专题六 第3课 当代资本主义的新变化 【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）采用自主学习方式，掌握以美国为代表的主要资本主义国家在二战后的经济发展状况。（重点）通过合作探究，分析探讨二战后主要资本主义国家经济学发展的原因。正确评价垄断资本主义。（难点）通过本课学习，认识人类社会发展的统一性、多样性，努力学习、吸收其它国家、民族发展经济的经验。【使用说明】1、依据大成目标自主学习，阅读课本120-126页，勾画知识点，思考重难点，发现疑难点2、课堂利用5分钟时间抽查学生预习情况3、学生以小组形式讨论升华案中的重..

专题六 第2课 罗斯福新政【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）了解罗斯福新政的背景、主要内容、实质和特点;（重点）分组探究分析罗斯福新政对美国历史发展和世界资本主义发展产生的影响。辨析罗斯福新政“新”在哪里？（难点）通过学习，学习罗斯福锐意改革的精神，认识改革对各国经济发展的重要意义.【使用说明】先由学生快速阅读课文，弄清本节所讲内容，勾画知识要点
，发现疑难问题，研读本节导学案;独立完成，规范书写，保证学案完成质量;建议课时一课时
.一、罗斯福新政的时间、背景、目的1．时间：1933～1939年2．..

专题六 第1课 自由放任的美国【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）1、采用自主学习方式，了解经济危机爆发的原因及表现，掌握“自由放任”政策的特点，认识其失败的原因。(重点)2、通过探究，认识经济危机爆发的必然性和深刻影响。(难点)3、通过学习，互动式讨论，以史为鉴，认识面对当前经济危机应持何种态度和我国为预防经济过热
而采取宏观调控的正确性。【使用说明】1、
依据大成目标自主学习，阅读课本1
10-114页，勾画知识点，思考重难点，发现疑难点2、课堂上利用5分钟时间抽查学生预习情况。3、学生以小组形式讨论..

人民版  必修二         专题六　罗斯福新政与当代资本主义 【专题概要】本专题主要叙述罗斯福新政及其影响和当代资本主义的发展、变化。 一战后，资本主义世界相对稳定的局面使美国经济出现了繁荣局面，繁荣掩盖了潜伏的危机，助长了政府的自由放任政策，最终导致了 1929—1933 年大危机。这次危机从    国开始，迅速席卷整个资本主义世界，各国政治和国际关系也面临严重危机。这次大危机是生产社会性和生产成果的资本主义占有形式之间的矛盾发展的结果，也是一..

【学习目标】1、了解1929-1933年资本主义世界经济危机及其影响；理解罗斯福新政的主要内容；认识罗斯福新政的特点与作用　　21*cnjy*com2、了解美欧等国推行的福利政策；了解美国的“新经济”；理解二战后资本主义经济发展过程中的政府干预【知识结构】一、罗斯福新政（一）1929－1933年资本主义经济危机1、原因：（1）根源：资本主义制度的基本矛盾（即资本主义生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾）。（2）直接原因：生产和销售的矛盾激化。2、开始标志：1929年美国纽约股票市场的崩溃3、特点：（1）时间长：1929－1933..

高中历史必修二专题六导学案-1章节与课题专题六 罗斯福新政与当代世界资本主义第一课 “自由放任”的美国（罗斯福新政的背景）课时安排1课时主备人卜铎审核人卜铎使用人高一历史组使用日期第14周 上学习目标1.了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。 2.认识罗斯福新政的历史背景。3.树立关注人类命运的责任感和面对灾难的坚强意志。教学资源教材及教材中的“导语”、“学习建议”、“课前提示”以及知识链接等。【学习过程】
2．世界经济大危机的原..

高中历史必修二专题六导学案-3章节与课题专题六 罗斯福新政与当代世界资本主义第三课（一） 当代美国资本主义的新变化课时安排1课时主备人卜铎审核人卜铎使用人高一历史组使用日期第15周 上学习目标1.列举第二次世界大战后美国、西欧等主要资本主义国家、地区经济发展的主要表现和特征。2.知道第二次世界大战后美国、西欧等主要资本主义国家、地区经济政策的新变化。3.感受发达资本主义国家努力吸收其它民族和国家发展经济的经验的精神。教学资源教材及教材中的“导语”、“学习建议”、“课..

