分 起因：..

请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 作者相同安徒生 体裁相同童话 作者 简介 什么是童话？它有什么特点？ 童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。 边看课文边听录音，注意课文中的新字、词，并思考：课文以什么为线索？ 新装 xuàn jī bì xián jué hài hè chèn （语言、..

一 给下列加线的字注音 炫耀（ ） 称职（ ） 愚蠢 （ ） 妥当（ ） 钦差（ ）滑稽 （ ） 陛下（ ） 赐给（ ）爵士 （ ） 头衔（..

小溪流的歌 严文井 牢骚 sāo 沉淀 阻碍 恐吓 低沉 怨恨 富足 泡沫 积蓄 眺望 汹涌 卵石 diàn z? hè chén yuàn zú mò xù tiào xi?ng lu?n 读准下列字音 解释下列词语 五颜六色：指颜色繁多。 兴致勃勃：形容兴趣很高，情绪很浓，劲头十足。 无穷无尽：没有止境和尽头，形容很多。 朗读课文，体会小溪流在不同时期的特点 小溪流 小河 大江 大海 1）小溪流是快乐的，活泼的，同时又比较幼小，所以应该读得快乐、活泼，声音清脆纯净，象一个可爱的儿童。 2）小河比较壮大了。他精神旺盛，精力..