13  白鹅                  ——马士东教学目标:1、认识8个生字,会写12个生字,正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语。2、整体感知课文，了解白鹅的特点。3、学习作者抓住特点，先总写后分述的写法。教学重点：读写生字新词。整体感知课文,了解白鹅的特点。教    具：生..

20、哦，让我永远忏悔的狗一、谈话引入   揭示课题1、同学们，在和同伴相处时，有时会在无意中伤害同伴，或者被同伴无意伤害。如果发生了这种伤害，我们内心会怎样呢？（后悔、痛心）今天，一只叫“欢欢”的狗就勾起了作者对往事的回忆和忏悔。（出示小狗图）2、这就是我们今天要学习的新课。（出示课题）一齐把课题读一读20、哦，让我永远忏悔的狗3、“忏”是生字，读准它。“忏悔”的意思是？（悔过）二、初读课文   学生质疑过渡：究竟发生了什么，竟让作者要永远的忏悔？让我们走..

在金色的沙滩上 班级 姓名 一、写近义词。 　　 　　焦急(　　 ) 　惊讶(　　 ) 沁出(　　 ) 感动(　　 ) 二、根据意思写词语。 　　　 (1)形容光彩鲜明耀眼。(　　 ) 　　　 (2)抑制不了自己的感情。( 　　) 　　　 (3)形容生活简朴，吃、用节俭。(　　 ) 三、选词填空。 　　　　　 　感动　　感谢　　感激 　　　(1)听了小英雄赖宁的故事，同学们深受( )。 　　　(2)在老师的帮助下，小明的学习成绩很快地提高了。小明心中充满了对老师的( )之情。 　　　(3)红..

《三个人一双眼睛》教学设计 作者：莲溪小学 李咏梅 一、教学目标： 1、识记本课6个生字：熙攘喧绷酣躯 2、运用学过的方法理解不同的词句，积累词语。 3、练习使用比喻句，使句子更生动。 4、能简要复述课文第一部分。 5、有感情的朗读课文，体会盲人一家的温馨。 二、教学重点、难点 有感情的朗读课文，体会盲人一家的温馨。 三、教学时间：一课时 四、教学过程 （一）导入 今天，有那么多老师来听课，李老师从我们小朋友一双双炯炯有神的眼睛发现大家个个都信心十足。说起眼睛，有句话叫——“眼睛是心灵的窗户”。..

在金色的沙滩上 教学目标： 1.识记4个生字。 2.圈划出不理解的词句与同学讨论。 3.有感情地朗读课文。 4.体会小女孩的美好心灵。 教学重点： 1.读通课文，在教师的引导能运用不同的方法去理解词句。 2.能学会运用不同的方法去理解词句，帮助学生理解课文，感悟小女孩的美好心灵。 教学准备： 课前学生预习课文，读几遍，圈划自己不懂之处。 教学过程： 一、揭示课题。 在金色的沙滩上 （读题） 师：在金色的沙滩上发生了一件什么事？让我们一起去看一看吧！ 二、学习课文。 1.读课文，要求： （1）读准字音，理解词..

哦，让我永远忏悔的狗 教学目标 1.学会本课11个生字。 2.理解本课出现的词语：忏悔、嬉戏、痊愈、心急火燎、不知所措、悔恨交加。 3.通顺流利有感情地朗读课文。 4.懂得在人与人的交往中要学会宽容、懂得谅解。 教学重难点： 理解词语，读通课文。领会本文所蕴含的道理。 教学过程： 一、揭示课题，质疑激趣。 板书：哦，让我永远忏悔的狗 指名读 齐读] 仔细观察，课题有什么特别之处？ （用人物语言作为课题） 学习生字：哦 忏 （借助工具书理解：忏悔） 针对课题质疑，激发学习兴趣。 二、整体感知，学习新词。 ..

别人的妈妈 教学目标： 1.识记5个生字。 2.用学过的方法理解不懂的词语。 3.小组合作，读读演演这首诗。 4.知道诗歌写的是一个小伙子帮助“别人的妈妈”过马路的事，学习他关心老人的好品质。 教学重难点： 1.小组合作，读读演演这首诗。 2.知道诗歌写的是一个小伙子帮助“别人的妈妈”过马路的事，学习他关心老人的好品质。 教学过程： 一、激发兴趣，诗歌引入 1.夸夸自己的好妈妈。 2.读一首赞母亲的诗歌。 3.我们都爱自己的妈妈，那么对待别人的妈妈该怎样呢？ 4.出示课题：22、别人的妈妈（个读、齐读） 二、初读..