《屈原列传》教学设计
一、教学目标?
????(-)了解屈原的生平事迹,学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。?
????(二)学习本文记叙和议论相结合的写作方法。?
????(三)掌握本课的文言常用实词;熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”,“绌”“质”、“被”,正确理解古今异义的词,复习巩固判断句与被动句。?
????(四)理解课文运用的修辞手法。?
????二、难点、重点分析?
????(一)课文第一部分写屈原由见“任”而见“疏”。第一段首先简介屈原的姓名、官职和杰出才能,说明“王甚任之”..