第五章相交线与平行线5.2.2平行线的判定                                                                            一．..

   第五章相交线与平行线5.2.1平行线                                                                      一．选择题（共8小题）1．在同一平面内，两..

七上数学第五章期末复习课件.pptpage1华师版七上数学期末复习导学课件 第5章     7课时导学+阶段复习page2第5章　相交线与平行线5.1　相　交　线1.对　顶　角page3一、两条直线相交只有___个交点,形成了___个角.二、对顶角的定义若两个角具有相同的_____,且一个角的两边分别与另一个角的两边_______________,这样的两个角叫做对顶角.三、对顶角的性质1.位置关系:_____.2.数量关系:_____.一四顶点互为反向延长线相对相等page4【思维诊断】(打“√”或“×”)1.顶点相对的角是对顶..

华师大版七年级数学上册课件：5.1 相交线中的角（共24张PPT）.pptpage1如图，两条直线a，b相交形成四个角∠ 1，∠ 2，∠ 3，∠ 4∠1与∠3 ∠2与∠4 对顶角： 邻补角：∠1与∠2  ∠2与∠3 ∠3与∠4 ∠4与∠1 复习page2中　　　山　　路 page3page4相交线中的角page5一．两条直线被第三条直线所截直线l 叫做截线直线a,b叫做被截直线page6问题：你能说出以下这些图形，哪两条直线被哪一条直线所截吗？直线a,b被直线 l 所截直线BC,DE 被直线AB所截labpage7一条直线l与两条直..

华师大版七年级上册课件：5.2 平行线 （2）.pptpage1 平行线的判定page2学习目标1.经历“平行线的判定方法”的发现过程。2.掌握平行线的判定方法。3. 会用它进行简单的推理和表述。page3       如图，三根木条相交成∠1， ∠2，固定木条b、c，转动木条a , 观察∠1， ∠2满足什么条件时直线a与b平行.当∠1＞∠2时当∠1＝∠2时当∠1＜∠2时①直线a和b不平行②直线a∥b③直线a和b不平行page4一、放二、靠三、移四、画“推平行线法”：   pa..

华师大版七年级上册课件：5.2 平行线 （1）.pptpage1平行线的性质     page21、问题：根据同位角相等可以判定两直线平行，反过来如果两直线平行同位角之间有什么关系呢？内错角，同旁内角之间又有什么关系呢？二、实践探究：(一)探究1page3验证猜想 abcdpage4如果两直线不平行，上述结论还成立吗？ page5    问题:  (1)  “只要是同位角一定相等”这句话对吗?(2)   两直线被第三条直线所截,同位角相等吗? (3)   两条直线在什么情况下, 同位角..

           淇滨区第一中学教案    七年级   班            执课教师：                 执课时间：   年   月   日 课 题       相交线课时安排1第  1  课时教学课型新授课□新    实（试）验课□   ..

§5.2.2  平行线的判定　　教学目的：　　1、使学生通过学习能掌握运用同位角相等、内错角相等、同旁内角互补来说明两条直线平行；　　2、使学生通过对三种判定方法的学习，能灵活地利用平行线的三个识别方法解决问题。　　教学分析：　　重点：对三种判定方法的灵活运用；　　难点：如何在不同情况下选择不同的方法。　　教具准备：　　学生与老师各准备一个可活动的"三线八角"的模型。　　教学设想：　　运用对比、比较来寻找两直线平行的方法。　　教学过程：　　一、知识导向：　　本节课从平行线的位置感来入手，..

5.2 平行线1.平行线　　知识技能目标　　1、理解平行线的定义，掌握它的画法，培养学生画图的基本技能．　　2、理解平行公理及其推论．　　过程性目标 　　1．通过观察和画平行线，感受平行线的实际意义，体验平行线的特征；　　2．探索 "经过已知直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行"的结论，体会研究几何图形性质的方法.网　　教学过程　　一．创设情境　　师：当我们去操场进行跳高训练时，你们有没有发现横杆在阳光的照射下，在地面上留下了它的影子，这影子和横杆有交点吗？21·cn·jy·com　　..

第四章   图形认识初步 检测试卷（满分100分）班级           姓名         成绩一、填空题（每空4分，共40分）1．圆柱的侧面展开图是            ；2．已知与互余，且，则为        ；3．如果一个角的补角是，那么这个角的余角是________；4．乘火车从站出发，沿途经过个车站可到达站，那么在两站之间最多共有________种不同的票价；..

陕西省汉中市佛坪县初级中学（华师大版）数学七年级上册课件：4.5 点和线课件.pptpage1 4.5     点和线page2                                           乌鲁木齐新疆维吾尔自治区塔里木河           拉萨西宁成都兰州银..

陕西省汉中市佛坪县初级中学（华师大版）数学七年级上册课件：4.5 点和线.pptpage1点和线说说生活中你所见到的点、直线、射线、线段？page2用一个大写的字母.例如:点A、点B.用表示端点的两个大写字母(没有次序). 例如:线段AB、线段BA. 用一个小写字母.例如线段a.AB点的表示:线段的表示:ABa方法一 :方法二:page3两只非洲豹同时、同地、同速,扑向猎物，到达的时间却不一样zxxk为什么? 结论:两点间线段最短观察:page4例1、下例说法中        ①一根拉得很紧的细线就是直线  &nb..

华师大版七年级数学上册课件 4.1《生活中的立体图形》（共35张PPT）.pptpage1生活中的立体图形                                                                    &nbs..

2015年秋华师大版七年级数学上册课件：4.4《平面图形》（共24张PPT）.pptpage1平面图形page2复习引入：正方体由六个正方形围成。三棱锥由四个三角形围成。圆柱由两个圆和一个曲面围成，且它的侧面展开图是一个长方形。圆锥由一个圆和一个曲面围成，且它侧面展开图是一个扇形。许多立体图形是由平面图形所围成的。下列图形由什么围成？page3  能画出它们表面形状吗?page4路牌page5看下列的平面图形：想想，你能总结出左边图形的特征吗？page6多边形:由线段首尾相连围成的封闭的平面图形.多边形必须:1.是平面图形.(不是立体图形)2..