第一学期单元检测小学PEP英语六年级上册 Recycle 1 校别：              班别：              姓名：              评价：??? 听音，选出你听到的短语。( ) 1. A. tall B. tell C. small D. talk( ) 2. A. same B. name C. plane D. game( ) 3. A. dictionary B. magazine C. supermarket D. museum( ) 4. A. right B. night C. nine D. tonight( ) 5. A. now B. how C. cow ..

 教学目标知识目标: 本单元是复习单元,是重在通过听,说,读,写的方式复现学生已有的知识,达到复习巩固,综合运用的目的.特别是培养学生的读,写能力能力目标: 通过任务的运用,注重培养学生解决问题的能力(如make a plan, ask the way etc.)结构功能:本单元复习两条线索交叉贯穿其中: 按话题功能: 分为旅行前--旅行中--旅行后;按照语法结构: 复习一般将来时,一般现在时和一般过去时. Before travellingIn TravellingAfter travellingLet’s Take a Trip (Review the future tense)(Review the present tense)(Review..

  Recycle 1  Let’s Take a Trip人教PEP六年级英语下册Recycle 1 Let’s Take a Trip单元设计单元目标:知识目标: 本单元是复习单元,是重在通过听,说,读,写的方式复现学生已有的知识,达到复习巩固,综合运用的目的.特别是培养学生的读,写能力能力目标: 通过任务的运用,注重培养学生解决问题的能力(如make a plan, ask the way etc.)结构功能:本单元复习两条线索交叉贯穿其中: 按话题功能: 分为旅行前--旅行中--旅行后;按照语法结构: 复习一般将来时,一般现在时和一般过去时. Before travelingTraveling..

 Recycle 1 Let’s take a trip!Lesson 3Recycle 1 Let’s take a trip!Bad newsGood newsThe bad news is I was false in the examinationlast year The good one is I worked hard than before then I passed the examination this year. 说说你的好消息！Tell your good news!说说你听到的坏消息bad newsBad  news good newsHow to change?Ｔhank you ! 

 Recycle 1 Let’s take a trip!Lesson 1PEP Students’ Book8黄果树瀑布白洋淀黄山云南西双版纳优美动听的音乐把你带到何方呢？It’s the good season for trip. Where are you going ? What are you going to do? am, going, visit , I, to, Stone Forest，  I  am to  going visit Stone Forest.根据图片完成句子：Thank you!GOODBYE 

 LET’S TALE A TRIP LESSON 2RECYCLE  1 Warm-Up猜一猜它们分别是哪里？Great Wall ---－－－         Ocean Park---－－－         Spring city---－－－ East phearl---－－BeijingHong KongKunming ShanghaiWhere are you going on your holiday?I ____________    What are you going to do there?I ____________ Who are you going with?I ____________ When are you going ?I ____________ How are you going to ..

 Recycle 1  Let’s Take A Trip第五课时一、教学目标与要求1.能听懂会说本课对话，并能在情景中进行运用。2.能口头、笔头叙述迷路的经历。二、教学重、难点分析本课教学重点主要是让学生学会获取对话中的关键信息，培养学生再现情景，体验语言运用的能力。三、课前准备1．教师准备课文插图和Mike and Kathy回宾馆的路线图。2．教师准备一个大旅行箱。3．学生准备上学路线图。四、教学步骤和建议1、preparation：(1)播放Let’s chant，学生跟说。(2)快速反映。教师或学生指令，全体学生做出相应动作。如：Turn left/ ..

 Recycle 1  Let’s Take A Trip第四课时一、教学目标与要求1．能够综合运用所学句型描述自己的旅行经历。2．能听懂，说唱Let’s chant。二、教学重、难点分析 运用所学语言叙述旅行中的所见所闻是本课时的重难点，要求教师注重结合学生的生活经验，运用多种方法帮助学生建构语言体系。三、课前准备1． 教师准备本课时的动词卡片和旅行活动照片或图片。2． 教师准备地名卡片若干。3.  教师准备录音机和相关录音带。四、教学步骤和建议1、preparation：（1）播放歌曲I went on a holiday ,学生跟唱。（2）Go..

 Recycle 1  Let’s Take A Trip第六课时一、教学目标与要求1．通过回忆Mike的旅行活动进一步掌握动词的过去式。2.结合购物活动复习旅游用品词汇。3．能够听懂，理解Story time中的故事。二、教学重、难点分析本课时需要重点掌握动词的过去分词及旅游用品词汇，教师要引导学生结合情景正确理解、运用。三、课前准备1.教师准备Let’s find out图和4个人物图片和词卡。2.教师准备录音机和相关录音带。3.教师准备词卡（打乱字母次序的单词）。4.学生准备单词卡片若干。四、教学步骤和建议1、preparation：（1）播放Let&r..