《长江》同步训练  一、基础知识积累  1、给下面加点字注音。  曙（ ） 哺育（ ） 停泊（ ）浦（ ）   2、填空：  郭风，1918年生，福建莆田人。他的代表作有：《          》、《                》、《           》、《          》散文诗集《     &n..

《筏 子》同步练习⊙收获平台一、请根据拼音填写汉字：胆惊心jì            吞shì           tuān       急       惊涛hài       浪如lǚ       平地      马不停tí            ..

《黄河颂》同步练习[学法导引]《黄河颂》既是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗，全诗用生动形象的语言描写了黄河壮阔的气势和伟大的精神，诗人借歌颂黄河歌颂了我们伟大民族，激励中华儿女团结奋战，为祖国母亲作出巨大的贡献。歌词中"啊，黄河！"反复出现，将诗歌的主体分成黄河养育着中华儿女，黄河保卫着中华儿女，黄河还将激励着中华儿女再创辉煌等三个层次。全诗从壮阔的气势，悠久的历史，险峻的地势等不同的角度赞颂黄河，环环相扣，将内容引向深入。学习这首诗首先要调动自..

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《黄河颂》同步练习[学法导引]《黄河颂》既是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗，全诗用生动形象的语言描写了黄河壮阔的气势和伟大的精神，诗人借歌颂黄河歌颂了我们伟大民族，激励中华儿女团结奋战，为祖国母亲作出巨大的贡献。歌词中"啊，黄河！"反复出现，将诗歌的主体分成黄河养育着中华儿女，黄河保卫着中华儿女，黄河还将激励着中华儿女再创辉煌等三个层次。全诗从壮阔的气势，悠久的历史，险峻的地势等不同的角度赞颂黄河，环环相扣，将内容引向深入。学习这首诗首先要调动自..

北师大版《初春》教案 王宜振?[教学目标]?1。了解有关王宜振的文学常识。?2。理解诗的主题和作者的思想感情。?3。培养同学们的诗歌阅读能力。?[教学重点]理解诗的主题和作者的思想感情?[教学难点]引导学生理解诗人运用拟人手法表达对春天的喜爱之情。?[教学内容和步骤]?一。题目解说：“初春”指早春，作者选取了早春时的“新芽”，“新叶”，“蝌蚪”等自然景象来描写春天，表达了作者对春天的喜爱。?二。作者简介：?王宜振是我国当代著名的儿童诗人，他是继柯岩，金波等诗人之后中国当代儿童诗的第三座艺术高峰，被儿童文学..

北师大版七年级下语文第一单元检测练习题及答案 第一部分： 1、注意下列加点字的读音，或根据拼音写出相应的汉字。（4分） 潸然（　　）　如履平地（　　）　狂lán（　　）　qiè意（　　） 2、下列句子中没有错别字的一项是（　　）（2分） A、照耀得你向黎明一般的舒畅，青春一般的欢愈。 B、这就是黄河上的羊皮伐子。 C、在冰冻的密西根向西了望。 D、可以看出不曾有过的矜持。 3、揣摩下列句子的含义。（2分） ⑴哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。 ⑵那神情，就如同坐在大城..

北师大版七年级下语文第一单元检测练习题及答案 第一部分： 1、注意下列加点字的读音，或根据拼音写出相应的汉字。（4分） 潸然（　　）　如履平地（　　）　狂lán（　　）　qiè意（　　） 2、下列句子中没有错别字的一项是（　　）（2分） A、照耀得你向黎明一般的舒畅，青春一般的欢愈。 B、这就是黄河上的羊皮伐子。 C、在冰冻的密西根向西了望。 D、可以看出不曾有过的矜持。 3、揣摩下列句子的含义。（2分） ⑴哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。 ⑵那神情，就如同坐在大城..

北师大版七年级下语文第一单元检测练习题及答案 第一部分： 1、注意下列加点字的读音，或根据拼音写出相应的汉字。（4分） 潸然（　　）　如履平地（　　）　狂lán（　　）　qiè意（　　） 2、下列句子中没有错别字的一项是（　　）（2分） A、照耀得你向黎明一般的舒畅，青春一般的欢愈。 B、这就是黄河上的羊皮伐子。 C、在冰冻的密西根向西了望。 D、可以看出不曾有过的矜持。 3、揣摩下列句子的含义。（2分） ⑴哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。 ⑵那神情，就如同坐在大城..

《长江》同步训练 一、基础知识积累 1、给下面加点字注音。 曙（ ） 哺育（ ） 停泊（ ）浦（ ） 2、填空： 郭风，1918年生，福建莆田人。他的代表作有：《 》、《 》、《 》、《 》散文诗集《 》。 3、仿例造句： “使你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。”一句运用了什么修辞手法？仿照例子造一个句子。 二、精彩语段品读 4、长江很早就醒过来，它醒过来的时候，浦口车站上的路灯还没有熄灭。 5、为我们这个时代的光辉所照耀，..

《筏 子》同步练习 ⊙收获平台 一、请根据拼音填写汉字： 胆惊心jì 吞shì tuān 急 惊涛hài 浪 如lǚ 平地 马不停tí 一xiè 千里 安 xiáng 二、阅读下面的文段，回答问题。 这就是黄河上的羊皮筏子! 羊皮筏子，过去是听说过的。但是在亲眼看它之前，想象里的形象，总好像是风平浪静时的小艇，决没有想到是乘风破浪的轻骑。 十只到十二只羊的体积吧，总共能有多大呢？上面却有五位乘客和一位艄公，而且在五位乘客身边，还堆着两只装得..

《黄河颂》同步练习 [学法导引] 《黄河颂》既是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗，全诗用生动形象的语言描写了黄河壮阔的气势和伟大的精神，诗人借歌颂黄河歌颂了我们伟大民族，激励中华儿女团结奋战，为祖国母亲作出巨大的贡献。歌词中“啊，黄河！”反复出现，将诗歌的主体分成黄河养育着中华儿女，黄河保卫着中华儿女，黄河还将激励着中华儿女再创辉煌等三个层次。全诗从壮阔的气势，悠久的历史，险峻的地势等不同的角度赞颂黄河，环环相扣，将内容引向深入。 学习这首诗首先要调动自己..