语文三年级上北京版5.19《新加坡街头见闻》课件1.pptpage119 新加坡街头见闻page2     一个穿着普通的小女孩，正站在路口斑马线的红灯前，一动也不动地等待着。 page3     而她只打了一把很小的雨伞，任凭大雨把衣衫打湿打透，直到红灯灭，绿灯亮起来，才慢慢地沿着斑马线穿过路口。 page4       一个穿着普通的小女孩，正站在路口斑马线的红灯前，一动也不动地等待着。此刻周围既没有交通警察，也没有汽车行驶。而她只打了一把很小的雨伞，任凭大雨把..

（北京版）三年级语文上册课件 难忘的八个字 3.pptpage118课  难忘的八个字第二课时作者：玛丽·安·伯德（加拿大）北京版 三年级 语文 上册 第五单元page2本 课 词 语难忘       增长       重复    复述       几乎       比赛        仿佛  先天失聪     与众不同      笑眯眯page..

                      20.该谁的第一  （说课）       一、说指导思想与理论依据　《语文课标》中指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科，不仅具有工具性，而且有很强的人文性，二者是辩证统一的。课程标准对语文教学任务的规定，概括地说就是一句话：致力于学生语文素养的形..

18.难忘的八个字 教学目标： 1.了解先天残疾的"我"在一次耳语测验中，受伤的心灵得到温暖的故事，体会伦纳德老师对"我"母亲般的关怀，加深热爱、尊敬老师的感情。 2.继续学习联系上下文理解句子的方法。 3.有感情的朗读课文。 教学重点：了解"我"是怎样的一个小女孩。在耳语测试中"我"是怎样做的？ 教学难点：联系上下文体会伦纳德老师对"我"说的八个字的意思。 教学过程： 一、导入： 1.板书：难忘的。请你把它补充完整。 2.补充课题：八个字。齐读课题。 3.这八个字是什么？板书：我..

                       20.该谁的第一  （说课）       一、说指导思想与理论依据《语文课标》中指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科，不仅具有工具性，而且有很强的人文性，二者是辩证统一的。课程标准对语文教学任务的规定，概括地说就是一句话：致力于学生语文素养的形成与发展。二、说教材：《谁该得第一》这篇课文是北京版课改..

 18.难忘的八个字 教学目标： 1.了解先天残疾的“我”在一次耳语测验中，受伤的心灵得到温暖的故事，体会伦纳德老师对“我”母亲般的关怀，加深热爱、尊敬老师的感情。 2.继续学习联系上下文理解句子的方法。 3.有感情的朗读课文。 教学重点：了解“我”是怎样的一个小女孩。在耳语测试中“我”是怎样做的？ 教学难点：联系上下文体会伦纳德老师对“我”说的八个字的意思。 教学过程： 一、导入： 1.板书：难忘的。请你把它补充完整。 2.补充课题：八个字。齐读课..

二、看拼音写词语，注意把字写端正、匀称。 zhàng dān xiū kuì děng dài fǎng fú zūn shǒu fù kuǎn 三、给带点的字选择正确的读音，在正确的读音上画“√”。 几乎（jī jǐ） 重复（chóng zhòng） 发觉（jué jiào） 看管（kān kàn） 四、比一比，再组词。

账单 北京版 三年级 语文 上册 第五单元 收款 报酬 索取 慈爱 羞愧 芬尼 怀着蹑手蹑脚 如愿以偿 小心翼翼 塞进 塞 sāi sè sài 少 谈价钱 多 无私无价 　　小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。 　　 小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心..

新加坡街头见闻 北京版 三年级 语文 上册 第五单元 1.而她只打了一把雨伞，大雨把衣衫打湿打透。2.而她只打了一把很小的雨伞，任凭大雨把衣衫打湿打透。 很小 任凭 读句子，体会表达上的不同。 1.红灯灭，绿灯亮起来，慢慢地穿过路口。2.直到红灯灭，绿灯亮起来，才慢慢地沿着斑马线穿过路口。 直到 才 沿着斑马线 你觉得新加坡的交通能够管理得好，关键在哪？因为 ，所以 。  之所以 ，..

