教科版 三年级 语文 上册 第六单元新奇电话知多少        它体积小，重量轻，带一个小型高效能电台，是记者们的宠物。耳环电话       装有变声调节钮，拨向左边可使声音低沉，拨向右边则使声音清脆。改变人声调的电话声控电话        它不需要拨号，直接呼叫对方的名字即可通话。可视电话       这种电话可以通过蜂窝电话系统传送语音和图像，具有体积小、重量轻的优点。         只要电话一拨通，里面的播音装置就立即..

《克隆》教学设计 教学目标： 1.从课文中了解克隆羊“多利”的来历，体会科学的神奇。 2.认识8个生字。 教学重难点： 从克隆羊的诞生，初步了解克隆技术。 教学准备： 挂图 教学时间： 一课时 教学流程： 一、搜集资料： 克隆，是近年来的热门话题，在报刊杂志、影视广播、网络中可以搜集到关于它的大量信息。事先让学生掌握一些自己感兴趣的克隆资料。 二、助学课文 1.阅读课文，说说什么是克隆？ 2.联系自己搜集的资料，说说什么是克隆？ 三、延伸拓展 话题讨论：假如我会克隆…… 要求：展开科学，合理的想象..

教科版 三年级 语文 上册 第六单元 新奇电话知多少 它体积小，重量轻，带一个小型高效能电台，是记者们的宠物。 装有变声调节钮，拨向左边可使声音低沉，拨向右边则使声音清脆。 它不需要拨号，直接呼叫对方的名字即可通话。

教科版 三年级 语文 上册 第六单元 做个实验！ 把蝙蝠眼睛蒙上。 铃铛一个也没响!!! 再做个实验！ 把蝙蝠耳朵塞上。 铃铛响个不停!!! 第三个实验！ 把蝙蝠嘴封住。 铃铛也响个不停!!! 蝙蝠边飞边从嘴中发出超声波，人耳听不到，蝙蝠却能听到！ 超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻确认方向。 科学家摹仿蝙蝠，制造了雷达，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

《语文七色光六》教学设计 教学目标： 1.完成练习中的两道语文基础知识题目。 2.积累名言警句。 3.阅读知识短文，拓展知识面。 4.培养学生的动手操作能力。 教学重难点： 缩句练习 教学准备： 反映人类交通工具的资料。 教学流程： 一、给下面的字换偏旁，成为新的字，再组词。 难---堆、谁、准、推…… 样---洋、痒、佯、徉…… 蝙：遍、编、匾、…… 妈：码、玛、蚂、冯…… 二、照样子写句子。 抓住主要意思，主干的训练。 参考：1.贝尔兴奋。 2.“多利”是复制出来的。 三、日积月累 激发学生的热爱科学兴..

《要是有了它》教学设计 教学目标： 1.通过口语交流，培养学生的发散性、创新性、思维和丰富的想象力。 2.能把自己想象到的东西介绍清楚，提出特点。 3.初步培养学生查阅运用资料的能力。 教学重难点： 1.培养学生的发散性、创新性思维能力。 2.能把自己想象的东西介绍清楚。 教学准备： 提前布置学生查找资料。 教学时间： 一课时 教学流程： 一、介绍资料，引发话题。 让学生在小组内介绍自己到到的有关发明创造、科学幻想的书籍，教师选择有代表的全班交流。 二、开动脑筋，奇思妙想： 1.开动脑筋，静心思考。 ..

《克隆》教学设计 教学目标： 1.从课文中了解克隆羊“多利”的来历，体会科学的神奇。 2.认识8个生字。 教学重难点： 从克隆羊的诞生，初步了解克隆技术。 教学准备： 挂图 教学时间： 一课时 教学流程： 一、搜集资料： 克隆，是近年来的热门话题，在报刊杂志、影视广播、网络中可以搜集到关于它的大量信息。事先让学生掌握一些自己感兴趣的克隆资料。 二、助学课文 1.阅读课文，说说什么是克隆？ 2.联系自己搜集的资料，说说什么是克隆？ 三、延伸拓展 话题讨论：假如我会克隆…… 要求：展开科学，合理的想象..

《电影的诞生》教学设计 主备教师　彭红霞 使用教师 　　赵桂英 教学目标 知识目标： 主动认识11个生字，会写13个生字。正确、流利地朗读课文，能复述课文。 能力目标：培养学生分析理解能力 情感目标： 体会科技发明中的创新精神和探索精神。 教学重点： 学习本课生字，了解电影诞生的过程 教学难点： 体会科技发明中的创新精神和探索精神。 教学准备 多媒体电脑课件 教学流程 第一课时 一、导入 师：有了科技，人类才从愚昧走向了文明，有了科技，人类才成为了地球的主人，有了科技，人类才为自己铸造了美好..