《旅鼠之谜》教案　　一、    教学目标　　1．    了解自然界中的奇异现象，激发学生探究科学奥秘的好奇心；　　2．    了解课文“用叙述的框架、对话的方式来介绍科学知识”的独特写法；　　3．    引导学生从旅鼠的行为上反思人口问题以及其所带来的一系列其它问题。　　二、    教学重难点　　教学重点：了解北极旅鼠的三大奥秘 ，激发学生探究科学奥秘的好奇心。　　全文通过“我”和丹尼斯的对话，主要围绕北极旅鼠的三大奥秘展开..

向 沙 漠 进 军竺可桢导读思考 检查预习  重点板书读写知识作业练习 任意干残暴的事情。肆 ，任意的干。虐，残暴。废墟。 不长草木的地方。毛，草木。形容草木青翠茂盛。一、　读一读，想一想，说一说：检查预习       《向沙漠进军》共有（　　）个自然段，可把它划分为（　　）个部分．各部分写的是：肆        虐：丘        墟：不毛之地：葱        茏：二、口答小竞..

“鼠”字成语积累 胆小如鼠  鼠目寸光抱头鼠窜   贼眉鼠眼过街老鼠 , 人人喊打  旅鼠之谜字词 媲（pì）美：美好的程度差不多。 挑衅(xìn)   ：借端生事，企图引起冲突或战争。 笃(dǔ)信  前赴后继 ：前面的人上去，后面的人就跟上去，                     形容踊跃前进，连续不断。  啮（niè）齿  迷惘（wǎng）逃窜（cuàn） 迁徙（xǐ） ..

“鼠”字成语积累 胆小如鼠 鼠目寸光 抱头鼠窜 贼眉鼠眼 过街老鼠 , 人人喊打 旅鼠之 谜 字词 媲（pì）美：美好的程度差不多。 挑衅(xìn) ：借端生事，企图引起冲突或战争。 笃(dǔ)信 前赴后继 ：前面的人上去，后面的人就跟上去， 形容踊跃前进，连续不断。 啮（niè）齿 迷惘（wǎng） 逃窜（cuàn） 迁徙（xǐ） 内容研讨 一、归纳北极旅鼠的三大奥秘 第一大奥秘： 繁殖能力惊人 第二大奥秘： 繁殖过多时，旅鼠就会有许 多奇怪的自杀行为：或停止 进食，或在..

罗布泊，消逝的仙湖 ①萧瑟 ② 和煦 ③干涸 ④吞噬 ⑤裸露 ⑥戈壁滩 ⑦庇护所 ⑧ 近在咫尺 正音： sè xù hé shì luǒ gē bì zhǐ 阅读全文，回答： 罗布泊过去是什么样子？现在又变成了什么 样子？ 变化的原因是什么？同样的悲剧还有哪些？ 作者是怀着怎样的心情来写这篇文章的？ 绿洲　仙湖　；沙漠　神秘 改道　四盲 青海湖　月牙泉 痛苦与无奈。强烈呼吁：拯救生态环境 造成罗布泊生态环境破坏的深层原因是什么？ 只图眼前利益，盲目开发； 没关注..

授课人：黄 伟 民权县尹店乡第一初级中学 1.读准下列划 线字的读音 游弋（ ） 谕告（ ） 安然无恙（ ） 干涸（ ） 不逊 （ ） 2.词语解释 安然无恙 游 弋 执迷不悟 干 涸 1.读准下列划 线字的读音 游弋（yì） 谕告（ yù ） 安然无恙（yàng） 干涸（hé）不逊（xùn ） 2.词语解释 安然无恙 : 游 弋 : 执迷不悟 : 干 涸..