第三章 代数式 复习基础练习卷满分：100分 时间：60分钟一、选择题（每题3分，共24分）1．下列说法错误的是    (    )  A．代数式x2＋y2的意义是x，y的平方和  B．代数式5(x＋y)的意义是5与(x＋y)的积  C．x的5倍与y的和的一半，用代数式表示为5x＋  D．比x的2倍多3的数，用代数式表示为2x＋32．已知a是两位数，b是一位数，把b放在百位上，a放在b的后面，就成为一个三位数．这个三位数可表示成    (    )版权所有  A．10b＋a    &n..

3.2代数式一、选择题1 ．表示"x与的和的3倍"的代数式为                         (    )(A)    (B)   (C)     (D) 2 ．甲数的比乙数小1,设甲数为,则乙数为(    )A.      B.C.     D.3 ．用代数式表示"的3倍与的差的平方",正确的是(    )A.&nbs..

整式加减运算过关题1、     2、3、   4、5、6、7、8、9、 a2-3a+5+a2+2a-1                10、 -2x3+5x2-0.5x3-4x2-x311、 5a2-2ab+3b2+ab-3b2-5a2                12、 5x3-4x2y+2xy2-3x2y-7xy2-5x313、6y2-9y+5-y2+4y-5y2，14、3a2+2ab-5a2+b2-2ab+3b2，15、   16、17、18、6x2y+2xy-3x2y2-7x-5yx-4y2x2-6x2y19、4x2y-8xy2+7-..

苏科版七年级数学上册3.3《代数式的值》（共10张PPT）.pptpage13.3　代数式的值(1)七年级(上册)初中数学page2用火柴棒按如下方式搭小鱼：搭20条“小鱼”用多少根火柴棒？搭100条“小鱼”呢？　从所填的数据看，所用火柴棒的根数随所搭“小鱼”条数的增加而         ．（填“减少”或“增加”）814202632增加page3    根据问题的需要，用具体数值代替代数式中的字母，计算所得的结果叫做代数式的值.page4 学一学 &nb..

3.4合并同类项（2）.pptpage1初中数学七年级上册3.4 合并同类项（2）page2回顾与反思     下列各代数式分别是几项的和，每项的系数是什么？⑴ －xy2；    ⑵ －m＋1；⑶ －－s2+2s2t2－4t2              ⑷  1325page3      如图，大长方形由两个小长方形组成，求这个大长方形的面积。第一部分的面积：S1＝第二部分的面积：S2＝大长方形的面积是：S＝S1＋S28 n5 n＝8 n＋ 5 n＝（8 ＋ 5） n＝13 n活..

3.4合并同类项（1）.pptpage1初中数学七年级上册3.4 合并同类项（1）page2 教学区操场学生活动中心图书馆100200   ab  24060计算出这个学校的占地面积吗？如图是某学校的总体规划图，你能   abpage31.会说出同类项概念； 3.会合并同类项。 2.能识别同类项；page4 page5下列各组中的单项式有什么特点？(1)与(2)观察每组中各项的字母以及字母的指数有什么特点？ 与与   (3)page6下列各组中的单项式是不是同类项？两同：字母同，相同字母指数同！page7  &n..

3.4合并同类项(2).pptpage13.4合并同类项(2)江阴市长山中学　　　　　　page2下列各组中的单项式是不是同类项？两同：字母相同，相同字母的指数相同！两无关：与系数无关，与字母的排列顺序无关！考考你！×√√××√page3火眼金睛！不能合并9x2不能合并2x一变：系数相加两不变：字母和字母的指数保持不变page4合并同类项（1）-xy2+3xy2(3)7a+3a2+2a-a2+3练练手！page5 例1：求代数式的值，其中x＝    ，说说你是怎么计算的？你会算吗？求代数式的值时，如果代数式中含有同类项，通常..

3.4合并同类项(1).pptpage13.4合并同类项(1)江阴市长山中学　　　　　　page2学习目标：1．理解同类项的概念，会判断同类项；2．了解同类项可以合并，掌握合并同类项的法则,并较能熟练地合并同类项；3．在理解同类项的概念的过程中，培养自己的观察与分类归纳的能力。学习重点: 同类项的概念；合并同类项的法则。学习难点: 理解同类项的概念中所含字母相同，且相同字母的次数相同的含义；多字母的同类项的判别与合并。page3 议一议下面各组式子各有什么特点？4.  -2m2n 与 0.8nm2page4①所含字母相同②相同字母的指数也相同&nbs..

第三章 代数式 复习基础练习卷满分：100分 时间：60分钟一、选择题（每题3分，共24分）1．下列说法错误的是    (    )  A．代数式x2＋y2的意义是x，y的平方和  B．代数式5(x＋y)的意义是5与(x＋y)的积  C．x的5倍与y的和的一半，用代数式表示为5x＋  D．比x的2倍多3的数，用代数式表示为2x＋32．已知a是两位数，b是一位数，把b放在百位上，a放在b的后面，就成为一个三位数．这个三位数可表示成    (    )版权所有  A．10b＋a    &n..

3.2代数式一、选择题1 ．表示"x与的和的3倍"的代数式为                         (    )(A)    (B)   (C)     (D) 2 ．甲数的比乙数小1,设甲数为,则乙数为(    )A.      B.C.     D.3 ．用代数式表示"的3倍与的差的平方",正确的是(    )A.&nbs..

3.2代数式一、选择题1 ．"与的的差",用代数式表示为(     )A      B       C        D  2 ．表示"x与的和的3倍"的代数式为                         (    )(A)    (B)   (C)     (D) 3 ．根据下列条..

整式加减运算过关题1、     2、3、   4、5、6、7、8、9、 a2-3a+5+a2+2a-1                10、 -2x3+5x2-0.5x3-4x2-x311、 5a2-2ab+3b2+ab-3b2-5a2                12、 5x3-4x2y+2xy2-3x2y-7xy2-5x313、6y2-9y+5-y2+4y-5y2，14、3a2+2ab-5a2+b2-2ab+3b2，15、   16、17、18、6x2y+2xy-3x2y2-7x-5yx-4y2x2-6x2y19、4x2y-8xy2+7-..

苏科版七年级数学上册3.3《代数式的值》（共10张PPT）.pptpage13.3　代数式的值(1)七年级(上册)初中数学page2用火柴棒按如下方式搭小鱼：搭20条“小鱼”用多少根火柴棒？搭100条“小鱼”呢？　从所填的数据看，所用火柴棒的根数随所搭“小鱼”条数的增加而         ．（填“减少”或“增加”）814202632增加page3    根据问题的需要，用具体数值代替代数式中的字母，计算所得的结果叫做代数式的值.page4 学一学 &nb..

3.4合并同类项（2）.pptpage1初中数学七年级上册3.4 合并同类项（2）page2回顾与反思     下列各代数式分别是几项的和，每项的系数是什么？⑴ －xy2；    ⑵ －m＋1；⑶ －－s2+2s2t2－4t2              ⑷  1325page3      如图，大长方形由两个小长方形组成，求这个大长方形的面积。第一部分的面积：S1＝第二部分的面积：S2＝大长方形的面积是：S＝S1＋S28 n5 n＝8 n＋ 5 n＝（8 ＋ 5） n＝13 n活..