可爱的校园.pptpage1绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com可爱的校园大司巷小学    胡曌英page2绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com       page3绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com   1只大象page4绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1个太阳page5绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com9只小鸟    page6绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 3间蘑菇房page7绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com  6只小熊p..

（北师大标准版）一年级数学上册课件 可爱的校园 2.pptpage1可爱的校园page2page3page41头大象page5page62只小兔page7 page83个蘑菇 page9 page104只松鼠 page11  page125个汉字  page13  page146只小熊  page15   page167朵花   page17   page18   8棵树page19    page20    9只小鸟page21    page22    10只蝴蝶page23123..

《可爱的校园》练习题                                             班别：           姓名：           一、看图圈数。            ..

可爱的校园教学目标：通过学生对书中情境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。教学重难点：初步感知小组交流的作用。教学准备：数字卡教学过程：一、寻找身体上的数师：1--10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多，快找一找，说一说！学生之间互相观察，互相说。集体反馈交流。（学生可能说：有1个脑袋，1张嘴，10个手指等。只要说得对，教师就应该给予肯定，同时要注意让学生把话说完整。）二、寻找教室里的数师：同学们在自己身上找到了这么多的数，真了不起！快来看看我们的教室..

课    题 可爱的校园周节1--1教学目标1、 通过创设情境体会生活中的数学，激发学生的乐趣。2、 通过观察情境图，初步认识10以内的数。3、 在数数的过程中，体会有序数数的方法。教学重点数10以内数的个数。教学难点有序地观察，在数数时要一一对应。教具学具实物投影  教学过程一、 创设情境引入新课：小朋友们，从今天开始你们就是小学生了，我们要和同学们一起学习，一起游戏。你们喜欢我们的学校吗？在我们校园里你都看到了什么？你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？　　你们说的真好，正好..

《乘车》说课稿杨  坤我的说课内容是选自北师大版一年级下册《乘车》一课。一、教材分析【教材理解】教材通过乘车这一学生比较熟悉的生活情境，引入100以内数的加减混合运算方法，并使学生感受到数学与日常生活的密切联系。教学时，首先要引导学生看懂图意，然后用教材上的问题，开展估算活动，培养学生的估算意识，鼓励学生尝试根据图意来提出问题，并列出相应的算式。对于56-27+19，可以让学生自己探索计算方法，学生可能会出现27-19=8（人），56-8=48（人），教师都应给予肯定。【教学目标】 1．在模拟上下车的情境中，使学生体会..

小学数学一年级上册第六单元练习卷班别            姓名            学号        成绩          一、口算（12分）10-9=0+7=1+9=10-10=9-4=8-7=4-4=9-9=10-8=10-4=3+7=10-3=2+8=8-1=9-3=8-2=10-7=1+1=5+5=9-1=4+6=10-5=5+4=10-1=5+2=4+5=0+10=10+0=8-5=9-2=7+1=9-6=1+8=2+6=8+1=10-2=9-8..

物体的分类制作人:廖引凤单位:港南区东津镇大李小学看一看，想一想你能将以下这些物体分类吗？你是怎么分的呢？说一说你真棒！先是按物体的大小来分再想一想你还能怎么分的呢？还能按物体的形状来分认一认你能说出下面物体的名称吗？长方体正方体圆柱体球练一练1、找朋友：把相同的物体归为一类BJFADECGH练一练2、数一数、再填表1221哇！你们真棒！真聪明！练一练动手、动脑搭出你喜欢的东西！———————————————————&m..

你说我摆练一练1．你能说出图中哪些物体的形状？练一练2．填空．练一练3．摸一摸，说一说．练一练4．下面每个图中各有几个正方体？说一说你是怎样想的．个个 

我说你做教学目标： 1.通过“你说我摆”的游戏，发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，发展他们的数学交流能力。2.通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验。3.培养学生的想象力、主动探索的精神和与人合作的意识。教学重点：发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听教学难点：培养学生的想象、主动探索的精神和与人合作的意识是难点。教学方法：自主、合作、探究。 课前准备：积木、机器人。教学过程：　　一、活动一：搭积木游戏　　（一）搭积木　　1..

江西省赣州市定南县一年级数学上册第四、五、六单元检测题 班级_______姓名_______分数_______ 一、看谁算得对又快。（14分） 7－6= 6＋3= 8－5= 3＋5= 0＋8= 10－6= 8＋1= 10－10= 9＋0= 9－6= 6－2＋4= 6＋3－4= 8－3－2= 2＋3＋4= 二、圈一圈，涂一涂，找一找。 1.把同类的圈起来。（6分） 2.把车涂上颜色。（8分）