山东省高密市银鹰文昌中学青岛版八年级数学下册课件：11.3 图形的中心对称（第2课时习题）.pptpage1在平面内将一个图形绕某一定点旋转180°，图形的这种变化叫做中心对称，这个定点叫做对称中心.一个图形经过中心对称能与另一个图形重合，就说这两个图形关于这个定点成中心对称.在平面内，一个图形经过中心对称能与原来的图形重合，这个图形叫做中心对称图形（2）成中心对称的两个图形中，对应点的连线经过对称中心，且被对称中心平分.（1）关于中心对称的两个图形是全等形。中心对称中心对称图形中心对称的性质page2轴对称图形中心对..

山东省高密市银鹰文昌中学青岛版八年级数学下册课件：11.3 图形的中心对称（第1课时）.pptpage1§11.3图形的中心对称page2   中心对称        在平面内将一个图形绕某一定点旋转180°，图形的这种变化叫做中心对称，这个定点叫做对称中心.一个图形经过中心对称能与另一个图形重合，就说这两个图形关于这个定点成中心对称.注意：中心对称是旋转变换的特殊情况.page3O如果一个图形绕一个点旋转180°后，能和原来的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形；BACD在平面内，..

山东省高密市银鹰文昌中学青岛版八年级数学下册课件：11.2 图形的旋转（第三课时）.pptpage1图形的旋转课本11.2题目page2旋转的性质:(2)对应点到旋转中心的距离相等.(1)旋转不改变图形的大小和形状,旋转前、后的图形全等.(3)对应点与旋转中心的连线所成的角都相等,都等于旋转角. 基础知识巩固page3 △BDF是由△ADC按逆时针方向旋转得到的，旋转中心是点D，旋转角是90度.page4  BACB`D∴△B`CD为所求page533∵△CBP`是由△ABP旋转得到的∴∠PBP`=∠ABC=90°    PB=P`B=3∴..

山东省高密市银鹰文昌中学青岛版八年级数学下册课件：11.2 图形的旋转（第二课时）.pptpage111.2图形的旋转（2）page2在平面内，将一个图形绕一个定点按某一个方向(逆时针或顺时针方向)转动一定的角度，图形的这种变化叫做旋转. 旋转的定义旋转中心旋转角旋转方向旋转的三要素:旋转的性质:(2)对应点到旋转中心的距离相等.(1)旋转不改变图形的大小和形状,旋转前、后的图形全等.(3)对应点与旋转中心的连线所成的角都相等,都等于旋转角. 基础知识巩固page3在平面内，将一个图形绕一个定点按某一个方向(逆时针或顺时针方向)转动一定..

山东省高密市银鹰文昌中学青岛版八年级数学下册课件：11.1 图形的平移（第四课时）.pptpage1§11.1图形的平移（4）page22.平移两要素：平移方向和平移距离　3.平移 性质：(1) 由平移得到的图形与原来的图形是全等的。(2) 对应点的连线平行(或在同一直线上)且相等.(3) 对应线段平行(或在同一直线上)且相等.4.平移规律：(1)P(x,y)向右平移h个单位得到P`(x+h,y)(2)P(x,y)向左平移h个单位得到P`(x-h,y)(3)P(x,y)向上平移k个单位得到P`(x,y+k)(4)P(x,y)向下平移k个单位得到P`(x,y-k)1.定义:在平面内，将一个图形沿一个方向移动一定的距离，..

山东省高密市银鹰文昌中学青岛版八年级数学下册课件：11.1 图形的平移（第三课时）.pptpage1§11.1图形的平移（3）page22.平移两要素：平移方向和平移距离　3.平移 性质：(1) 由平移得到的图形与原来的图形是全等的。(2) 对应点的连线平行(或在同一直线上)且相等.(3) 对应线段平行(或在同一直线上)且相等.1.定义:在平面内，将一个图形沿一个方向移动一定的距离，这样的变换叫做图形的平移。基础知识记忆page32.平移两要素：　3.平移 性质：(1)(2) (3)1.定义:在平面内，将一个图形沿一个方向移动一定的距离，这样的变换叫做图形的平移..

 《一次函数的性质》教学设计 课程名称一次函数的性质授课人孙桂波学校名称教学对象八年级科  目数学课时安排一课时一、课标分析　　课程标准对这一节的要求：知识技能方面，理解直线y=kx+b与直线y=kx之间的位置关系；会画出一次函数的图象；掌握一次函数的性质。数学思考方面，通过一次函数图象归纳性质，体验数形结合法的应用；解决问题方面，通过一次函数图象和性质的研究，体会数形结合法在问题解决中的应用，并能运用性质、图象及数形结合法解决相关函数问题。情感态度方面，体会数与形的内在联系，感受函数图象的简..

