一年级数学上册 搭积木课件 北师大版.pptpage1搭积木page2  ＋    ＝page3page418块        page5page6page713310page81717512page9哪两个数加起来是18？填在算式中。page10page11练一练19－7＝13＋5＝16－3＝15＋3＝12＋6＝5＋13＝16－4＝15＋4＝page12+ =18=16=17+=10=9+=7page13 

一年级上数学课件-7.3+有几瓶牛奶-北师大版.pptpage1page2工具箱                                                        10，11，12，13，14。9514page3page41215page5111813page69＋8174＋913page7page81517page9931293127＋9167＋91..

北师大版有几只小鸟课件.pptpage1有几只小鸟（7、6、5加几）page27+6=？page37+6=1333107+6=134310page4page51111page6page7714page88513page913page101120121512161512page11      page1211311 11o11 

一、 我会算。1. 1个十和5个一合起来是（       ）。2. 7个一和1个十合起来是（       ）。3. 10位上是1，个位上是3，这个数是（       ）。4. 6个一和1个十合起来是（       ）。5. 2个十是（       ）。6. 和17相邻的两个数是（       ）和（       ）。7. 10个一是（       ）..

一、 用"凑十法"填空。9 +  5  =                8 +  3  =              6  + 8 =8 + 7  =                 8 +  4  =              5  + 9 =二、 按要求填空。1. 数一数..

　　　　　一年级数学20以内口算练习（1）         班级：      座号：    姓名：             对     题    计时    分钟8+2=       10+3=      9+6=      9+7=        3+16=11+7=    &nb..

有几瓶牛奶教学目标： 1．通过实际生活情境的创设，使学生学会9＋？的进位加法。2．使学生初步体会计算方法的多样化，并能解决生活中的实际问题。3．培养学生小组合作的意识和能力。教学重点：使学生掌握9＋？的进位加法。教学难点： 使学生在活动中理解凑十法的意义教学用具：计算机、课件、小棒教学过程：一、创设情境，引入课题（一）创设情境1．教师谈话秋天来了，各种水果都成熟了，小动物们到果园里摘苹果．快看，它们回来了！出示图片：摘苹果2．教师提问（1）你能说说你看到了什么吗？（2）你能提什么数学问题呢？（二）引入课题1..

有几瓶牛奶课标内容"9加几"的进位加法教　学目　标1.通过解决有几瓶牛奶这一问题,让学生学会"9+几"的进位加法。 2.初步体会计算方法的多样化,并能解决生活的实际问题。3.理解凑十法的思考方法,培养初步的抽象概括能力。4.培养学生合作交往的意识和能力。重点难点理解掌握9加几的计算方法。教学方法创设计情境、引导教学用具多媒体课件.小棒。小棒.数字卡片。教学过程一、复习。1. 　2 　　　4 　　　6 　　　８　　　 ９　　∧ 　　∧　　　　∧　　　∧　　　∧　　1 ( ) 　1 ( ) 　　1 (　)　　1（ ..

有几瓶牛奶课标内容：9加几的进位加法 教学目标：   1. 通过对问题情境的探索，在已有经验的基础上得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；初步理解"凑十法"，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。  2.形成初步的观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力及提出问题、解决问题的能力。发散学生的思维，培养创新意识。  3.培养合作学习和用数学的意识。 教学重难点：理解"凑十法"的思维过程。 教学用具：教具：实物投影，投影片，牛奶..

跳绳一、课前复习：1、34-2=          72-8=        51-5=         62-4=   56-20=         68-30=       59-40=        72-40=2、用竖式计算39-5=            72-3=          5..

　　课堂练习　　一、口算.　　37-5=          49-2=          28-9=          50-9=　　69-40=         58-30=         36-7=          63-7=　　96-60=         85-4=       &..

北师大版小学一年级上册数学《一共有多少》课件01.pptpage1一共有多少page2说一说，数一数。page3说一说，数一数。  page4认一认。3＋2＝5…加号读作：3加2等于5。page5摆一摆，算一算。442page6摆一摆，算一算。415page7314213page8page9说一说，填一填。235page10说一说，填一填。224page11说一说，填一填。415page122553page13314page14325page15page16235123page1721357page18 

北师大版小学一年级上册数学《可爱的企鹅》课件.pptpage1可爱的企鹅page2 35＋8page3page48－26page59－ □= □36page69－ □= □54page7练一练628853page88－ □= □35page98－ □= □62page107－52page1160778282page129－81＝ 

北师大版小学一年级上册数学《乘车》课件.pptpage1乘车page2＋＋＝57223page3＝8－413-4page455－= +91 10page5page61、合唱队里有4个男生，5个女生。2、第一排有2人，第二排有3人。page7一共与几个小朋友？page8练一练2．说一说，算一算．＝8233－－page94 ＋  1  －  5＝7  －  2  －  3  ＝4  ＋  1  ＋  5  ＝8  －  6  ＋  4  ＝505251026page10练一练6．10  － 8 +5 ＝4+2 ＋1 ＝10 － 7 -3  ＝10 － 8 ＋ 5 ＝6 ..

教学课题乘车（连加、连减及加减混合）课时进度1课时课型特点 教学目标1、 体会连加、连减、加减混合的运算顺序，会算此类题目2、 能感受生活中处处有数学，并能运用所学知识解决生活中简单的数学问题教学重点能用连加、连减、加减混合的知识解决实际问题教学难点能说出运算顺序，并能正确计算教学（具）准备教材情境图教学过程教学步骤学生活动教师活动及重点关注设计意图  一、创设情景，引入新知   二、合作探究、学习新知             &n..