（沪教版）一年级语文下册课件 小企鹅和妈妈 3.pptpage1小企鹅和妈妈page2我们先来看看小企鹅生活的地方吧！page3page4page5page6page7page8南极冰天雪地的这就是小企鹅所生活的page9       小企鹅和妈妈 生活在 冰天雪地的南极。                                          冰 &n..

（沪教版）一年级语文下册课件 小企鹅和妈妈 2.pptpage110   小企鹅和妈妈page2软      车字旁—page3柔软欣赏闯虹 dù   róu   ruǎn  xīn       shǎnɡ  chuǎnɡ  hónɡ 肚page4象（小象）（大象）（象牙）帮（帮忙）（帮助）（帮困）助（助理）（助兴）（助学）务（公务）（务农）（务必）拍（拍手）（拍打）（拍球）于（由于）（于是）（关于）取（听取）（取笑）（采取）行（行人）（..

（北京版）二年级语文上册课件 大自然的语言 4.pptpage1page2然page3然page4语page5以page6告page7诉page8粗page9意page10然语 以告诉粗意page11大自然以为游动告诉语言粗心大意已经page12发现    说话   人们   镶嵌    汪洋   蝌蚪    逗号    三叶虫化石喜马拉雅山巅你们认识这些词语吗？page13page14page15        三叶虫是古生物节肢动物，2亿多年前已经灭绝。它的贝壳纵分为一个中轴和两个肋..

　　北京市密云县二年级语文第一学期第五单元检测卷                              班级           姓名          一、 看拼音写词语。　　  gào   su   xīn  shǎng     dǜ  zi     &..

（沪教版）一年级语文下册课件 小企鹅和妈妈 3.pptpage1小企鹅和妈妈page2我们先来看看小企鹅生活的地方吧！page3page4page5page6page7page8南极冰天雪地的这就是小企鹅所生活的page9       小企鹅和妈妈 生活在 冰天雪地的南极。                                          冰 &n..

（沪教版）一年级语文下册课件 小企鹅和妈妈 2.pptpage110   小企鹅和妈妈page2软      车字旁—page3柔软欣赏闯虹 dù   róu   ruǎn  xīn       shǎnɡ  chuǎnɡ  hónɡ 肚page4象（小象）（大象）（象牙）帮（帮忙）（帮助）（帮困）助（助理）（助兴）（助学）务（公务）（务农）（务必）拍（拍手）（拍打）（拍球）于（由于）（于是）（关于）取（听取）（取笑）（采取）行（行人）（..

《可爱的小象》说课稿                     ---------抓词语  重过程  扎扎实实学语文　　语文课程具有工具性和人文性，品味语言，积累语言，运用语言是语文课堂上最基本的形式，让学生在语言的品味，积累与运用中逐步提升语文素养，产生热爱祖国语言文字的情感是语文教学的重要任务。我教学的这节课是《可爱的小象》第二课时，课上针对低年级孩子来说，如何识好字，读好文，积累语言，运用语言，是本节课的重点。文章是..

（沪教版）一年级语文下册课件 小企鹅和妈妈 3.pptpage1小企鹅和妈妈page2我们先来看看小企鹅生活的地方吧！page3page4page5page6page7page8南极冰天雪地的这就是小企鹅所生活的page9       小企鹅和妈妈 生活在 冰天雪地的南极。                                          冰 &n..

小企鹅和妈妈教学目标：　　1、学习本课10个生字　　2、积累12个词语及句子　　3、分角色朗读课文，试着背诵课文，学习积累表示颜色的词　　4、培养仔细观察周围事物的习惯，激发热爱大自然的情感　　教学重点：学习10个生字，12个词语及2句句子　　教学难点：学习积累表示颜色的词　　教学过程：　　一、揭示课题　　1、出示"小企鹅"图片　　2、说一说它是一种怎样的动物　　3、揭题　　4、学习生字"企"　　5、齐读课题　　二、学习课文　　1、听录音：小企鹅妞妞看到了什么?　　交流　　2、自读课文，思考：你知道..

 小企鹅和妈妈我们先来看看小企鹅生活的地方吧！ 南极冰天雪地的这就是小企鹅所生活的       小企鹅和妈妈 生活在 冰天雪地的南极。                                          冰     天雪地听老师讲故事    学句子    突然，妞妞的小脑袋 从妈妈的白色褶皮下 钻了出来。真是太美了！妞妞 第一次高兴地欣赏 这银色的世界。      “哦，这..

 10   小企鹅和妈妈软       车字旁—柔软欣赏闯虹 dù   róu   ruǎn  xīn       shǎnɡ  chuǎnɡ  hónɡ 肚象（小象）（大象）（象牙）帮（帮忙）（帮助）（帮困）助（助理）（助兴）（助学）务（公务）（务农）（务必）拍（拍手）（拍打）（拍球）于（由于）（于是）（关于）取（听取）（取笑）（采取）行（行人）（行为）（行动）企鹅     温暖    散步   脑袋     清新..

 然然语以告诉粗意然语 以告诉粗意大自然以为游动告诉语言粗心大意已经发现    说话   人们   镶嵌    汪洋   蝌蚪    逗号    三叶虫化石喜马拉雅山巅你们认识这些词语吗？        三叶虫是古生物节肢动物，2亿多年前已经灭绝。它的贝壳纵分为一个中轴和两个肋叶三部分，横分为前、中、后三部分，所以叫三叶虫。三叶虫多数生活在海里，少数潜伏在泥沙中或过着漂浮的生活。你看（               ），这也是大自然..

                16、《小企鹅和妈妈》的说课一、指导思想：《语文课程标准》中指出：阅读是获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨。识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。认认真真写好字，是教学的基本要求；练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。应在日常书写中增强练字意识，避免低质量的机械书..

 《可爱的小象》说课稿                     ---------抓词语  重过程  扎扎实实学语文语文课程具有工具性和人文性，品味语言，积累语言，运用语言是语文课堂上最基本的形式，让学生在语言的品味，积累与运用中逐步提升语文素养，产生热爱祖国语言文字的情感是语文教学的重要任务。我教学的这节课是《可爱的小象》第二课时，课上针对低年级孩子来说，如何识好字，读好文，积累语言，运用语言，是本节课的重点。文章是汉字的载体，对于二年级的学生来说要想识好字..

 小企鹅和妈妈教学目标：　　1、学习本课10个生字　　2、积累12个词语及句子　　3、分角色朗读课文，试着背诵课文，学习积累表示颜色的词　　4、培养仔细观察周围事物的习惯，激发热爱大自然的情感　　教学重点：学习10个生字，12个词语及2句句子　　教学难点：学习积累表示颜色的词　　教学过程：　　一、揭示课题　　1、出示“小企鹅”图片　　2、说一说它是一种怎样的动物　　3、揭题　　4、学习生字“企”　　5、齐读课题　　二、学习课文　　1、听录音：小企鹅妞妞看到了什么?　　交流　　2、自读课文，思..