新疆奎屯市第八中学人教版九年级数学上册课件 22.2.2二次函数与一元二次方程.pptpage1奎屯市第八中学数学组      常红霞22.2二次函数与一元二次方程page2教学目标：1）掌握二次函数与一元二次方程的关系。2）会利用二次函数的图像求一元二次方程的近似解。3）会利用一元二次方程的根的判别式来判定二次函数的图像与x轴的交点的个数。page3复习与导入：1.一次函数与一元一次方程的关系，举例说明。2.二次函数与相应的一元二次方程有怎样的关系呢？page41.二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)与一元二次方程ax2+bx+c=0(a &..

新疆奎屯市第八中学人教版九年级数学上册课件 22.2.1二次函数与一元二次方程.pptpage1九  年  级  数  学                 22.2二次函数与一元二次方程 page2二次函数的一般式：（a≠0）______是自变量，____是____的函数。xyx        当 y = 0 时，ax2 + bx + c = 0page3ax2 + bx + c = 0这是什么方程？ 我们学习了“一元二次方程”page4复习.1、一元二次方程ax2+bx+c=0的根的情..

2015人教版数学九上22.3《实际问题与二次函数》(第3课时)PPT课件.pptpage1九年级　上册22.3　实际问题与二次函数（第3课时）page2二次函数是单变量最优化问题的数学模型，如生活中涉及的求最大利润，最大面积等．这体现了数学的实用性，是理论与实践结合的集中体现．本节课主要研究建立坐标系解决实际问题．课件说明page3学习目标：能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，正确建立坐标系，并运用二次函数的图象、性质解决实际问题．学习重点：建立坐标系，利用二次函数的图象、性质解决实际问题．课件说明page4　　问..

2015人教版数学九上22.3《实际问题与二次函数》(第2课时)PPT课件.pptpage122.3  实际问题与二次函数 第2课时page21.会建立直角坐标系解决实际问题；2.会解决与桥洞水面宽度有关的类似问题.page3（1）磁盘最内磁道的半径为rmm，其上每0.015mm的弧长为一个存储单元，这条磁道有多少个存储单元？（2）磁盘上各磁道之间的宽度必须不小于0.3mm，磁盘的外圆周不是磁道，这张磁盘最多有多少条磁道？（3）如果各磁道的存储单元数目与最内磁道相同，最内磁道的半径r是多少时，磁盘的存储量最大？计算机把数据存储在磁盘上，磁盘是带有磁..

2015人教版数学九上22.3《实际问题与二次函数》(第1课时)PPT课件.pptpage1九年级　上册22.3　实际问题与二次函数（第1课时）page2本节课是在学生学习完二次函数的图象和性质的知识的基础上的进一步拓展与应用．课件说明page3学习目标：能够表示实际问题中变量之间的二次函数关系，会运用二次函数的顶点坐标求出实际问题的最大值（或最小值）．学习重点：探究利用二次函数的最大值（或最小值）解决实际问题的方法．课件说明page4　　从地面竖直向上抛出一小球，小球的高度 h（单位：m）与小球的运动时间 t（单位：s）之间的关系式..

22.xj.pptpage1九年级　上册小结page2本课是在学生学习完二次函数的基础上，对全章知识进行小结，有助于学生更好地解决具体实际问题和应用问题．课件说明page3学习目标： 了解二次函数的意义，掌握二次函数的图象特征和性质，能确定函数解析式，并能解决简单的实际问题．学习重点：复习二次函数的重点知识．课件说明page4　　问题1　　（1）二次函数的定义：_____________；　　（2）二次函数的图象：　　① 开口方向、对称轴、顶点坐标 　　② 与坐标轴的交点：　　与 x 轴的公共点坐标__________，与 y 轴的公共点坐标__..

22.hd.pptpage1九年级　上册　数学活动page2二次函数是描述现实世界变量之间关系的重要数学模型．同时二次函数在解决一些数学问题时，也是非常有力的工具．另外在数学能力的培养上，无论是培养学生严谨的数学思维还是培养学生的运算能力、分析问题解决问题的能力上，二次函数都有着不可替代的作用．课件说明page3学习目标：能够从数学问题中抽象出二次函数关系，并运用二次函数及性质解决具体数学问题．学习重点：利用二次函数的知识解决具体数学问题．课件说明page4　　问题1　　解决二次函数实际问题你用到了什么知识？所用知识..

22.3.3.pptpage1九年级　上册22.3　实际问题与二次函数（第3课时）page2二次函数是单变量最优化问题的数学模型，如生活中涉及的求最大利润，最大面积等．这体现了数学的实用性，是理论与实践结合的集中体现．本节课主要研究建立坐标系解决实际问题．课件说明page3学习目标：能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，正确建立坐标系，并运用二次函数的图象、性质解决实际问题．学习重点：建立坐标系，利用二次函数的图象、性质解决实际问题．课件说明page4　　问题1　　解决上节课所讲的实际问题时，你用到了什么知识？..

