《我有一个梦想》同步练习 一、基础知识评价 1．下列加粗字注音及解释完全正确的一项是（ ?? ） A．义愤填膺（yīng）? 安之若素（平常）? 致（使……丧失）命 B．诺（luò）言? 公诸（之于）于众? 手足（喻兄弟）之情 C．磐（pán）石? 不可理喻（明的）? 承诺（诺言） D．无济（帮助）于事? 不言而喻（明白）? 履（nǚ）行 2．下列书写有误的一组是（??? ） A．义愤填膺? 坚如磐石? 安之若素? 对现诺言 B．公诸于众? 如丧考妣? 携手前进? 不言而喻 C．坎坷曲折? 巍巍峰巅? 无济于事? 汹涌澎湃 D．种族歧视? 心急如焚? 资金不..

《为了忘却的记念》说课 电子教案 教学目标 教学步骤一 教学步骤二 教学步骤三 步骤评价 教学课件 重庆綦江中学 周永孝 １　引导探讨文章主旨（表什么意？抒什么情？） ２　引导揣摩重点语句。　　 《为了忘却的记念》在旧教材中也有，其单元教学 目标 是理解夹叙夹议，把握文章的思路。为此，教学中就得仔细 地分解“叙”、“议”材料，并剖析二者之间的关系..

《从军行.其四》教学设计 教学目标?：1、了解边塞诗歌的特点?。2、品味诗人笔下的思乡之情与誓死杀敌的精神3、?鉴赏同类诗歌，进一步了解诗人边塞诗的艺术特色?教学重难点：?1、理解典型环境与人物感情高度统一的艺术技巧。2、品味诗人笔下的思乡之情与誓死杀敌的精神教学过程：一、解题　《从军行》是乐府《相和歌辞?平调曲》旧题。内容叙述军旅战争之事。本诗体现了出征将士报国御敌，以身许国的壮志。二、总体感知边塞诗歌的代表人物和风格????盛极一时的边塞诗是构成盛唐之音的一个基本内容，它在中国诗歌史上的地位，是..

《梦游天姥吟留别》教案 教学目标： 1.认识李白，了解李白诗歌深远的影响和意义。 2.熟悉诗人当进的写作心境，体悟诗歌所表现出的复杂的思想情绪。 3.在朗诵中体会诗歌丰富的想象和天马行空的行文气势。 教学重点： 诗人抒情的手法及其浪漫主义特征是教学的重点。 在理解诗歌的抒情结构的基础上背诵课文是重点。 教学时数： 两教时 教学设想： 本诗反映诗人的思想情绪是复杂的，不能简单归类。教师要将李白整个的人生经历及思想发展过程讲解清楚，然后由学生探讨总结，真正的认识李白，读懂本诗。 背诵是难点，在..