宜宾县柏溪小学：胡学平整理与复习——20以内的退位减法你准行!找规律填一填找规律验证减数不变，被减数不变，减数依次减少1，差依次增加1。被减数、减数依次增加1，差不变。减数不变，被减数不变，减数依次减少1，差依次增加1。被减数、减数依次增加1，差不变。□+8=17   □+9=16      4+9=□ 17-9=□    16-7=□      13-□=917-8=□    16-9=□      13-9=□2.9+8=17    7+9=16 &..

《12减几》课件使用说明一、创作目的本节内容的教学目标是在掌握11减几的算法基础上，探究出12减几的计算方法理解12减几的退位减法的思维过程，并能正确进行12减几的计算，为了能更好的实现教学目标，突破教学重、难点而制作了该课件二、应用范围西师版教材一年级上册第106页《12减几》三、使用方法powerpoint幻灯片的一般操作即可使用。                               &..

《12减几》课件使用说明一、创作目的本节内容的教学目标是在掌握11减几的算法基础上，探究出12减几的计算方法理解12减几的退位减法的思维过程，并能正确进行12减几的计算，为了能更好的实现教学目标，突破教学重、难点而制作了该课件二、应用范围西师版教材一年级上册第106页《12减几》三、使用方法powerpoint幻灯片的一般操作即可使用。                               &..

西师版小学数学第一册12减几王井小学：王静一、激趣引入树上原来有12只猴子，下来了4只。树上还有多少只猴子？12 减 几       +        = 1212 –         =12 –         =三、巩固深化1、看图填空77755512-5=12-2=1012-3=912-4=812-5=712-6=612-7=512-8=412-9=312-9=312-8=412-7=512-6=612-5=712-4=812-3=912-2=102、计算。三、巩固深化12-7=12-8=12-9= 12-4=12-3=12-6=..

8+9=   13-6=  12-4=   6+6=   7+4=   10+5=15-8=  13-9=  11-8=   16+3=  13-2=  17-8=14-3=  14-9=  13-7=12-9=  7+4=   13-4=171271911371141151181539696+7+5=18-9-7=   8+5-7=15-2+3=18+9129-68687+15158-441.学校体育室里有15个篮球，借走了7个，还剩几个？解决问题：15-7=8(条） 

12减几 西师大版一年级数学上册 教学目标 1.使同学们掌握12减几的计算方法。 2.能理解十几减几退位减法的算理，能正确地进行计算。 3.进一步感知加减法算式之间的联系，促进计算能力的提高。 树上原来有12只猴子， 下来了4只。 树上还有多少只猴子？ 12 减 几 12-4= 8 + = 12 12 – = 12 – = 7 7 7 5 5 5 12-5= 计算 12-7= 12-8= 12-9= 12-4= 12-3= 12-6= 12-2= 7 8 3 4 5 9 6 10 2 10 3 5 2 10 1 3 原来有 12件 7 7 5 12 12 - 5 7

12、13 减几 西师大版一年级数学上册 教学目标 1.掌握12、13减几的计算方法。 2.能理解十几减几退位减法的算理，能正确地进行计算。 3.进一步感知加减法算式之间的联系，促进计算能力的提高。 12-4= 8 12-2-2=8 12-9= 12-7= 12-6= 12-3= 12-5= 算一算 3 5 6 9 7 10-4=6 6+3=9 4+9=13 13-4=9 13-9=4 13-4= 13-9= 9 4 一共有15块积木，左边搭了7块。 你能猜猜右边搭了几块积木吗？ 15-7=8 小动物们，你们能来参加我的生日晚会我..

西师大版一年级数学上册 教学目标 1.让同学们通过小组合作交流及动手操作来探索多种算法，并能用自己喜欢的方法计算11减几。 2.培养同学们的抽象思维能力。 计算 9+5= 8+4= 7+5= 6+5= 7+4= 3+8= 5+6= 2+9= 9+7= 6+6= 8+7= 4+9= 11只鹅，游走了2只。 原来有13只，走了6只。 可以提出哪些数学问题？ 9 原来有11支。 我拿走2支 还剩多少支？ 11-2=□（ ） 支 支 9+2=11 11-9=□ 10-9=1 1+1=2 11-1-8=2 2 2 这里有11个，拿..