个税 数学实践活动变化 de 兴化市楚水小学於以华知识介绍   依法纳税是每个公民和集体应尽的义务。  个税：即个人所得税的简称。   税收的种类主要有增值税、消费税、营业税、所得税等几种。   税收是国家财政收入的主要来源。个税历史   1981年起个人所得税正式开征，800元为起征标准（免征额）。  2005年10月27日，十届人大第18次常委会会议表决通过决定，免征额为1600元并于2006年1月1日起施行。  2007年12月29日，十届人大第31次常委会会议表决通过决定，免征额为2000元并于2..

分数应用题陕州外国语学校        阴雪梅测评反思  1、填空：（1）一袋大米，吃了3/8，还剩(     )。    （2)男生占全班人数的3/5，女生占全班人数的（     ）。    （3）一块花布，第一次用去1/4，第二次用去3/8，两次共用去这块花布的（   ），第二次比第一次多用去这块花布的（   ），还剩下这块花布的（    ）。测评反思  2、找单位“1”，并说出数量关系式：&nb..

     正比例的意义1234123456789101112石头.剪子.布游戏的情况：观　察     10315  4  5   6  7 2025 30 35 2　１．表中有哪两种量？２．分数是怎样随着次数变化的？３．相对应的分数和次数的比分别是　　多少？比值是多少？　一列火车行驶的时间和所行路程如下表。　观察上表，你发现了哪些信息，　　你能解决哪些问题？议一议时间和路程是两种相关联的量＝速度（一定）2 、一列火车行驶的时间和所行路程如下表。石头.剪子.布游戏的情况观察这两..

正比例的意义 南京市紫竹苑小学     王宁        大家来上学,哪些同学是走路来的?哪些同学是坐汽车来的?小调查 1、你们离开家，走得越远，距离紫小就怎么样？ 2、你们走的越慢，到学校的时间就怎么样？ 3、刘邦庆家住在新门口，王绪浩家住在中阜路2号大院里。他们每分钟走的米数相同，谁先到学校？ 4、姚为贤、吴波分别帮助王老师去买1.6元一枝的红圆珠笔，  姚为贤花了16元钱，吴波花了8元钱。谁买的枝数多？它们是相关联的量吗？考考你1、张浩然..

反比例意义魏晓玲预习提示:1.仔细观察主题图,说一说你从中获得了哪些数学信息？.2.仔细阅读例1,从表中你发现了什么规律？并把表格填写完整。3. 说一说什么是成反比例的量，你是怎样理解的？ 例1：生活中还有哪些成反比例的量?说一说:    每天的烧煤量(kg)20              40                 50           &..

圆柱体的认识义务教育六年制数学第十二册制作：凡廷红诸暨市海亮外国语学校小二部这些物体的形状是什么？它们都是圆柱体。圆柱体的几何图形1.说一说你看见过哪些物体是圆柱形的？1.指出下列圆柱体的底面、侧面和高。2.指出下面图形中哪些是圆柱。3.判断对错。1.  圆柱的高只有一条。  （          ）2.  圆柱两个底面的直径相等。（         ）3. 圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（   &nbs..

整理与复习圆柱圆锥侧面积＋两底面积底面积×高V=Sh  = πr2hCh＋2πr231底面：两个相等的圆侧面：曲面→展开后是高:  无数条特征表面积S    = ch =   dh= 2   rh侧体积圆锥圆柱特征体积底面：一个圆侧面：曲面→展开后是扇形高:    一条1ɑ=c正方形长方形b=hππV=sh=   r  h2ππ311一、填空1、圆柱体有（      ）条高，圆锥有（    ）条高，圆柱的侧面展开是（    ..

圆柱的认识教学目标1.认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征，发展同学们的空间观念。2. 提高同学们观察、操作、分析和概括的能力。 3.通过同学们自主研究，掌握研究立体几何的一般方法，丰富其学习数学的积极体验。 房间地面平静的湖面漂亮的镜子                  生活中这些物体的形状都是圆柱体，         简称圆柱。底面底面侧 面高指出下面图形中哪些是圆柱。判断对错。1.  圆柱的高..

百分数的意义西师大版六年级数学下册教学目标1. 理解百分数的意义，能正确读写百分数，知道百分数与分数的区别。 2.在 探究数学的过程中培养同学们的抽象概括能力和比较分析能力。 3.感受百分数与生活的联系，体会数学的应用价值，激发学习数学的兴趣。 找找单位“1”下面各题应把什么看作单位“1”？（1）甲的          是乙。（2）乙是甲的          。（3）乙的         ..

百分数和分数、小数的互化西师大版六年级数学下册教学目标1.使同学们掌握分数、小数化成百分数的方法，并能正确互化。2.在互化过程中使同学们认识到这三者之间的内在联系，为后面学习百分数的计算和应用打下基础。什么叫百分数？一、填空1.  男生人数占全班人数的51%，表示把(                )看作100份， (                 )占它的51%，女生人数占全班人数的(&nbs..

百 分 数 与 小 数 的 互 化       你能直接判断 —74                                        ,57.1%, 0.57的大小吗?要比较这些数的大小,需要做些什么? 小数化成分数, 分数化成小数的方法.小数    先化成分母是10,100,1000……的分数,    再约..

小学数学第十一册百分数的意义和写法执教：卢杏珍火锅底料的配料成份辣椒占45%:花椒占38%:其他成分占17%:某市学生近视率的信息。16%:49%:64%:小学生高中生中学生说百分数的意义，谈自己的感想。1、学校对面的小摊中，合格的食品仅是20%.2、我国耕地面积占世界总耕地面积的７%．我国   人口占世界人口的 22%下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？ 1、一堆煤 97/100吨，运走了它的75/100。 2、23/100米相当于46/100米的50/100。75%50%看成语说百分数十拿九稳90%百发百中100%百里挑一1%平分秋色50% 

百分数和小数的互化复习把下面小数化成分数．0.2     1.5      0.375      1.25 复习把下面分数化成小数．复习把下面各数写成百分数．例1把0.25、1.4、0.123化成百分数．想一想怎样能很快地把小数化成百分数？小数百分数小数点向右移动两位，添上百分号做一做把下面各小数化成百分数．0.38＝38％ 0.055＝5.5％ 0.38、 1.05、  0.055、  31.05＝105％ 3＝300％ 例2把27％、124％、0.4％化成小数．想一想怎样能很快地把百分数化成小数？百分数小数去掉百..

生活中的百分数西师大版六年级数学下册姚凹学校    朱智辉教学目标使同学们加深对百分数的认识。解决生活中一些简单的实际问题，培养同学们的知识迁移能力和数学的应用意识。 培养同学们学会运用知识来解决生活中的实际问题。 （1）本班数学期中测试的优秀率是50%;（2）我校六年级人数约占全校人数的15%;（3）我校有98%的教师拥有大专文凭;（4）一件毛衣中，羊毛占85%，化纤占15%。说一说（1）空气中氧气体积约占20%。（2）我国领土面积约占全世界陆地（南极洲除外）面积的7.1%。（3）目前我国城市人口占总人口的32%。（1..

1.把下面的小数化成分数,再说一说小数化分数的方法.0.45            1.2             0.367小数先化成分母是10,100,1000的分数,再约分分数2.先把下面的分数化成小数,再说说分数化小数的方法.— 分数小数用分子除以分母3.把下面各分数改写成百分数.——253——10021—2091009——10035–––100112–––1001.8    &nbs..