22.3.2.pptpage1九年级　上册22.3　实际问题与二次函数（第2课时）page2二次函数是单变量最优化问题的数学模型，如生活中涉及的求最大利润，最大面积等．这体现了数学的实用性，是理论与实践结合的集中体现．本节课主要来研究利润问题．课件说明page3学习目标：能够分析和表示实际问题中，变量之间的二次函数关系，并运用二次函数的顶点坐标求出实际问题的最大（小）值．学习重点：探究利用二次函数的最大值（或最小值）解决实际问题的方法．课件说明page4　　问题1　　解决上节课所讲的实际问题时，你用到了什么知识？所用知识..

22.3.1.pptpage1九年级　上册22.3　实际问题与二次函数（第1课时）page2本节课是在学生学习完二次函数的图象和性质的知识的基础上的进一步拓展与应用．课件说明page3学习目标：能够表示实际问题中变量之间的二次函数关系，会运用二次函数的顶点坐标求出实际问题的最大值（或最小值）．学习重点：探究利用二次函数的最大值（或最小值）解决实际问题的方法．课件说明page4　　从地面竖直向上抛出一小球，小球的高度 h（单位：m）与小球的运动时间 t（单位：s）之间的关系式是h= 30t - 5t 2 （0≤t≤6）．小球的运动时间是多少..

22.2.pptpage1九年级　上册22.2　二次函数与一元二次方程page2二次函数与一元二次方程的联系再次展示了函数与方程的联系，一方面可以深化对一元二次方程的认识，另一方面又可以运用二次函数解决一元二次方程的有关问题．课件说明page3学习目标：了解二次函数与一元二次方程的联系.学习重点：二次函数与一元二次方程的联系．课件说明page4　　问题1　　以 40 m/s 的速度将小球沿与地面成 30°角的方向击出时，小球的飞行路线将是一条抛物线．如果不考虑空气阻力，小球的飞行高度 h （单位：m ）与飞行时间 t（单位：s）之间具..

22.1.6.pptpage1九年级　上册22.1　二次函数的图象和性质（选学）page2已知一次函数图象上两点（两点的连线不与坐标轴平行）的坐标，可以确定一次函数解析式，同样二次函数也可以通过图象上已知点的坐标来确定解析式．本节课要研究的就是通过图象上已知点，来确定二次函数解析式．主要是通过三点确定一般式．课件说明page3学习目标：会用待定系数法确定二次函数  y = ax 2 + bx + c 的解析式．学习重点：二次函数 y = ax 2 + bx + c 解析式的确定．课件说明page4　　已知一次函数图象上的几个点可以求出它的解析式？利用了怎样..

22.1.5.pptpage1九年级　上册22.1　二次函数的图象和性质（第5课时）page2本节课是在讨论了二次函数　　　　　　   的图象和性质的基础上对二次函数 y = ax 2+bx+c 的图象和性质进行研究．主要的研究方法是通过配方将 y=ax 2+bx+c 向  　　　　　　  转化，体会知识之间内在联系．在具体探究过程中，从特殊的例子出发，分别研究 a＞0和 a＜0 的情况，再从特殊到一般，得出 y=ax 2+bx+c 的图象和性质．课件说明page3学习目标：　1．理解二次函数 y = ax 2 + bx + c 与　　　 　　　  之间的联系，体会转..

22.1.3.pptpage1九年级　上册22.1　二次函数的图象和性质（第3课时）page2本课是在学生已经学习了二次函数 y = ax 2 的基础上，继续进行二次函数的学习，这是对二次函数图象和性质研究的延续．课件说明page3课件说明学习目标：　1．会用描点法画出二次函数 y = ax 2+k 的图象；　2．通过图象了解二次函数的图象特征和性质．学习重点：　观察图象，得出图象特征和性质．page4　　问题1　　（1）二次函数 y = ax 2 的图象是什么？　　（2）它具有怎样的图象特征和性质？　　（3）你是怎么研究的？1．复习 y = ax 2 的图象和性质page52．..

22.1.2.pptpage1九年级　上册22.1　二次函数的图象和性质（第2课时）page2本节课由最特殊最简单的二次函数出发，通过类比一次函数的图象和性质的研究内容和研究方法，从特殊到一般地对二次函数的图象和性质进行探究，继续加深对函数的一般性认识．课件说明page3学习目标：　1．会用描点法画出形如 y = ax 2  的二次函数图象，了　  解抛物线的有关概念；　2．通过观察图象，能说出二次函数 y = ax 2 的图象特            征和性质；　3．在类比探究二次函数 y = ax 2 ..