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同课异构课件2:2.1 从位移、速度、力到向量.pptpage1 第二章 平面向量§1从位移、速度、力到向量page2学习目标1、通过力和力的分析等实例,了解向量的实际背景.2、掌握向量的基本概念,解决简单的向量问题. page3引入课题 在如图所示的弹簧中,被拉长或压缩的弹簧的弹力方向如何?在弹性限度内,弹力的大小与什么因素有关?page4 力既有大小,又有方向,在物理学中称为矢量,你还能指出哪些物理量是矢量吗?引入课题page5 一条小船从A地出发,向西北方向航..
同课异构课件:1.2 角的概念的推广.pptpage1 第一章 三角函数§2 角的概念的推广page2学习目标1、通过具体实例,认识角的概念推广的必要性.掌握用“旋转”定义角的概念 2、理解并掌握“正角”、“负角”、“零角”的含义 3、体会运动变化观点,深刻理解推广后的角的概念page3新课引入 初中是如何定义角的呢?其角的范围是什么? 定义1:从一个点出发引出的两条射线构成的几何图形叫做角。&..
3.2图形的旋转(二).pptpage1北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动page2 顺时针旋转90°page3绕点A顺时针旋转90°。ABCB’C’ 绕点B逆时针旋转90°。ABCA’C’ page41.想一想,填一填。page52.画出图中长方形①绕点M顺时针旋转90°后 的图形,再画出长方形②绕点N逆时针旋转 90°后的图形。page63.想一想,图①中的三角形绕中心点每次旋 转多少度能得到这个图案?图②中的正方 形呢? 60°45° ①②page7 ..
(北师大新标准)二年级数学下册课件 数一数(一).pptpage1北师大版 二年级下册 第三单元 生活中的大数page2 901page3 90901page4 9090901page5 page6一百二十五个一百零六个page710个100个page8page9page10清水湖车站page11page12一千一千page13page14 你学到了什么?
《捉迷藏》导学案.pptpage1捉迷藏加与减(一)绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.compage2学习目标: 1. 通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生计算减数是8的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握十几减8的思维过程,能正确地计算减数是8的退位减法。 2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学生的创新意识。 3.培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦。page3教学重点:正确地计算减数是..
欣赏与设计.pptpage1北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动page2 page3DC AOBDCAOBpage4 page5 将某一图形进行平移、旋转,或者画出它关于某条直线的轴对称图形,可以设计出美丽的图案。 page61.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边,请说说花 边是如何由阴影部分的图形得到的。page72.将图形 进行平移或旋转,设计一个美丽的 图案。page83.读一读,做一做。 荷..
分数除法(一).pptpage1分数除法(一)page2 1÷2=page3 把 一张纸的 平均分成2份,每份是这张纸的几分之几?÷2=的× =page4把 一张纸的 平均分成3份,每份是这张纸的几分之几?÷3 =的× =page5一个数除以一个整数(零除外)等于乘这个整数的倒数。page6 ÷6 &nbs..
3.2队列表演(一).pptpage1北师大版 三年级下册 第三单元 乘法page2学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人。有多少人参加队列表演?14×12=141214×10=14014×2=28140+28=168168(人)14×12=14×6×2=84×2=168page3 学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人。有多少人参加队列表演?14×121412 100+40+20+8=168下面的方法你能看懂吗?page4算一算。15×1123×12page51.一共有多少箱水果?圈一圈,算一算。12×12=144(箱)pag..
九年级(下册)数学第4章-统计与概率-复习课件.pptpage1第4章复习数学·新课标(BS)page2第4章复习 ┃ 知识归类┃知识归纳┃数学·新课标(BS)1.统计图可能引起的一些错觉(1)不规范的折线统计图在绘制折线统计图时,应注意两者纵横坐标的一致性,从而避免由于数据造成的“误导”,使图表引起“错觉”.(2)扇形统计图抓住扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比,而一般不说明它们的具体值这一特点.page3第4章复习 ┃ 知识归类数学·新课标(BS)(3)条形统计图观察条形统计图时,..
6.2 频率的稳定性 2.pptpage16.2 可能性的大小北师大版七年级下册page2有些事件我们能肯定它一定不会发生,这些事件称为 ;生活中,有些事件我们事先肯定它一定会发生,这些事件称为 ;必然事件必然事件与不可能事件都是确定的.不可能事件有些事件我们事先无法肯定它会不会发生,这些事件称为 &..
2013版初中数学金榜学案配套课件:3.1.2 认识三角形(第2课时)(北师大版七年级下册).pptpage1第2课时page21.等腰三角形的相关概念.(1)等腰三角形:有_____相等的三角形叫做等腰三角形.(2)等边三角形:_____都相等的三角形是等边三角形,也叫_________.(3)关于等腰三角形各部分有其特定的名称.①相等的两条边称为___,第三边称为_____.②两腰的夹角称为_____,另两个角(腰与底的夹角)称为_____.两边三边正三角形腰底边顶角底角page32.三角形的边角关系.(1)三角形任意两边之和_____第三边.(2)三角形任意两边之差_____第三边.【归纳】如果..
《函数及其图象》知识点平面内点的坐标;自变量取值范围;正比例函数;反比例函数;一次函数;二次函数.End 平面直角坐标系平面内点的坐标在x轴上的点(x,0) 在y轴上的点 (0,y)P(x,y)关于x轴对称点P1(x,-y) 关于y轴对称点P2(-x,y) 关于原点对称点P3(-x,-y)确定自变量取值范围对于函数解析式中的自变量,要使解析式有意义,即:①解析式是整式,自变量可以取一切实数;②..
www.1230.org 初中数学资源网愉快玩游戏 轻松做科学我能发现问题 我能学好数学课件制做:贾雷明4·3www.1230.org 初中数学资源网《数学》( 北师大.七年级 下册 )3第四章 概率游戏公平吗《数学》( 北师大.九年级 下册 )鲁庄镇二中 贾雷明当两枚骰子的点数之积为奇数时,11班得1分,否则12班得1分. 学生每人准备一枚骰子,同桌组成一组,二人各掷一枚骰子.游戏规则公平吗通过实验操作你认为这个游戏对双方公平吗? 11班 同学发现上面游戏的规则对自..
用三种方式表示二次函数学习目标:1.能够分析和表示变量之间的二次函数关系,并解决用二次 函数所表示的问题. 2.能够根据二次函数的不同表示方式,从不同侧面对函数 性质进行研究. 3.经历用三种方式表示变量之间二次函数关系的过程,体会三种方式之间的联系与各自不同的特点.看一看1、圆O的面积S与半径R的关系式为S=πR23、每天的平均气温与日期的关系 如图2、水库的蓄水量与深度的关系 如下下列用什么方法表示的函数关系,各..