学校班级姓名    Listen and number 听一听，标序号
     
     
    
    
   
（    ） （    ）  （    ）  （    ）  （    ）   （    ）Listen and choose听一听，选一选1.    A          B &n..

Unit 2 Small animals bee  bird butterfly frog rabbitbutterflybirdrabbitfrogbeeGuess                          b_____  bird butterflyGuess                          butterfly         ..

        Unit 2 Small animalsfrograbbit+=five rabbitsFly fly ,she can fly.She can fly in the skyWho is she ?birdbutterflybeeLet's chantI’m a frog.I can jump.I’m a rabbit.I can dance.I’m a bird.I can fly .I’m a butterfly.I can sing.I’m a bee.I can draw.   Love   animals 

Unit 2  Small animals第五课时(5th PERIOD)一、主要新授内容(new contents)Let’s enjoy    --Song二、学习目标(Objectives)1、在上一节课学习的基础上，进一步强化10以内的数字的表达。在情景中熟练运用数字来数数。2、结合本课的主题――小动物，创设语言使用环境，学唱歌曲的过程中熟悉名词复数的表达方式。3、在歌曲表演的过程中，激发学生学习的兴趣，调动学习的积极性。4、在歌曲创编的过程中激发学生的想像，培养学生创新的思维。三、教学建议1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） ..

Unit 2  Small animals第四课时(4th PERIOD)一、主要新授内容(new contents)Let’s act--    Rhyme ( I am a ______.)二、学习目标(Objectives)1、在一年级第一学期的基础上，进一步学习10以内的数字的表达。在情景中熟练运用数字来数数。2、学会认读有关数字的单词，培养学生最基本的阅读能力。3、结合本课的主题――小动物，创设语言使用环境，在模仿小动物动作的过程中，学会用I am a _______来表达。4、在儿歌表演的过程中，激发学生学习的兴趣；在儿歌朗读中培养学生良好的语感。三、教学建议1、任务前期准..

（沪教牛津版）一年级英语下册 Unit 2 单元测试 年 班 姓名 亲爱的同学们，下面让我来考考你学得怎么样?你要仔细阅卷，认真书写，祝你取得好成绩！Come on! 卷面分2分 听力部分 (共六大题，计60分) 一、Listen and tick. 听音，勾出你听到的图。（每小题2分，共10分。） 1. A. B. 2. A. B. ( ) ( ) ( ) ( ) 3. A. ..

Unit 2 Small animals （沪教牛津版）一年级英语下册 bee bird butterfly frog rabbit butterfly bird rabbit frog bee Guess b_____ bird butterfly Guess butterfly r_______ rubber rabbit rubber I am a rabbit I am a butterfly I am a bird I am a frog I am a bee

Unit 2 Small animals 【单元分析（UNIT ANALYSIS）】 一、教材地位（UNIT POSITION） 1、从本单元的中心“春季”为主线来看，教材内容是着重围绕春天里常见的一些“小动物”主题展开；语言的使用环境是在公园里观察春天的景物。 2、词汇方面：学习一些小动物frog, rabbit, butterfly, bird, bee的口头表达。 3、句型方面：一年级第一学期从儿歌Paper, a pencil, I can see.中初步接触了see,本单元则呈现了完整的交互的问答句：What do you see? I see a _______. 4、在数字方面，一年级第一学期学习了数字1至6的表达，本..

Unit 2 Small animals The First Period Let’s act 教学目标： 知识目标：数字1~10数数，并认明小动物 2、能力目标：能听懂特定环境中简单的命令 3、情感目标：培养学生的节奏感，激发学生学习兴趣 二.教学重点：儿歌的完整性 三.教学难点：数字1~10的认识 四．教具准备：Student’s Book 1B page 7 Cassette 1B and a cassette player Word 1B Picture Cards 1B paper cut –outs of bees Work book 1B page 5 五、教学过程 Warming up Song《Good morning to you》 Revision Play a game ..