第四章复习1血液血浆血细胞红细胞白细胞血小板温故知新1、将一定量的血液自然放入试管中，静止一段时间后，可以观察到血液出现___现象，中间是__，周围是_______。2、将一定量的血液放入装有________的试管中，静止一段时间后，可以观察到血液出现________现象。3、血液是由__和_组成。血细胞包括__、__、__。4、血液分层后，上层淡黄色透明的液体是_______，血浆的主要成分是_____，里面还有多种_________；其主要功能是运载_____，运输维持人体生命活动所需的____和体内产生的___5、血细胞包括__、__和__。血液分层后，__在下层，..

 课题：生物圈中的人                ——新陈代谢鲁科版初二生物上册九年义务教育生物课程目标知识与技能过程与方法情感态度价值观获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。 初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。初步形成生物学基本观点和科学态度 九年义务教育生物课程总体目标教材编写意图1.以全面..

 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。———《礼记》呼吸道对空气的处理第三章 人体的呼吸知识目标：1.描述人体呼吸系统的组成。2.能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理   能力。3.能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。能力目标：培养分析问题、归纳问题的能力。情感目标：1.认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的，自觉   维护环境中空气的新鲜清洁。2.关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。一、呼吸系统的组成二、呼吸道的作用   鼻   咽   ..

课后我们要以“西瓜历险记”为题写一篇科普文章，请注意收集资料！ 下面给同学们播放一段食物消化的录像： 胆 汁 对 脂 肪 的 乳 化 作 用 1、取A、B两支洁净的试管，各注入1毫升花生油。 2、A试管内滴入5滴新鲜的胆汁并摇匀；B试管内滴入5滴水并摇匀。 3、30秒后，我们可以观察到A试管中花生油分散成大量细小的油滴。而B试管并无明显的变化。 讨 论： 胆汁和清水各对花生油起什么作用？ 胆汁对食物的消化有用吗？ 演示实验 （乳化作用） （通过乳化作用增大脂肪与消化酶的接触面积，有利于..

人的神经系统由 、 和 三种器官组成？其中位于中枢部分的是 位于周围的是 脑 脊髓 神经 脑和脊髓 脑神经和脊神经 1、你会骑自行车吗？你是怎样由不会到会的？ 2、手偶然碰到火或者非常烫手的锅，你有什么反应？ 3、思考：先缩手还是先感到疼痛？这有什么意义？ 一.反射 分组实验：膝跳反射 目的要求、方法步骤如课本所示 1.扣击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的呢？ 2.膝跳反射受大脑控..

第一节 人体对外界环境的感知 学习目标 1.描述眼球的结构以及各部分的功能； 2.说出近视的成因以及预防的方法； 3.认同视觉卫生，关爱、帮助视觉有碍的人。 自学指导 阅读教材P88---P92，时间为6分钟，完成： 1.观察89页的眼球图，知道眼球的结构，以及各部分结构的功能； 2.视觉形成的大致过程； 3.什么是近视？如何矫正？预防近视要做到哪“三要”和“四不看”？ 一、眼球的结构 想一想： 眼睛的这些结构如何形成我们的视觉？ 眼球成像的原理： 外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经..

第五章 第一节 描述人体泌尿系统的组成； 概述尿液的形成和排出过程； 区别血浆、原尿与尿液（根据成分区别）； 说明肾小球和肾小管在尿液形成中的作用及二者发生异常时尿液成分的变化。 生物学业水平考试要求 呼气 出汗 排尿 排便 （细胞内产 生的废物） （不是细胞 内产生的废物） 　1、排泄的途径有几条？ 2、尿液和汗液的成分一样吗？ 3、水分排出体外的途径有几条？ 4、二氧化碳排出体外的途径有几条？ 一、泌尿系统的组成 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 泌尿系统 一、泌尿系统的功能 肾脏 ..

第三节 关注合理营养与食品安全 ————— 什么叫合理营养？ 能够满足人们对营养物质和能 量需求的食物。 想一想 平衡膳食宝塔： 1.所示食物的比例有什么特点？ 谷类最多，油类最少 2.我们的饮食应遵循什么原则？ 食物多样，谷类为主；多吃蔬菜、水果和 薯类；每天吃奶类及豆制品；经常吃适量的鱼、 禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油。 * 为家长设计一份午餐食谱 目的：通过给家长设计一份营养合理的午餐食谱，尝试运用有关合理营养的知识，关心长辈的饮食。 小组交流： 最..

“地球，我的母亲，/我过去，现在，未来，/食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎样才能报答你的深恩？” —郭沫若《女神》 让人感动，更启迪我们对人和地球关系的思考。 第四单元： 生物圈中的人 第一节： 人类的起源和发展(1) 第一章：人的由来 学习目标 1.能说出人类的起源和发展； 2.比较人与类人猿的本质区别。 自学指导 阅读第1页至第2页，时间为5分钟，完成： 1.观看第2页的类人猿图，思考第三页的三道思考题； 2.现代类人猿和人类的共同祖先是什么？看第3页的图，思考：森林古猿是怎样生活的？ 四种现代..

第五章 人体内的废物的排出 第一节 尿的形成和排出 排泄和排遗 排泄: 二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程。 排遗：食物残渣排出体外的过程。 泌尿系统的组成 肾 （形成尿液） （输送尿液） （暂时贮存尿液） （排出尿液） 肾的结构和功能单位 ——肾单位 每个肾包括大约100万个肾单位。 资料分析 （有的成分打√,没有的打 X。） 资料分析 （有的成分打√,没有的打 X。） 对比血液和肾小囊的液体成分

呼吸系统的组成 课堂练习 呼吸道的作用 吞咽与呼吸的作用 声音的产生 呼吸系统的组成 推测 呼吸道的作用 呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？ （2）清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡 和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。 （1）温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。 （3）湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。 不能完全避免。因为呼吸道处理空气的作用是有限的 。 为..

尿液的形成和排出 第一节 1、理解肾脏的结构 2、概述尿液的形成和排出过程 3、认识排尿对人体的重要意义 学 习 目 标 自学思考题（一） （看书81页完成下面两道题，5分钟后要求能背着回答。） 1、构成肾脏的结构和功能单位是（ ）？ 每个人约有（ ）个这样的结构单位？这个单位是由（ ） 组成的？ 2、指出右图中各结构 的名称 1 2 3 4 5 6 7 未过滤的血液 已过滤的血液 肾单位 200万 肾小球、肾小囊和肾小管 未过滤的血液 已过滤的血液 1 2 3 4 5..