高中历史必修二专题六导学案-2章节与课题专题六 罗斯福新政与当代世界资本主义第二课 罗斯福新政课时安排1课时主备人卜铎审核人卜铎使用人高一历史组使用日期第14周 下学习目标1.列举罗斯福新政的主要内容。2.认识罗斯福新政的特点。3.探讨罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用。4.感受罗斯福不怕困难、勇于改革的胆识和创新的品质。教学资源教材及教材中的“导语”、“学习建议”、“课前提示”以及知识链接等。【学习过程】
二、学习交流与问题讨论（重难点突破）1.罗斯福..

专题六   罗斯福新政与当代资本主义第2课时   罗斯福新政【课程标准】1、了解1929年——1933年资本主义世界经济危机，认识罗斯福新政的历史背景2、了解罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点与作用。【江苏08考试说明】（2）罗斯福新政：1、罗斯福新政的背景、主要内容和特点2、罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用【知识梳理】一、历史背景：1、1929——1933年经济危机使美国面临空前严重的困难。2、胡佛奉行的自由放任，即国家不干涉经济的反危机措施，非但没有克服危机,反而..

专题6.1“自由放任”的美国教案【重点讲解】 一、简析1922～1929年美国经济繁荣的原因 第一次世界大战后，美国的经济得到了飞速的发展。这一时期，恰巧在总统柯立芝任期之内（1923～1929年），所以美国这一时期的经济繁荣又被称为“柯立芝繁荣”。那么，“柯立芝繁荣”的原因是什么呢？ 第一，美国在第一次世界大战中大发横财，扩张了经济实力，为“柯立芝繁荣”提供了物质基础。第一次世界大战是人类历史上的一次浩劫，但却给美国的经济发展提供了机遇。战争初期，美国利用&ldqu..

                高中历史必修二专题6-2  罗斯福新政课标要求列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。教学目标知识与能力识记罗斯福新政的内容；理解罗斯福新政、国家垄断资本主义两个重要概念，罗斯福新政的特点；2.过程与方法    运用具体史实分析罗斯福新政在当时世界中所起的作用，以及对美国历史发展产生的重大影响。培养学生运用“史实”得出“史论”的..

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计年级组别高一历史审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课  题“自由放任”的美国课    型新授课课标要求了解1929-1933年经济大危机首先在美国爆发的原因；认识经济危机对美国和资本主义世界的影响。教学目标知识与能力了解20世纪20年代美国经济出现繁荣的原因；认识经济大危机爆发的必然性和深刻影响；了解胡佛政府反危机措施，分析其“自由放任”政策失败的必然性。过程与方法注重情景创..

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计年级组别高一历史审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课  题人民版高中历史必修二专题六第二课《罗斯福新政》课    型新授课课标要求列举罗斯福新政的主要内容；认识罗斯福新政的特点；探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。教学目标知识与能力识记罗斯福新政的内容，理解罗斯福新政的实质；理解罗斯福新政的“新”体现在哪。过程与方法引导学生使用比较法、阅读法、讨论法等来学习探究有关问..

二、罗斯福新政 学法指导： 根据教材和课堂提供的史料以及自己已有的知识，找出问题，进行推理、分析，主动探究问题的答案；进一步学会使用比较法、讨论法等学习方法探究有关问题。 要通过认识罗斯福新政干预经济、关注民生、协调发展等特点，初步理解罗斯福新政对美国的深远影响。其特点主要体现在两点上：一是制定并实施了一些宏观性的经济计划，二是开始尝试运用经济杠杆调节经济，特别是运用了相关的财政、货币政策。由此可见罗斯福新政改变了政府职能。政府宏观调控的市场经济的特点是：在充分发挥市场机制作用的基础上，加强了政..