分 数 乘 法1、口答：  3个12相加的和是多少？2、比一比，谁做得又对又快。1米例1   做一朵绸花用   米绸带。(1)小芳做3朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?(2)小华做5朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?52试一试：×492×498×36×32×315155215231552×分数和整数相乘，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。分数和整数相乘可以怎样计算？计算时，能约分的可以先约分，再算出结果。1、看图写算式。（     ）（     ）..

分数乘法的计算复习:例1:张大伯在一块地里种了西红柿、黄瓜和辣椒三种蔬菜，每种蔬菜占地   公顷，三种蔬菜一共占地多少公顷？分数和整数相乘，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变分数乘法（二）复习：计算下面各题例2  一个修路队每小时修路200     米。（1）   小时修路多少米？（2）   小时修路多少米？分数和整数相乘，还可以表示求一个数的几分之几是多少。例2  一个修路队每小时修路200米。（1）   小时修路多少米？（2）   小时修路多..

分数乘法1、分数乘法的意义       但凡是乘法，都可以理解为求一个数的几倍或求一个数的几分之几是多少。一个数可以理解为单位“1”。“的”可以理解为乘号。2、分数乘法的计算方法311114       分母乘分母，分子乘分子。能约分的要先约分，然后再乘。       整数相当于分子，要和分母约分，要和分子相乘。1、解决问题1、已经看了多少页？2、还剩多少页没有看？120页？页？页杨树柳树28棵少？棵？棵   &n..

西师大 六年级上 分数乘法 例3 小轿车在高速公路上每小时行驶100km. （1） 时行驶多少千米？ （2） 时行驶多少千米？ （1） 时行驶多少千米？ 一小时行100千米 时行驶多少千米？ 100 x = 100 x 20 1 = 80（km） 答： 时行驶80千米。 （2） 时行驶多少千米？ 100 x = 100 x 20 1 = 180（km） 答： 时行驶180米。 求一个数的几分之几是多少， 用乘法计算。 求一个数的几分之几是多少， 用乘法计算。 ..

复习: (1)5个12是多少怎样列式? (2) 1 2 3 6 6 6 + + = 3 3 10 10 10 + + = 已经行了全程的 我们要行84千米 每人吃 个饼 4人共吃 多少个饼？ 这里有半个西瓜， 每人吃它的 小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃 块，4人一共吃多少块？ 例: + + = = + = × 4 分数乘整数的意义与 整数乘法的意义相同，就是 求几个相同加数的和的简便 运算。 分数乘整数，用分数的 分子和整数相乘的积作 分子，分母不变。 能约分的先约分,然..

复习： 3/4x12 5/12x3/4 4/5x5/6 8/15x9/16 5/12x6/11 3/8x5/9 2/9x3/20 60x1/12 喷雾器：50元/个 箩筐：15元/个 水泵：320元/个 …… 买喷雾器、水泵、 箩筐各一个， 250元够吗？ 六折就是原价的6/10. 先算三种农具打 折前的总价，再 …… 三种农具打折前的总价是多少元？ 50+15+320=385(元) 打折后的价钱是多少元？ 打折后的价钱是多少元？ 385 × = 385 ×0.6=231（元） 答：买喷雾器、水泵、箩筐各一个 共要231元，250元够了。 议一议。 ..

西师大版六年级数学上册 教学目标 1.使同学们理解一个数乘分数的意义。 2.学会分数乘分数的计算方法。 3.通过操作、观察，培养同学们的推理能力，发展学生的思维。 例3 小轿车在高速公路上每小时行驶100km。 （1） 小时行驶多少千米？ （2） 小时行驶多少千米？ （1） 小时行驶多少千米？ 一小时行100千米 小时行驶多少千米？ 100 x = 100 x 20 1 = 80（km） 答： 小时行驶80千米。 （2） 小时行驶多少千米？ 100 x = 100 x 20 1 = 180（km）..

西师大版六年级数学上册 教学目标 1. 在观察比较中理解倒数的意义。 掌握求倒数的方法。 3.理解分数除法的意义。并能进行 计算。 认识倒数 观察下列每组数，你有什么发现？ 互为倒数； 互为倒数。 1的倒数是 1。 0没有倒数。 6 1 1 填一填： 卫生大扫除中，学校把操场的 平 均分给六年级的 个班打扫，每个 班应该打扫这个操场的几分之几？ 如果平均分给3个班级呢？ 两 (1) 平均分给两个班，每个班是 想一想应怎样计算呢？ = 如果平均分给3个班级呢？ (1) 平均分给3个班，每个班是： 4..

分数乘、除法 西师大版六年级数学上册 教学目标 1.进一步加深对分数乘、除法意义的理解，提高分数乘、除法的计算能力，促进同学们数的认识与运算的认知结构的发展和完善。 2.经历整理与复习的过程，初步学习一些整理数学知识的方法，养成自觉整理的意识和习惯，对本册所学内容形成认知结构。 3.在整理与复习中进一步增强克服困难的信心，获得成功体验。 两个数相除又叫做两个数的比。 15比10 记作 10比15 记作 42252比90 记作 比 号 前 项 后 项 比 值 被除数 除数 商 比值通常用分数表示，也可以用小数或..