（沪教版高一上）数学：4.1《幂函数及函数奇偶性》课件.pptpage1欢迎各位领导、老师         莅临指导！欢迎同学们的到来！page2简单的幂函数及函数的奇偶性page3特点:①底数是自变量       ②指数是常量   ③       的          系数是1。③ ④ ⑤观察，从形式上找下列三个函数的特点。page4二、观察            ..

课堂教学设计表课    题幂函数的图象与性质授课教师教学目标1、 知道幂函数的意义，会求给定幂函数的定义域。2、在探究幂函数图象和性质的学习活动中，通过动手、动脑，经历观察、分析、概括的过程，探究幂函数图象的多样性，规律性，概括出幂函数的性质。3、初步学会利用幂函数的图象与性质解决简单问题。4、在学习和探究过程中，体验自主探究的学习模式和团结合作的快乐感受。教学重点幂函数的意义、性质、和图象规律教学难点幂函数图象的规律教学方法讲授、多媒体演示、合作探究相结合教 学 过 程教学环节教师活动学生..

陕西省扶风县法门高中2010-2011学年度第一学期 高一数学必修1第三章《指数函数与对数函数》测试题 命题人 姚连省 一、选择题：（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1、若
，且
为整数，则下列各式中正确的是 （ ） A、
B、
C、
D、
2、已知
，则
（ ） A、
B、
C、
D、
3、对于
，下列

欢迎各位领导、老师 莅临指导！ 欢迎同学们的到来！ ③ ④ ⑤ 定义1：像这种图像关于Y轴对称的函数叫偶函数 1 4 9 1 4 9 Y轴 -8 -1 0 1 8 定义1：像这样图象关于原点对称的函数叫做奇函数。 原点 定义2：如果对于函数 的定义域内任意一个x，都有 , 那么函数 叫奇函数。 判断函数的奇偶性的步骤： 第一步：考查定义域是否关于原点对称，若不对称，则该函数不具有奇偶性；若对称，则进行第二步的判断。 （2）由定义可知奇函数和偶函数的定义域一定关于原点..

课堂教学设计表 课 题 幂函数的图象与性质 授课教师   教学目标 知道幂函数的意义，会求给定幂函数的定义域。 2、在探究幂函数图象和性质的学习活动中，通过动手、动脑，经历观察、分析、概括的过程，探究幂函数图象的多样性，规律性，概括出幂函数的性质。 3、初步学会利用幂函数的图象与性质解决简单问题。 4、在学习和探究过程中，体验自主探究的学习模式和团结合作的快乐感受。  教学重点 幂函数的意义、性质、和图象规律  教学难点 幂函数图象的规律  教学方法 讲授、多媒体演示、合作探究相..