《赵普》第一课时 一．教学目标1．准确翻译全文，注意重点字词，提高文言文的阅读能力。 2．学习本文叙事简洁、运用细节描写的方法。 3．了解更多学习刻苦、以天下事为已任的人物的故事。二．课前预习：1．查工具书解决古文中的生字词，借助注释，了解文章大意，能读通课文。2．搜集几个有关刻苦读书的成语或名言。3．上网或图书馆查找赵普的资料，了解赵普生平事迹：赵匡胤黄袍加身，杯酒释兵权、金匮之盟等。4. 补充：赵普，北宋大臣。后周时赵匡胤的幕僚，策划陈桥兵变，帮助赵匡胤夺取政权，后任宰相。太宗时又两次任宰相。他少时为吏..

《赵普》第二课时 一、学习目标1．能找出文中的细节描写并分析其对刻画人物性格所起的作用。2．能在理解课文内容的基础上准确感悟课文的中心。3．能围绕中心，对文中的细节展开合理想像，生动的复述课文。4．能联系实际、联系社会，说说赵普其人其事的现实意义。二、课前预习1．读准了字音、读出了节奏，并且疏通了文意。2．请同学们在课后作了生动复述的准备。三、预习了解1．背诵课文，回忆课文大意。2．生动复述课文。四、开始新课1．复习回顾。2．概括内容，文中写了几件事？请各用一个四字短语加以概括。3．分析人物写人记事的文章往..

《童年的朋友》学案（第一课时）一、教学目标：1、知识目标：揣摩塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写作特色。 2、能力目标：学习能多角度及运用多种方法来描写人物。3、情感目标：激发孩子对家人的爱心。二、课前预习：1、预习的内容与时间：（P2--4 ，大约 20 分钟）2、预习目标：（了解作者、时代背景、字词、文意）3、温故知新：（与旧知识的联系）4、预习检测（1）、给下列加点字注音或根据拼音写汉字.? 绺(?      )?  鬃(     ?)?  诅 （     ?..

《童年的朋友》学案（第二课时）一、教学目标：1、知识目标：揣摩外貌描写对表现人物所起的作用。 2、能力目标：初步了解和掌握揣摩课文语言的方法，3、情感目标：培养学生对家人的热爱，体会亲情的概念。二、课前预习：1、预习的内容与时间：（P2--4 ，大约 20 分钟）2、预习目标：（理清文章思路、背诵积累）3、温故知新：（与旧知识的联系）4、预习检测全文共7节，分为四个部分，请分别概括出每一部分的主要内容： 第一：(         )         &..

初  一  年级  语文  科  探究新知  学案            主备  冯建云      时间： 2012 年 2月13日学习内容：  一面             ——阿累教学过程（收获）跳读课文，想一想文章一共对鲁迅先生的外貌进行了几次描写，完成下表。明确：一共三次。鲁  迅  外  貌  特 征第一次第二次第三次思考①：这..

初   一  年级  语文  科   自主学习 学案            主备   邱莉娟           时间：  2012   年2  月 13  日学习内容：我的老师教学过程（收获）2、课文所记的七件小事，显示了蔡老师美好的心灵，请问这七件小事的顺序可否打乱？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..

初  一年级  语文 科   自主学习 学案                              主备:        时间 ： 1 月  10 日                  学习内容：              ..

七年级语文（下册）第一单元第5课 赵普班级        学号      姓名          得分          一．基础知识及运用。1．给下面加点字注音。阖户(    )    启箧(    )    龌龊(    )(    )    处决如流(    )既薨(    )  &nbs..

七年级语文（下册）第一单元第4课 展示华夏文化魅力班级        学号      姓名          得分          一．基础知识及运用。1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字   遴选(   )       剔透(   )      xuān(   )然      水xiè( &nbs..

七年级语文（下册）第一单元第3课 我的老师班级        学号      姓名          得分          一．基础知识及运用。1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字  黑痣(   )       卜问(   )      fén (   ) 香       jiū(   ) 纷2..

七年级语文（下册）第一单元第2课 一面班级        学号      姓名          得分          一．基础知识及运用。1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字  憎恶(   )       恣情(   )      tuí(   ) 唐       摩suō (   )2．下面..

赵普同步练习一、.给下列字注音寡（ ）    阖?(???)        箧(???)        薨(???)龌(???)      龊(???)         牍(???)        掷(???)二、本文写了赵普的两件事：一是?????????????    ?；一是???????????????    三、翻译下列字词句。习（　　）??????   及（?　　）???   第（　..

苏教版七年级下语文第一单元复习及练习  【学习目标】：1、学习描写人物的方法，了解：《一面》“以小见大”的选材写法。《我的老师》围绕中心选择感受最深的事写人及恰当详略处理的写作方法，《赵普》运用细节描写人物、叙事简洁的方法，《题破山寺后禅院》的以动写静等。2、能仔细观察、生动描绘人物鲜明的个性，掌握采访人物的基本技巧。  【学生练习】一、文学常识：高尔基－苏联－《海燕》《   》《   》《我的大学》（自传体三部曲小说）。二、字音字形1、字音：发绺（   ）/诅..

下页我的老师　魏　巍　　我的老师　　作者简介教学目的教学重点课文朗读重点分析目标测试拓展阅读     课后练笔板书设计魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树，河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学，高小，并免勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上了革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，不久到达延安。1938年4月加入　中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的..

我的老师我的老师下页我的老师　魏　巍　　我的老师　　作者简介教学目的教学重点课文朗读重点分析目标测试拓展阅读     课后练笔板书设计设计制做者：张雪辉魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树，河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学，高小，并免勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上了革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，不久到达延安。1938年4月加入　中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放..