认识众数招聘启示       因公司扩大规模，现需招聘若干名业务员。本公司待遇优厚，月平均工资3000元，机不可失，欢迎应聘。                                                                                 联洋人事处联洋公司三月份工资单（单位：元）生物小组的同学每人都用20粒黄豆..

 曹冲称象小明把７２０毫升果汁倒入         9个小杯正好都倒满。 小杯      的容量  是多少毫升？小明把７２０毫升果汁倒入     ６个小杯和１个大杯正好都倒满。 小杯和大杯的容量各是多少毫升？小明把７２０毫升果汁倒入     ６个小杯和１个大杯正好都倒满。    小杯的容量是大杯的  。小杯和大杯的容量各是多少毫升？１个大杯的容量等于３个小杯的容量大杯的容量是小杯的３倍小明把７２０毫升果汁倒入     ..

 苏教版六年级上册解决问题的策略图1图2解法一：解法二：       小明把720毫升果汁倒人6个小杯和1个大杯，正好都倒满。小杯的容量是大杯的1/3。小杯和大杯的容量各是多少毫升?720÷（6+3）=720 ÷9=80（毫升）小杯：大杯：80×3=240（毫升）小杯：大杯：6 ÷3=2（个）720 ÷（2+1）=720 ÷3=240（毫升）240 ÷3=80（毫升）答：小杯的容量是80毫升，大杯的容量是240毫升       在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球，正好是100个。每个大盒比每..

 比例尺的意义老城办事处乔庄小学       李洪喜　　红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长５厘米，宽３厘米。你能写出草坪是按 ︰    缩小的？解决问题　　红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长５厘米，宽３厘米。你能写出草坪是按 ︰    缩小的？解决问题我们把图上距离和实际距离的比，叫做这幅地图的比例尺图上距离：实际距离＝比例尺   荷花村到杏树村的图上距离为2厘米，表示实际..

 反比例应用题六年级数学下册第五单元第6课时路程     时间     速度路程÷时间=速度(一定)（正）速度×时间=路程 (一定)（反）路程÷速度=时间(一定)（正）       一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5小时到达。如果要4小时到达，每小时需要行驶多少千米？     70× 5÷ 4=  350 ÷ 4=  87.5（千米）请你先用以前学过的方法解答。这道题里的路程是一定的，＿＿＿和＿＿＿成＿＿比例关系。所以两次行驶的＿＿＿和＿＿＿..

 苏教版六年级数学下册用方向和距离确定位置周宁县实验小学    李  蓉一起来战斗吧！我军基地位于东北方向，请同桌合作，快速、准确地在图纸上点出我军基地的所在位置，开始这场战斗吧！．基 地相邻两圈之间的实际距离是10千米Ａ点在基地___________A点在基地（          ）方向（      ）千米处正北40南西东B点在基地        方向             处正西30千米C点在基地北偏东30°方向20千米处北偏东北南西东北偏西南偏..

 面积的变化苏教版六年级数学下册教学目标1.在经历“猜想－验证”的过程中，自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律。2.进一步体会比例的应用价值，提高学习数学的兴趣。 一幅地图的比例尺是1：1000，那么图上面积与实际面积的比也是1：1000。判断，并说说理由。大长方形与小长方形长的比是（ ）：（ ），宽的比是（）：（）。估计一下，它们的对应边是按几比几的比放大的？这几个图形放大后与放大前的面积相比，发生了怎样的变化？思考：结论：把平面图形按n︰1的比放大后，放大后的面积与放大前的面积比是n2︰..

 用方向和距离确定位置苏教版六年级数学下册你知道我是从什么地方升起的吗？确定位置北南西东上北下南左西右东东北西北西南东南北Ｎ灯塔２灯塔１从图中你能知道些什么？北Ｎ灯塔２灯塔１例１：一艘轮船向正北方航行，你能说出灯塔１和灯塔２在轮船的什么方向吗？    灯塔１在轮船的什么方向？灯塔２在轮船的什么方向？灯塔２灯塔１灯塔１在轮船的东北方向 灯塔２在轮船的西北方向北Ｎ灯塔２灯塔１⊙⊙⊙轮船55°30°0246千米北Ｎ灯塔２灯塔１⊙⊙⊙轮船55°30°0246千米量出灯塔１到轮船的图上距离，根据..

  比例的意义和基本性质小学数学六年级下册⒈ 什么是比？你知道下面这些国旗的长和宽是多少吗？长5m  宽    m长2.4m    宽1.6m长60cm  宽40cm长15cm  宽10cm我们来看看学校里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系.(错)(对)(对)(对)内项外项96961.6=60 ：  40在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做做比例的基本性质。2.4   ：(错)(对)(错)(对)　下面每组中的四个数都可以组成比例，把组成的比例写出来： 　　　（1）4、5、12和15。       　　..

  图形的放大与缩小苏教版六年级数学下册教学目标1.  在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小。2.  在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。5厘米16厘米10厘米8厘米例1王晓光拖动电脑的鼠标,把一个长方形画放大。两幅画的长有什么关系?宽呢?原长方形放大后的长方形10厘米5厘米8厘米16厘米放大后的长方形原长方形长cm宽cm168105思考：这两个长方形长有什么关系？宽呢？851610图1图2 

 图形的放大与缩小①6厘米8厘米16厘米12厘米放大后图形的长、宽和原来相比，其中的变化有什么规律？  把长方形的每条边放大到原来的2倍， 放大后与原来对应边长的比是2：1， 就是把原来的长方形按2∶1放大。 8厘米6厘米③3厘米4厘米②8厘米6厘米18厘米4厘米例2、先按３:１的比画出长方形      后的图形,再按1:2的比画出长方形      后的图形。观察上面的3个图形， 它们什么相同，什么不同？4212621放大缩小试一试：             按2：1..

 比例尺教学目标：1、使学生在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂比例尺，会求一幅比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。2、使学生在观察、思考和交流等活动中，培养分析、抽象、概括的能力，进一步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？怎样写5厘米和50米的比？50米＝5000厘米5：5000＝1：100050米＝5000厘米5：5000＝1：10003厘米＝0.03米0.03：30＝1：1..

 圆柱和圆锥的认识你认识这些图形吗？江苏省电化教育馆制作江苏省电化教育馆制作圆 柱日常生活中你还见过哪些圆柱体？生活中的圆柱体    这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱（本书中所讲的圆柱，都是直圆柱）。①圆柱的上、下两个面是什么样的？叫  做什么？②用手摸一摸圆柱周围的面，你发  现什么？③圆柱一共有几个面？是哪几个面？④圆柱两个底面之间的距离叫做什  么？在哪里？有几条？仔细观察，边思考：底面底面侧 面侧 面OO①圆柱的上、下两个底面是什么图形？  它们的大小有什么关系？ ..

 圆柱的体积苏教版六年级数学下册1.理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式，会运用公式计算圆柱的体积，并能解决一些实际问题。2.通过公式的推导，培养大家的分析推理能力。3. 渗透转化思想，感悟数学知识的魅力，提高审美意识。教学目标口答：1.什么叫体积？怎样求长方体的体积？2.圆的面积公式是什么？3.圆的面积公式是怎样推导的？   圆    柱   的   体    积圆柱体切开后可以拼成一个什么形体？拼成的长方体与原来的圆柱有什么联系?   1.长方体的底面积与圆柱的底面积..

 国标数学第十二册求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题第一单元*第一课时 1、说出数量关系式。         红花比黄花多                                                        （     ）×    = （                       ） （   ..