zh ch sh r 教案【教学目标】１、能借助表音表形图学会声母zh　ch　sh　r。能认清形，读准音。２、能借助表音表形图学会zhi chi? shi ri 4个整体认读音节。能认清形，能读准它们的四声。2·1·c·n·j·y３、能照书在四线格正确写声母zh ch sh r。４、能联系生活，利用zhi chi shi ri 给汉字注音，给普通话正音。【教学重点、难点】认清声母与整体认读音节的形。能联系生活，利用zhi chi shi ri 给汉字注音，给普通话正音。【教学过程】一、分层次复习导入 （1识记声母、平舌音，2区分声母和整体认读..

 zh ch sh r 教案（第一课时）                                                                     教学目标:1学会zh、ch、sh、r四个声母和zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节及其四声。认清字形、读准字音。21教育网2学会声母zh、ch、sh、r与单韵母a、e、u的拼音,以及相关的三拼音节。3.能够正确地写出本课学习的四个声母。教学重点：1.四..

 zh ch sh r 教案（第二课时）教学目标：  1、巩固四个声母和四个整体认读音节。  2、能准确拼读zh ?ch ?sh ?r和带调韵母拼成的音节。  3、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。  4、认识“出、读、书、骑、车、的、话”7个生字，并能在一定的语境中使用。  5、会读、会认、会用词语：竹子、日出、骑车、读书教学过程：版权所有一、复习检查1、认读卡片（1）z ?c ?s ?zh ?ch ?sh ?r，挑出翘舌音读一读。（2）zhi ?chi ?shi ?ri读一读，这些都叫什么？2 

 j q x 教案教 学内 容 j q x 拟  2   课时累计备课 18 课时第  2   课时教 学 目 标1、能准确拼读?j?q?x与i?u组成的音节，并知道?j?q?x与u组成音节时两点省写的规则。2、正确读出含声母jqx的带调音节词。重 点难 点j?q?x与?ǖ相拼是本课的难点，知道?j?q?x与u组成音节时两点省写的规则，要让学生明白j?q?x不和u?相拼，ju?qu?xu里面的u?实际上就是ǖ.可利用形象化的插图，让学生通过表演，编顺口溜帮助记忆这一规则。教 

 《g k h 》教案　　教材分析　　本课包括五部分内容。　　第一部分是三个声母ｇ、ｋ、ｈ，配有一幅图。图上一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝飞来，鸽子的“鸽”提示ｇ的音，橄榄枝的形状提示ｇ的形。湖边有水草和小蝌蚪，蝌蚪的“蝌”提示ｋ的音，小蝌蚪和水草构成的形状提示ｋ的形。两个小孩坐在靠背椅上喝饮料，“喝”提示ｈ的音，椅子侧面的形状提示ｈ的形。　　第二部分是ｇ、ｋ、ｈ与单韵母的拼音练习。　　第三部分是ｇ、ｋ、ｈ的书写格式和笔画笔顺。　　第四部分是三拼音，包括两项内容：一是以音..

ｚ　ｚｈ 教学目标 　　1.知识目标：学会声母ｚ、ｚｈ，能在四线格中正确书写。会读音节ｚｉ、ｚｈｉ及其四声。 2.能力目标：运用以前学过的拼音方法，准确拼读带有ｚ、ｚｈ的音节。并能借助儿歌区分平、翘舌音。 3.情感目标：培养学习拼音的兴趣，感受中国文字的魅力。 教学重点 　　读准平、翘舌音和它们的音节。 教学准备 　　教师：教学挂图、相关的拼音卡片。 　　学生：自主拼音本。 课时安排 　　2课时。 第一课时 课时目标 　　1.学会声母ｚ、ｚｈ和整体认读音节ｚｉ、ｚｈｉ及其四声，读准音，认清形，正确书写。 ..

r er 教学目标 　　1.知识目标：学会声母ｒ和特殊韵母ｅｒ, 能在四线格里正确书写。 　　2.能力目标：能准确拼读带有ｒ的音节。 　　3.情感目标：读儿歌，感受学拼音的乐趣。 教学重点 　　读准声母ｒ和带有ｒ的音节，记住特殊韵母ｅｒ。 教学准备 　　师：多媒体课件，相关拼音卡片。 　　生：拼音卡片。 课时安排 　　1～2课时。 教学过程 一、谜语导入 　　猜谜：一个球，圆溜溜，晚上没有白天有。（太阳） 　　出示一轮红日，今天我们学习一个与“日”读音相近的字母。 二、新课教学 　　激趣：要学会这个新朋友可要..

j q x 教学目标： 1.学会j、q、x三个声母，认清字形，读准字音。 2.学会j、q、x和单韵母i、ü的拼音。 3.指导j、q、x与ü相拼时ü上两点省略。 4.会在四线格里抄写声母j、q、x。 课时安排：2课时 第一课时 教学目标：教学声母j、q、x。 教学过程： 一、复习检查。 复习声母ɡ、k、h、d、t、n、l，单韵母u，音节ɡuā、huā。 二、教学声母j。 1.看图说话引出j。 图上画着一只鸡，正伸长了脖子再啄头顶上的小虫。“鸡”的声母就是j。 2.教学j的发音，认清字形。 （1）发音要领：舌面贴近上腭，堵住气，然后..

g k h 教学目标： 1.学会ɡ、k、h三个声母，能认清形，读准音。 2.初步学会拼读有介音的三拼音音节，会读ɡuā、huā两个三拼音音节。 3.会照样子在四线格中抄写声母ɡ、k、h。 课时安排：2课时 第一课时 教学目标：教学声母ɡ和k。 教学过程： 一、复习检查。 认读声母卡片b、p、m、f、d、t、n、l。 二、教学声母ɡ。 1.看图说话引出ɡ。 图上画着两只鸽子衔着一只花环。“鸽子”的“鸽”声母是ɡ。花环的形状像ɡ。 2.教学ɡ的发音，认清字形。 （1）发音要领：舌根上升碰到软腭，堵住气流，然后使舌根突然离..