今天是鲁迅先生120周年诞辰。这是中国文化界的大事。在一个缺少甚至没有大师的年代，怀念和重温已经逝去的先贤，也许是一个追求理性的人在浮躁的社会里并不那么浮躁的唯一法门。　　读鲁迅不能不读他的杂文，但是，最值得我们怀念的，似乎仍然是他的小说和散文。在百草园和三味书屋，从《孔已己》和《狂人日记》，鲁迅作品处处蕴涵着毫不做作的深刻。许多句子，如果单独拿出来，都是很好的警句，都足以代表一个深邃的头脑对生活乃至人生永恒的理解和感悟。 　　重读鲁迅，印象最深的是，鲁迅是一个“向来不惮以最大的恶意来推测..

课文题解　　1926年3月18日，北洋军阀段祺瑞政府悍然命令士兵对参加反帝示威游行的爱国学生开枪，制造了骇人听闻的“三·一八”大屠杀流血事件。刘和珍等人都是在当时遇害的。惨案发生后，一些反动文人在报刊上发表文章，制造种种流言,污蔑爱国青年。血腥的镇压、无耻的造谣污蔑，激起鲁迅先生的满腔愤怒。在此情况下，鲁迅先生写了这篇文章，表达了他对自己的学生刘和珍以及在这次事件中蒙难牺牲的爱国学生的痛悼与怀念之情，同时也是为了揭露反动军阀的凶残卑劣及其走狗文人的阴险无耻，激励人们同敌人进行更有效的战..

06记念刘和珍君教学目的一、让学生了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻，牢记“三·一八”惨案的教训，百般珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。二、掌握课文是以作者的悲愤之情（悼念烈士、痛恨反动政府）作为贯穿全文的线索；重点理解一些关键文句的含义。教学设想一、教学重点：作者贯穿全文的思想感情。二、教学难点：关键文句的理解。教学时数  两教时第一教时一、导入新课。同学们：１９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的..

                            记念刘和珍君                        江苏省江都市丁沟中学   张广祥导教新概念：这是一篇传统篇目。在以往的教学中，教师将着重点放在理解词句、把握文意、挖掘主题上，对于文章的思路则简略带过或忽略不讲。新教材，新要求，..

标题品韵    本文是1883年3月17日在伦敦海格特公墓安葬马克思时，恩格斯用英语发表的讲话，既是悼词，又是演讲词，论述了马克思在革命理论和斗争实践两方面的伟大贡献及在世界上产生的巨大影响，表达了全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和深切悼念。作者剪影弗里德里希·恩格斯，无产阶级的领袖和导师，马克思的朋友和战友。他和马克思共同创立了科学共产主义理论，共同为工人阶级的解放、为共产主义进行斗争。1820年11月28日恩格斯生于普鲁士王国莱茵省的巴门市。1844年，恩格斯在马克思和卢格两人于巴黎出版的《德..

        怎样树立远大的理想？这个也许是一个老生常谈的问题。但是，对广大的中学生而言，高中阶段是人生的重要阶段，在这个阶段中，树立什么样的理想和怎样树立理想确实是一个重要的人生导向问题。本单元的文章谈到了伟人志士的人生理想，并写到了他们为了理想所作的奋斗。这无疑为我们树立了学习榜样。    《为了忘却的记念》是鲁迅写的一篇纪念“‘左联’五烈士”的文章，作者在文中运用记叙、议论、抒情有机结合的表达方式，抒发了对烈士们的怀念和尊敬之情；..

博兴二中课堂教学设计知识目标：      了解李白及其诗歌的创作情况；                识记文中的重点字词。能力目标：      有感情地朗读作品，领悟评价作者的思想感情。教学重点、难点：体会李白浪漫主义创作方法的基本特点，                鉴赏诗作的意境特点。教学过程一、导入两千多年前，在中华大地上，诞生了一位伟..

一、积累应用1．下列加点的词语注音全都正确的一项是(　　)A．悼词(dào)　　　估量(ɡǔ)　　　繁芜(wú)B．豁然(huò)      肤浅(fū)      卓越(zhuó)C．撰稿(zuàn)     嫉恨(jí)       诬蔑(miè)D．诅咒(zhòu)     诽谤(fēi)      给予(jǐ)【解析】　A项“估”应读ɡū；C项“撰”应读zhuàn..

