必须一：第四章牛顿运动定律第七节用牛顿运动定律解决问题 （二）第I卷（选择题）评卷人得分 一、选择题1．质量为M的皮带轮工件放置在水平桌面上，一细绳绕过皮带轮的皮带槽，一端系一质量为m的重物，另一端固定在桌面上．如图所示，工件与桌面、绳之间以及绳与桌面边 缘之间的摩擦都忽略不计，桌面上绳子与桌面平行，则重物下落过程中，工件的加速度(       )A．      B．         C．       ..

受力分析专题受力分析的基本方法：1.明确研究对象      在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体（整体）。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（既研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。2.隔离研究对象，按顺序找力     把研究对象从实际情景中分离出来，按先已知力，再重力，再弹力，然后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有..

牛顿运动定律的应用匀变速直线运动----典型的多过程问题 （多过程问题是有几个单过程问题组合而成，故必须有解决单过程问题能力做基础）【1】.原来静止的物体受到如图（a）所示变化的合外力作用而运动，则在此期间该物体运动的速度图线为图（b）中的（    ）21·cn·jy·com　　　　　　【2】.如图所示，是一辆汽车在两站间行驶的速度图象。两站之间是一段平直的公路，汽车所受阻力大小不变，且BC段的牵引力为零，已知汽车的质量为4000kg，则汽车所受的阻力是________N，0A段所受的牵引力是________N，A..

牛顿第二定律应用--连接体问题（整体法与隔离法）一、连接体：当两个或两个以上的物体通过绳、杆、弹簧相连，或多个物体直接叠放在一起的系统二、处理方法--整体法与隔离法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　系统运动状态相同                                整体法              &nb..

牛顿第二定律应用---瞬时性1、关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是(　　)A．运动物体的加速度不变，则其运动状态一定不变B．物体的位置在不断变化，则其运动状态一定在不断变化C．做直线运动的物体，其运动状态可能不变      D．做曲线运动的物体，其运动状态可能不变2、设想能创造一理想的没有摩擦力和流体阻力的环境，用一个人的力量去推一万吨巨轮，则从理论上可以说(　　)     21.comA.巨轮惯性太大，所以完全无法推动         &..

用牛顿第二定律求加速度1、木块质量为 m，斜面的倾角均为θ，摩擦因素均μ，外力大小为F，木块运动方向做匀变速直线运动，用已知量表示出加速度的大小。版权所有         2、以上若μ=0，则各加速度为：3、如图所示，质量为m的人站在自动扶梯上，扶梯正以加速度a向上减速运动，a与水平方向的夹角为θ，求人受的支持力和摩擦力。21教育网  4、如图所示，一倾角为θ的斜面上放着一小车，小车上吊着小球m，小车在斜面上下滑时，小球与车相对静止共同运动，当悬线..

　　两类动力学问题　　例题1：一个静止在水平地面上的物体，质量是2 kg，在6.4 N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的摩擦力是4.2 N。求物体在4 s末的速度和4 s内的位移。版权所有　　交流讨论1　　（1）从题目中找出关于物理情景的描述。　　（2）研究对象是谁？它共受几个力的作用，画出受力图。合力沿什么方向？大小是多少？　　（3）物体的运动是匀变速运动吗？依据是什么？_______________________________________________21·cn·jy·com　　（4）完整写出解答过程。　　　　　　　　　　拓展一..

 东北师范大学附属中学高一年级        学科：物理           年级“周周练”                                                                                     东北师大附中高一物理大练习四《牛顿第二定律》验收题命题人：邹杰一、选..

 东北师范大学附属中学高一年级        学科：物理           年级“周周练”                                                                                     东北师大附中高一物理大练习三牛顿运动定律单元验收（时间40分钟  ..

  [同步测试]   高一年级   物理科   同步测试   (第十五次)《牛顿运动定律》1.竖直向上飞行的子弹，达到最高点后又返回原处，设整个运动过程中，子弹受到的阻力与速率成正比，则整个运动过程中，加速度的变化是( ). (A)始终变小 (B)始终变大(C)先变大后变小 (D)先变小后变大2.如图所示，质量分别为m1和m2的两个物体中间以轻弹簧相连，并竖直放置.今设法使弹簧为原长(仍竖直)，并让它们从高处同时由静止开始自由下落，则下落过程中弹簧形变将是(不计空气阻力)( ). (A)若m1>m2，则弹簧将被压缩(B..

牛顿运动定律》单元测试 一．选择题： 1．物体以一定初速度冲上一个斜面，测得它向上运动的时间为t1，滑回斜面底端的时间为t2，向上运动的最大距离为S，根据这些数据可以求出 （ ） A．初速度和滑回斜面未端的速度 B．向上运动的加速度和向下运动的加速度 C．摩擦力和动摩擦因数 D．斜面的倾角 2．建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为70.0kg的工 人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0．500m／s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地..

第四章　牛顿运动定律 1．牛顿第一定律
知识点一：对伽利略理想实验的认识 1．关于伽利略理想实验，下列说法正确的是 A．完全是理想的，没有事实为基础 B．是以可靠事实为基础的，经科学抽象，深刻反映自然规律的 C．没有事实为基础，只是理想推理 D．以上说法都不对 2．伽利略理想实验将可靠的事实和抽象思维结合起来，能更深刻地反映自然规律，有关的实验程序内容如下： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。 ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，球将滚上另一个斜面。 ③如果没有..

牛顿定律练习题2011-3-2 一．超重，失重： 1．某人在地面上最多能举起质量为60kg的物体，在一加速下降的电梯里最多能举起质量为80kg的物体，则电梯的加速度为__________，如果电梯以这个加速度匀加速上升，这个人在电梯内最多能举起质量为___________的物体(取g=lOm／s2)。 2．一个人在地面用尽全力可以举起80kg的重物；当他站在一个在竖直方向做匀变速运动的升降机上时，他最多能举起120kg的重物。问：该升降机可能作什么运动? 3．一台起重机的钢丝绳可承受1．4×104kg的拉力，现用它来吊重1．O×102kg的货物。若使货物以1．0m／s2..

牛顿运动定律 同步测试（二） 一、选择题（每小题4分，共40分） 1．下面关于惯性的说法中，正确的是 （ ） A．运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以运动速度大的物体具有较大的惯性 B．物体受的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的推力越大，则惯性越大 C．物体的体积越大，惯性越大 D．物体含的物质越多，惯性越大 2．关于作用力与反作用力，下列说法中正确的有 （ ） A．物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力 B．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故这两个力合..

4.4 力学单位制（同步测试） 一、选择题 1、下述有关力学单位制中的说法正确的是( ) A.在有关力学的分析计算中，只能采用国际单位，不能采用其它单位 B.力学单位制中，选为基本单位的物理量有长度、物质的量和速度 C.力学单位制中，采用国际单位的基本单位有千克、米、秒 D.单位制中的导出单位可以用基本单位来表达 2、下列关于单位制及其应用的说法中，正确的是( ) A.基本单位和导出单位一起组成了单位制 B.选用的基本单位不同，构成的单位制也不同 C.在物理计算中，如果所有已知量都用同一单位制中的单位表示，只要正..