Unit 11 Green berriesLesson 5教学内容：Structures:Who's this?It's (Ken).How is (he) today?His (leg) hurts.Vocabulary:Core: mouth, nose, leg, stomach, ear, toe, head, shoulder, knee, eye, arm, face教学目标：通过练习复习身体各个部位单词。教学重点：身体各个部位单词的发音及意思。教学难点：How are you today?区别第一人称和第三人称。教具准备：准备Head and shoulders master教学过程：一、复习1.玩游戏Simon says复习本单元学的身体部位的名称。使用指令："Simon 　　　says, touch your (nose)."二、读一..

     各位老师，大家好：　　我今天说课的内容是北师大版先锋英语三年级下册，Unit 10 Mocky's store。本课时是北师大版教材三年级下第10单元的第一课时-------故事教学。                                   　　《英语课程标准（试验稿）》倡导学生的积极参与，让学生在学习的过程中建构知识，通过感知、体验、实践参与和合作探究等..

Unit 10 Mock's storeLesson 6教学内容：复习教学目标：通过各种活动加深对本单元句型的理解与运用。教学重点：通过活动增强学生合作的意思；加强学生合作的能力。教学难点：学生阅读能力的培养。教学过程：一、Uncle Booky讲故事1.让学生翻开书第48页，看故事的插图。告诉学生这是一个关于金鱼的     故事。2.根据图的内容提问。让学生用汉语说一说故事的内容并告诉大家他们认     为每个人物说的是什么。3.对学生说："我们现在听听这些人物说的是什么。"放录音，让学生认真 &nb..

Unit 10 Mock's storeLesson 6教学内容：复习教学目标：通过各种活动加深对本单元句型的理解与运用。教学重点：通过活动增强学生合作的意思；加强学生合作的能力。教学难点：学生阅读能力的培养。教学过程：一、Uncle Booky讲故事1.让学生翻开书第48页，看故事的插图。告诉学生这是一个关于金鱼的故事。2.根据图的内容提问。让学生用汉语说一说故事的内容并告诉大家他们认为每个人物说的是什么。3.对学生说：“我们现在听听这些人物说的是什么。”放录音，让学生认真听，指对应的图。4.让学生看人物对话框的内容，找出学过的单..

Unit 10 Mocky’s storeLesson 1教学内容：Structures:Can I help you?I want a (camera).Do you have a (camera)?Yes, I do. I have this (camera).Can I have the (blue) one, please?Vocabulary: Core: a cap, a clock, a comic, a cow, a magazine, a purse, selling a T-shirt, things     a store, please, new, thank youContextual: Good morning/afternoon, Here you are, That’s great!教学目标：通过多种练习理解课文的意思。教学重点：理解教学内容中句型的意思并会正确运用。教学难点：have..

（北师大版）英语教案三年级下册 Unit 10 Unit 10 Mocky's Store The first period 教学目标： 认读单词store,camera,new,clock,magazine,sell。 明白Can I help you? Do you have…？的使用场所，会用Yes, I do回答 复习表示颜色的单词。 教学重点和难点： 重点：会说Can I help you? Do you have…？并能用Yes, I do回答。 难点：区分购物中因买卖角色不同使用的话语不同。 教具准备： 　本单元的教学卡片 教学步骤： Step 1 1. 拿起照相机的卡片，问学生：“What’s this?”引导学生回答：“It’s a camera.” 2. ..

（北师大版）三年级英语下册教案 Unit 10?Mock's?store?Lesson 1 一、教学目标： 1.初步了解课文。 2.会认、读本课单词。 3.掌握商店内购物用的常用对话。 二、教学重点： 1.学会本课单词。 2.自己能准确读出看到的单词。 三、教学过程： （一）卡片导入： 1.师拿起照像机的实物； T:What’s this? 引导说出：S: It’s a camera. 依次操练：Clock (This is a clock) Umbrella (This is an umbrella) Cap (This is a cap) （二）情景引入： 1.请一名同学讲一讲他的购物经历。 师追问：进入..