圆柱的表面积说课稿一、教材分析1、教材的地位与作用《圆柱的表面积》是青岛版数学六年级下册第二单元的内容。它是在学生学习了长方体、正方体等立体图形的基础上进行学习的。学好这部分内容，可以进一步发展学生的空间观念，为以后学习其它几何形体打下坚实的基础。  根据新课标要求和学生的年龄特点， 我设计了如下的的教学目标：2、教学目标（1）知识目标：理解圆柱体侧面积和表面积的含义。（2）能力目标：通过操作，独立推导并把握求圆柱体的侧面积和表面积方法，并能运用到实际中解决问题。（3）情感目标：通过探索合作..

 圆锥的体积你准备好了吗？圆锥的认识请大家自学：圆锥的底面是个圆形。圆锥的侧面是个曲面，展开是个扇形。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥的体积判断：1、圆柱的体积相当于圆锥的3倍。                                           （      ）2、一个圆柱体木料，把它加工成最大的圆锥体，削去的部分和圆锥的体积比是2:1。                ..

 圆柱的体积青岛版六年级数学下册教学目标1. 结合具体情境，通过探索与发现，理解并掌握圆柱体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。2. 经历探索圆柱体积计算公式的过程，进一步发展空间观念。3. 在观察与实验、猜测与验证、交流与反思等活动中，初步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，体验数学活动充满着探索与创造，初步了解并掌握一些数学思想方法。　长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长 长宽高棱 长   圆柱体积的大小与哪些条件有关？    &nb..

圆锥的体积 你准备好了吗？ 圆锥的认识 请大家自学： 圆锥的底面是个圆形。 圆锥的侧面是个曲面，展开是个扇形。 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 圆锥的体积 判断： 1、圆柱的体积相当于圆锥的3倍。 （ ） 2、一个圆柱体木料，把它加工成最大的圆锥体，削去的部分和圆锥的体积比是2:1。 （ ） 3、一个圆柱体铅块，可以铸成2个等底等高的圆锥体零件。 （ ） 请回答： 已知一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等, ..