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画蛇添足 教学设计 楚国有一个官员,在春天祭过了祖宗之后,便将一壶酒赏给他的办事人员喝。有人提议:“我们只有一壶酒,肯定不够我们大家喝的,一个人喝倒是绰绰有余。我们每人在地上画一条蛇,谁画得最快,就把这壶酒给他。” 大家都同意了。 有一个人很快就把蛇画好了。他正打算喝这壶酒时,看见别人都还忙着画呢。他就得意扬扬地说:“你们画得好慢呀,等我再画上几只脚吧!” 他的蛇脚还没画完,另一个人已经把蛇画好了。那人把酒壶夺了过去说:“有谁见过长脚的蛇?你画的不是蛇,..
画蛇添足 教学设计教学目标: 1.会认本课的生字,会写本课的生字。 2.懂得生字、词在文中的含义,理解本文的寓意。 3.能用自己的话说出成语“画蛇添足”的意思。并用这个词说一句话。 4.诵读这则寓言。 教学难点: 能用“画蛇添足”说一句话。 教学准备:小黑板、幻灯片 教学时数:1课时 教学过程: 一、导入新课 同学们,我们已经学习了一些文言文,通过文言文的学习,我们知道阅读文言文觉得有些拗口、别扭,甚至有些难以理解,但只要认真..