景尚中学导学案年级七学科语文主备人时间2013/4/18课题松树金龟子设计·收获学习目标1、?有感情地朗读课文，理清文章思路。???????????????????????????????????2、了解文章的说明顺序及准确生动、形象、细致的描写。3、?学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。同时激发对大自然的热爱???重难点1理清文章思路 2了解文章的说明顺序及准确生动、形象、细致的描写。【?自主预习】1、走进作者????法布尔(1823~~1915)?法国昆虫学家、作家，出生在农民家庭。自小对花草虫鸟表现出极大的兴趣，虽几经磨难..

《黔之驴》导学案【学习目标】1. 能流利地朗读文章，结合注释，能口译全文。2.掌握本文重点实词虚词。（重点）3.理解本文内容和寓意。（重点）4.学习本文心理和动作的细致描写。（难点）【课时安排】一课时【资料链接】1.作者柳宗元（773一819），唐代文学家、哲学家。字子厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人民的
疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得..

七年级语文下册《国宝-大熊猫》学案学习目标： 1、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因；2、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言；3、
了解大熊猫的生存现状，激发学生关爱、保护动物的热情。学习重点：了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因。学习过程：一、课前预习1、收集有关大熊猫的资料。2、查阅工具书，能够顺畅地熟读课文。3、熟读课文，学生自己概括大熊猫的外形、分布、生活环境、习性、繁殖、现状等知识。4、画出有代表性的能表现大熊猫特点的句子。5、编写课文结构提纲，理清思路..

七年级语文（下册）第四单元第18课 黔之驴班级        学号      姓名          得分          一．基础知识及运用。1、给下列加点字注音。黔无驴(　　)　　好事者(　　)　 庞然大物（　　）  远遁(　　　)　窥之(　　)   稍近益狎（　　 )　 跳踉(　　　)　　以为且噬己也(　　　)2、解释下列词语中加点字的意义。庞然大物（      ）..

七年级语文（下册）第四单元第17课 国宝—大熊猫班级        学号      姓名          得分          一．基础知识及运用。1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字   栖息(     )       分娩(     )      bīn(     ) 危  &nbs..

七年级语文（下册）第四单元第16课 松树金龟子（节选）班级        学号      姓名          得分          一．基础知识及运用。1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字   掠过(     )       献媚(     )      点zhuì (     ) &n..

七年级语文（下册）第四单元第15课 松鼠班级        学号      姓名          得分          一．基础知识及运用。1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字   矫健(     )       蛰伏(     )      帽yīng(     )     ..

  七年级语文（下）（配套江苏版教材）  第四单元  动物世界  检测题（90分钟 100分）第一部分（共25分）1.根据拼音写汉字。（4分）（1）它在xuàn yào        它的美貌，尤其那对折扇更是它的mèi lì      所在。可惜的是，雌虫一动不动，似乎对它的xiàn mèi       无动于衷。【版权所有：21教育】（2）大熊猫就像一颗cuǐ càn      &nb..

同学们好！ 松  鼠布  丰布丰（1707~1788）法国博物学家，作家，进化思想的先躯者。从小受教会教育，爱好自然科学。他用40年时间写成了36卷《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》《生物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等部分，对自然界作了唯物主义的解释。课文根据《布丰文选》改写。你能读准下列生吗？驯良（    ）    矫健（    ）    帽缨（    ）    榛子（    ）橡栗（&..