认识钟表练习题（一）姓名：____________????????????????????? 分数：___________一、写出下列钟面表示的时刻
 二、过1小时是几时？ 

 冀教版一年级数学上册认识钟表教学目标1.知道钟表在生活中的作用，初步认识钟表，会看整时、半时。2.经历在生活经验的基础上学习时间的过程。3.养成合理安排时间的习惯，学会有计划的安排自己的作息时间。时针分针钟面上有1到12个数，共有12个大格。（短而粗）（细而长）当分针指着12，时针指着几就是几时。读作：3时写作：3：00认识整时分针指着6，时针在3和4之间，这个时候是3时半。写作：3：30认识半时我们一起来看看聪聪的星期天是怎么度过的吧！说一说聪聪几时在干什么。早上（   ）时，聪聪起床了。7（   ）时，聪..

 认识钟表 教案教学目标 1．通过多媒体创设的生活情境，让学生学会认识整时。2．知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格。3．帮助学生初步建立时间概念，培养遵守时间的好习惯。4．培养学生的观察能力。教学内容教科书第91页练习十六的第1、2、3题。教具、学具准备多媒体课件、大钟面、小钟面、钟面头饰。教学设计导入 1．小朋友们，今天老师给大家介绍一位新朋友。瞧，他来了！（课件演示，教师描述：天亮了，太阳公公早早就起来了……）21教育网2．这就是今天我想给大家介绍的新朋友──嘟嘟。3．嘟嘟的床..

 认识时间第一课时教学目标： 1.知识与能力：使学生会读、写几时几分；使学生知道1小时=60分。 2.过程与方法：让学生经历观察、操作、猜测、思考、讨论等活动，初步培养学生的观察能力、动手操作能力和合作意识。3.情感、态度、价值观：初步感受到时间与生活的密切联系，培养学生珍惜时间的意识和习惯。 教学重点、难点 1.?教学重点：认识几时几分（整五整十分）。 2.?教学难点：准确读出某一时间。 教学课时：2课时 教学活动 一、基础训练 【口算练习】 5+5=??????25-5=???????32+3=????????5+5+5=????????15+（?）=20 1..

教学目标 1.知道钟表在生活中的作用，初步认识钟表，会看整时、半时、大约几时。 2.经历在生活经验的基础上学习时间的过程。 3.养成合理安排时间的习惯，学会有计划的安排自己的作息时间。 钟 表 王 国 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 你发现了钟面上有什么？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 刻度 分针 时针 （粗、短） （细、长） 7时 12 11 10 12 11 10 12 11 10 8:00 2:30 5:00 12 画时针 上午（ ）时起床 上午（ ）时吃早饭 上午（ ）时做作业 下午..

　认识钟表 素质教学目标： 知识与技能：知道钟表在生活中的作用，初步认识钟表，会看整时、半时。 过程与方法：让学生经历在生活经验的基础上学习时间的过程。 情感态度与价值观：培养学生合理安排时间的习惯，使学生学会有计划地安排自己的作息时间。 教学重点、难点：学会认识钟表的整时、半时。合理安排自己的作息时间。 教学准备：钟表若干个，学生每人准备一个钟表。 教学过程 个性化设计 一、情景引入： 谈话引入：老师为了准备这节课，今天早上6点就起床了，（师在钟表上拨6点，挂在黑板上。 你们是几点起床的？ ..