分数与小数的互化 苏教版五年级数学下册教学目标1.知识与技能：通过观察、思考总结出分数能否化成有限小数的规律。 2.过程与方法：能正确熟练地判别一个分数能否化成有限小数。 3.情感、态度与价值观：培养大家合作学习的习惯和自主学习、探索新知的能力。 0.3 3100.250.4 25100 410用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。（1）0.9里面有9个（       ）分之一，         它表示（        ）分之（        ..

什么是通分？通分有什么作用？ 求出下列几组数的最小公倍数。 3、4和12 4、6和9 2、5和7 5、10和15 通分： 异分母分数比较大小，一般先通分， 然后比大小。注意：最后必须写出 原分数的大小。 把下列各组数，按从大到小的顺序 排列起来。 判断： 1、把异分母分数分别化成和原来相等 的分数叫做通分。 （ ） 2、约分和通分都是根据分数的基本性 质。 （ ） 3、异分母分数通分后的分数单位是相 ..

苏教版五年级数学下册 教学目标 1、使大家结合具体情境，探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商，会用分数表示有关单位换算的结果；能列式解决求一个数是另一个数的几分之几的简单实际问题。 2、使大家在探索分数与除法关系的过程中，进一步发展数感，培养观察、比较、分析、推理等思维能力，体验数学学习的乐趣。 口答 1、1分米是1米的是 ,也就是 米. 3分米呢? 1米 1分米 2、1块饼的四分之三就是 块饼 口答 袋糖果就是1袋糖果的 8÷4=2 你能提出什么问题? 4÷4=1 如何列..

苏教版五年级数学下册 学习目标 1.通过观察、思考总结出分数能否化成有限小数的规律。 2.能正确熟练地判别一个分数能否化成有限小数。 学而时习之 温故而知新 小数表示的是十分之几、百分之几、千分之几…… 的数，实际上就是分母是10、100、1000……的分 数的另一种表示形式。 1、用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分 2、0.9里面有9个（ ）分之一， 它表示（ ）分之（ ）。 0.07里面有7个（ ）分之一， 它表示（ ）分之（ ）。 0.001里面有13..

比较分数的大小 1.进一步理解通分的意义。 2.掌握通分的方法。能熟练的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。 3.能灵活的运用通分的方法进行分数的大小比较。 你能比较哪两个分数的大小？ 1 3 1 2 1 5 4 4 2 8 8 8 …… ＞ 练习： 1 1 1 1 5 1 2 5 10 9 6 6 1 1 2 4 7 14 5 5 　（）　　1 （） 10 1 （） 10　（） 2 10 ..