教学目标
1.通过实践操作，体验事件发生的可能性及游戏规则的公平性。
2. 感受事件发生的可能性是有大小的，知道可以用一个数来表示可能性的大小。
3.会求简单事件发生的可能性。
旋转转盘后，指针所指颜色的可能性哪个比较大哪个比较小？
旋转转盘后，指针停留在哪种颜色的可能性最大哪种其次，哪种最小？
先估计一下，在下面两个盒子里摸小球，摸到哪种颜色的可能性大些？
1
2
想一想，小花猫的说法对吗？可能打√，不可能打×。
2 ．我会象小鸟一样飞上天空。
1．后天一定会下雨。
3 ．我今天要认真完成..
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