新加坡街头见闻 北京版 三年级 语文 上册 第五单元 遵守 观察 任凭 莫名其妙 倾盆大雨 百闻不如一见 检查词语: 观 （ ） （察、查） 印 （ ） （象、像） 况 （ ） （状、壮） 选字填空，再说说你发现了什么。 联系上下文说说小女孩是怎样自觉遵守交通法规的。 1.而她只打了一把雨伞，大雨把衣衫打湿打透。2.而她只打了一把很小的雨伞，任凭大雨把衣衫打湿打透。 很小 任凭 1.红灯灭，绿灯亮起来，慢慢地穿过路口。2.直到红灯灭，绿灯亮起来，才慢慢地..

18课 难忘的八个字 第二课时 作者：玛丽·安·伯德（加拿大） 北京版 三年级 语文 上册 第五单元 本 课 词 语 难忘 增长 重复 复述 几乎 比赛 仿佛 先天失聪 与众不同 笑眯眯 小女孩外貌描写 一个小女孩，长着天生的裂唇，弯曲的鼻子，不整齐的牙齿，左耳先天失聪，说起话来结巴。 伦纳德夫人外貌描写 伦纳德夫人长的很胖，很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。虽然穿戴很普通，但每个孩子都很喜欢她。 我敢肯定,除了家里人以外，没人会喜欢我。 ..

课题：账单 【教学目标】 1.有感情地朗读课文，了解课文内容； 2.联系上下文及结合生活实际理解“如愿以偿、羞愧万分”等词语的意思； 3.能够感受到母爱是无私的、无价的，懂得要孝敬父母。 【教学重点】 联系上下文及结合生活实际理解词语的意思。 【教学难点】 了解课文内容，能够感受到母爱是无私的、无价的。 【教具准备】 多媒体课件、学生事先的调查结果、故事《妈妈的工资》、红色心形卡片 【板书设计】 17、帐 单 无私 无价 ..

谁该得第一 教学目标： 知识目标：认读6个字。分角色朗读课文。 情感目标：在平滑讨论的过程中，感受画中丰富的象想力，体会孩子们的善良正直，受到关爱别人、关心环境的美好心灵感染。 能力目标：参与绘画比赛，在说画中，联系想象，渗透人文关怀。 教学重点：在朗读、评画中感受画中丰富的象想力，体会孩子们的善良正直，受到关爱别人、关心环境的美好心灵感染。 教学课时： 1课时 教学过程： 一、激趣导入。 今天，三年级的一个班在举行绘画比赛，同学们都画了哪些画，谁的画能的第一？让我们一起去看一看吧！ 二、初..

难忘的八个字（板书） 前引： 这节课我们继续学习18课，首先我们来复习一下本课词语：（投影）每个词语读两遍。 细心的同学发现了，有三个词语被圈了，请你把被圈了的词语读一读。 教学过程： 引入课文学习 一、我们来看“与众不同”是什么意思？（和大家不一样）请你告诉我它在本课是描写谁的？（小女孩，我）（板书） 1．那么我（小女孩）是什么样子的？请你在课文中找一找、画一画。（指名说） 你告诉大家你找的是在第几自然段？ 好！请你把你找到的读一读（投影：小女孩外貌） 她长成这个样子，她自己是怎么想的？ （..

难忘的八个字 教学目标： 知识目标：学会8个生字（其中一个多音字“重chóng” ）及生词，认读8个字。 能力目标： 1.继续学习联系上下文理解句子的方法。 2.有感情地朗读课文。 3.学习课文描写外貌的方法。练习写一个同学的外貌。 4.理解课文内容，体会伦纳德老师对“我”母亲般的关爱。 情感目标： 了解先天残疾的“我”在一次耳语测验中，受伤的心灵得到温暖的故事，体会伦纳德老师对“我”母亲般的关爱，加深热爱、尊敬老师的感情。 教学重点：了解“我”是一个怎样的孩子。在耳语测验中“我”是怎样做的。 教学难点：联..