一、积累应用1．下列词语中注音、字形全都正确的一项是(　　)A．悚身(sǒnɡ)　　　轻率　　　　竭力B．罗曼谛克(tì)     伤疤        迁怒C．着落(zháo)      情随事迁    信札D．吮血(shùn)      仓皇失措    隔膜【解析】　A项中“悚”应为“竦”；B项中“谛”读dì；D项中“吮”读shǔn。【答案】　C2．下列词语中，..

十、警察和赞美诗教案一、教学目标(一)分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧·亨利手法”的艺术特色。(二)品味小说幽默、辛辣的语言风格，理解语言运用和题材、主题的内在关系。(三)了解资本主义社会中下层人民的生活贫困和精神痛苦，认识资本主义社会道德、法律是非混淆、善恶颠倒的虚伪本质。二、难点、重点分析1．这篇小说在情节结构上有什么特点？这种安排有什么作用？分析：本文在情节安排上最大的特点是既出人意料，又合乎情理。一个“罪恶累累”的人竟一次次地被认定为无罪，这出人意料的结局，使读..

《崤之战》说课稿今天我就课文《殽之战》第一课时为例，谈谈我的教学思路与设计。我说课的内容是人教版高中语文课本第五册第五单元第十六课《殽之战》。课文讲述了春秋时期秦晋之间一场争夺中原霸权的战争。当时晋文公郑文公相继去世，秦穆公为了争霸，不听老臣蹇叔的意见，悍然出兵袭郑。郑爱国商人弦高知道后，一方面犒劳秦师，暗示郑国已有准备，一方面送信回郑，致使秦军无功而返，在班师回朝的路上发生了晋人截击秦军的殽之战。一、说教材?1、阐述教材的地位和作用。高中课本文言文部分重点文章六篇，《殽之战》是其中的压台好戏。我..

《林黛玉进贾府》教学设计教学目标:1.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。3.训练学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格的能力。教学重点：理解描写人物的手法的作用和主要人物的性格特征。教学难点：理解小说的主题。学时安排：两课时课前预习：1、通读课文，疏通语句，整理课文中的生字词。（1）、给字正音： 敕造（ ） 阜盛（ ） 绾着 （ ） 内帏（ ） 盥沐（ ）两靥（ ） 忖度（ ） 宫绦 （ ） 嗔视（ ） （2）、解释词语： 小厮  厮认   纳罕 ..

教学目标：学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。了解“骚体诗”的形式特点，读准节奏，读出情感读准字音，积累字词积 累 链 接1、屈原：名     ，字     ，        时期    国政治家、诗人。是我国文学史上第一位最伟大的      诗人，也是我国文学史上第一个伟大的         诗人，  “       ”诗体的创立者和代..

《鸿门宴》教学设计　　【教学目标】　　知识与技能　　了解司马迁及其《史记》的相关知识；掌握部分重点实词和虚词；初步掌握一些翻译的技法和规法。　　过程与方法　　通过文本结合连环画来了解故事情节，复原人物形象；通过归纳整理来积累实词和虚词；通过训练来学习翻译的技法和规范。　　情感态度价值观　　培养学生们阅读古文的兴趣，克服他们的惧难心理，培养学生多角度探究问题的理念。　　第一课时　　教学目标：了解文学常识，了解故事情节，复原人物形象，尝试跳开注释，用自己的逻辑思维能力来阅读文本。　　导入：很多同学害..

《荷花淀》教案日照一中  赵海民一．导入：2000年香港《亚洲周刊》编辑部组织来自全球14位文学名家，联合完成了 “20世纪中文小说100强”评选，孙犁的《荷花淀》也名列其中。（多媒体展示课题）通过昨天的预习阅读，你觉着《荷花淀》到底有哪些魅力使其得以入围，成为“照耀着全球华人世纪旅程”的精神食粮？板书：（景物美、语言美、人物美）今天这节课，我们就循着孙犁的《荷花淀》一起来领略这篇小说中“人物”的魅力？（板书课题：《荷花淀》孙犁、人物）通过昨天的阅读，大家说说《荷花淀》这篇..