瀑布自读课文，要求：      1.借助拼音把课文读通顺，遇到本课的生字在课文中圈出来，多读几遍。       2.借助拼音读准生字，利用查字典或联系上下文理解生词。       3.思考：这首诗写了             ，                       和                。瀑布 ..

 14 瀑布pù沪教版 三年级 语文 上册 第三单元预习课文,要求:1.听录音，看课文，注意听清字的读音。 2.查字典，读准“仰”字的字音，理解“仰望”的意思，并在课文中相应处作标注。 3.自由读两遍课文，把课文读正确，读流利。想一想：瀑布给你留下了什么印象？14 瀑布还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。叠叠的浪阵阵的风比较下列两组句子，读后有什么不同的感觉：１.好像浪涌上岸滩。　　好像叠叠的浪涌上岸滩。 ２.又像风吹过松林。　　又像..

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瀑布 自读课文，要求： 1.借助拼音把课文读通顺，遇到本课的生字在课文中圈出来，多读几遍。 2.借助拼音读准生字，利用查字典或联系上下文理解生词。 3.思考：这首诗写了 ， 和 。 瀑布 层层叠叠 松林 景象 比喻 千丈青山 仰望 伟大 珍珠 衬衫 这首诗写了 ， 和 。 瀑布的声音 瀑布的全身 仰望瀑布的情景 还没看见..

下雪啦，下雪啦！ de 17 刘 雅 婷 放声读，借助拼音读准生字。 下雪啦 梅花 不用 几步 青蛙 为什么 参 加 洞里 睡 着 la méi yòng jǐ wā wèi cān jiā dòng shuìzháo 读一读  雪地里来了一群小画家。 下雪啦，下雪啦！ 小鸡画 竹叶， 小狗画 梅花。 小鸭画 枫叶，

猜谜语 “早上四只脚，中午两只脚，晚上三只脚” 谜底：人 15.走路的奥秘 朗读要求： 1.读准字音，读通句子，不加字，不漏字，不拖音调。 2.边读边思考：课文解决了一个什么问题？ 蚂蚁 奥秘 顺序 议论纷纷 说服 拼凑 究竟 嘟囔 蘸上 提醒 逃窜 模糊 面面相觑 aò còu dū nang zhàn cuàn mó mú qù 模样 模板 吃过午饭，我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。突然，一个问题在脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。 我刚把问..

沪教版三年级语文上册 预习要求： 1.轻读课文，读准字音，读通课文。 2.运用工具书理解词语。 3.思考：课文讲了小狗杜克的什么故事？ 惹 飞驰 风驰电掣 刹车 惨祸 蹿 碾 轨道 轧断 安然无恙 殷红 就在这时，一列火车风驰电掣般地驶来。司机发现了情况，拉响汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来，一场惨祸眼看就要发生了。 司机发现了情况，拉响汽笛，使劲刹车，可火车停不下来…… 司机发现了情况，拉响汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来…… 怎么也 玛丽没想到..

pù 沪教版 三年级 语文 上册 第三单元 预习课文,要求: 1.听录音，看课文，注意听清字的读音。 2.查字典，读准“仰”字的字音，理解“仰望”的意思，并在课文中相应处作标注。 3.自由读两遍课文，把课文读正确，读流利。想一想：瀑布给你留下了什么印象？ 14 瀑布 还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。 叠叠的浪 阵阵的风 比较下列两组句子，读后有什么不同的感觉： １.好像浪涌上岸滩。 　　好像叠叠的浪涌上岸滩。 ２.又像风吹过松林。 　　又像阵阵的风吹过松林..