一次函数.pptpage1一次函数性质                                    page2一次函数的性质   o26246-2-2xy天才=1%的灵感+99%的汗水 -6-44-4     page31.作函数图像的步骤是什么？（1）列表 （2）描点 （3）连线2.一次函数图像的特点是什么？ 是一条直线，所以我们在作一次图像的时候只需要确定两个点，再过..

山东省高密市银鹰文昌中学青岛版八年级数学下册课件：104 一次函数与二元一次方程组（共12张PPT）.pptpage110.4一次函数与二元一次方程第十章：一次函数page2(1)把二元一次方程3x-2y=5写成一次函数y=____________的形式目标一:一次函数与二元一次方程的关系(2)画出一次函数                        的图像page3  A(-1,-4)C(1，-1)E(3,2)F(5,5)(3)你能找出方程的解吗？3x-2y=5page4以二元一次方程的解为坐..

山东省高密市银鹰文昌中学青岛版八年级数学下册课件：10.5 一次函数与一元一次不等式练习课.pptpage110.5一次函数与一元一次不等式（练习课）第十章：一次函数page21、若函数y=kx+b(k,b为常数，k≠0)的图象如图所示，那么当y<0时，x的取值范围是（    ）.（A）x>1（D）x<-3（C）x<1（B）x>-3Dy<1呢？page32、已知一次函数y=kx+b的图象如图所示，当y<0时，x的取值范围是（    ）.（A）x<0（D）x>2（C）x<2（B）x>0Dy>3呢？page43、直线y=-x+2上的点在x轴上方时，对应..

山东省高密市银鹰文昌中学青岛版八年级数学下册课件：10.5 一次函数与一元一次不等式.pptpage1青岛版数学八年级下册高密市银鹰文昌中学 陈莉10.5一次函数与一元一次不等式page21.通过一次函数的图象，体会一次函数与一元一次不等式的关系。2.会用图象法解一元一次不等式，感悟数形结合、转化的数学思想。            学习目标page3ox-1-3-4123． y=2x+4.   .   .   .   .   .   .   .   ...

9.3.2 二次根式的乘法与除法（第二课时）.pptpage19.3 二次根式的乘法与除法9.3.2 二次根式的乘法与除法（第二课时）page21. 在熟练掌握二次根式的加法、减法、乘法和除法四种运算的基础上，掌握二次根式的四则运算.2. 应用二次根式的四则运算来解决相关的实际问题.page3   ·=      =  2.1.二次根式的乘法除法法则:二次根式的化简:ababbabapage4          二次根式的四则运算：       在进行..

9.3.1 二次根式的乘法与除法（第一课时）.pptpage19.3 二次根式的乘法与除法9.3.1 二次根式的乘法与除法（第一课时）page21. 经历由积的算术平方根与商的算术平方根的性质得到二次根式的乘法和除法的法则.2. 应用二次根式的乘法和除法的法则解决相关实际问题.page3（1）把9.1节中积的算术平方根与商的算术平方根的性质逆向使用，你能得到两个怎样的等式？（2）观察你得到的两个等式，它们的左右两边各含有哪几种运算？它们的运算顺序分别具有什么特征？page4我们把上面的两个等式分别作为二次根式的乘法和除法法则.第一个等式左边是先开方..

9.1.3 二次根式和它的性质（第三课时）.pptpage19.1  二次根式和它的性质9.1.3 二次根式和它的性质（第三课时）page21. 经历商的算术平方根的发现过程，体验归纳、类比的思想方法.2. 学会用商的算术平方根法则进行二次根式的化简.page3（1）观察式子     与     ，它们的运算顺序有什么不同？要使这两个式子都有意义，  ，   应当分别满足什么条件？（2）你能仿照积的算术平方根的运算性质的探索过程，探索当           ..

9.1.2 二次根式和它的性质（第二课时）.pptpage19.1  二次根式和它的性质9.1.2 二次根式和它的性质（第二课时）page21. 经历二次根式性质发现的过程，体验归纳、类比的思想方法应用.2. 会用二次根式的性质将简单的二次根式化简.3. 学会用积的算术平方根法则进行二次根式的化简.page3②a都是非负数.其中a为整式或分式，a叫做被开方式．特点：page4（1）回忆一下，你过去是怎样求4, 9, ，0        的算术平方根呢？（2）计算，，的值，你发现        了什么？p..