100以内数的认识一个一个地数，10个一是（   ）。10十个十个地数，10 个十是（     ）。100数数：1.1个1个地数，从56数到76；从100倒数到87。5.  61、（ ）、（ ）、58、57、（ ）、（ ）2. 2个2个地数，从16数到26。  3. 5个5个地数，从30数到60 。 4. 10个10个的数，从10数到100 。 6.  32、34、36、38、    、__          42、39、36、    、30、__          80、75、7..

100以内数的认识（数的组成，读、写数）填数:73762040557475777825303545505535456575看图写数（要示写出写作和读作）:由（    ）个十和（   ）个一组成（       ）由（    ）个十和（   ）个一组成（       ）看图写数（要示写出写作和读作）:由（    ）个十和（   ）个一组成（       ）由（    ）个十和（   ）个一组成（ &nb..

100以内数的认识       1、数数  数的组成  估一估现在有多少只鹿?我猜是100只来了多少只小鹿？1、2、3…19、20只10只一群,2群是20只100以内数的认识谁是数数小能手？数100根小棒谁知道，下面到底有多少颗小星星？有89个小圆现在就有9个十了现在就有9个十了再放10个小圆进去现在就有10个十了你想跟智慧星交朋友吗?再见 

西师大版一年级数学下册 认识人民币 教学目标： 1．通过学习，让同学们认识人民币单位 元、角、分， 知道1元=10角，1角=10 分； 2．培养小朋友们的参与意识，应用意识 及观察比较，灵活解决实际问题的能 力； 3．通过教学对学生进行勤俭节约和爱祖 国，爱护人民币的思想教育。 = 1角 = 10分 = 1元=10角 从这些图中拿出15元怎么拿？ 课堂练习 1. 填一填，说一说 4角=40分 5元=（）角 60角=（）元 13角=（）元（）角 2.在○里填“>”，“<”，或“=”。 1角○8分 1元○1..

西师大版一年级数学下册 数数 数的组成 从北就飞到天津的时间大约30分钟 塔高95m 实验小学有50多间教室 哇，这些都要用到100以内的数耶！ 教学目标: 1．使学生会一个一个地和十个十个的数 1~100以内的数并知道数的顺序； 2．初步掌握100以内的数是由几个“十”和 几个“一”组成的； 3．记住10个一是十，10个十是一百。 数小棒 10个1是10 10个10是100 数一数，再口答 一共有28只，这个数是由2个10和8个1组成的 和 一共有多少只？这个数是由几个10和几个1组成的？ 一共有多少只？这个数是由几个10组成的..

教学目标 1.通过复习，使同学们能初步理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，能熟练地数、读、写100以内的数，把握100以内数的顺序，会比较大小。 2.通过对100以内数的认识，进一步培养同学们的数感，让同学们体验到生活中处处有数学。 3.培养和发展同学们的语言表达能力。 1.填空 （1）十位上是6，个位上是0的数是（ ）。 （2）个位上是7，十位上是6的数是（ ）。 （3）42里面有（ ）个十和（ ）一。 （4）100是由（ ）个十组成的。 （5）十位上是（ ），个位上是（ ）的..