失去的一天【学习目标】　　　1、自主学习生字新词，在课文的语言环境中理解“游手好闲、羞愧、馋涎欲滴”等词义。　　　2、通过比较“佩佳的一天”与“人们的一天”，感受把握今天、珍惜时间的重要性，树立珍惜时间为荣，虚度光阴可耻的观念。　　　3、巩固边读边思的习惯，理解“失去的一天”的内涵。　　　4、用上一、二句“劝人惜时”诗句、名言，写一写读文后的感受。　　【学习重点】　　　1、通过比较“佩佳的一天”与“人们的一天”，感受把..

 26《天鹅的故事》教学设计 重庆市南川区隆化第二小学校  黄远鹏教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。    2、引导学生读中理解重点语句，理解课文内容，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神；初步了解前后照应的写法。    3、激发学生热爱自然，爱护动物的情感，领悟人与动物（自然）应该和谐相处的道理。教学重点：通过重点语句的读悟，感受天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。教学难点：抓住重点语句，理解课文内容，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。教学过程：一、谈话设疑，揭示课题1．谈..

 失去的一天教学目标:　　1.用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。　　2.抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。　　3.正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯。教学重点:　　读文体会：什么叫“失去的一天”？教学准备:　　师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事。教学时间:2课时教学过程:　　一、谈话引入，激发兴趣　　请同学们回想一下，昨天你是怎么过的？做了哪些事..

失去的一天 教学目标　　　1.用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。　　　2.抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。　　　3.正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯。教学重点　　　读文体会：什么叫“失去的一天”？教学准备　　　师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事。教学安排　　　2课时教学过程一、谈话引入，激发兴趣　　　　请同学们回想一下，昨天你是怎么过的？做了哪些事？想知道另一个小伙伴“..

《失去的一天》教学设计 教学目标　　　1用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。　　　2抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。　　　3正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯。　　教学重点　　　读文体会：什么叫“失去的一天”？　　教学准备　　　师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事。　　教学安排　　　2课时　　教学过程　　一、谈话引入，激发兴趣　　　　请同学们回想一下，昨天你是怎么过的？做了..