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  • 紫藤萝瀑布

    紫藤萝瀑布 宗璞  学习目标:    1.蕴涵的人生哲理,关注人生、自我砥砺的积极情怀。       2.比喻、拟人、对比的修辞方法。     3.含蓄隽永的语言。学习重难点:学习重点:    学习并借鉴作者状物的方法。学习难点:    揣摩字里行间流露的思想感情。一:自主学习:(整体感知) 听读课文,说说课文所描写的紫藤萝花带给你的感受及作者的行踪和感情的变化。行踪:我不由得停住了脚步         &nb..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-27 星级:零星级


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  • 紫藤萝瀑布(2)

       布瀑萝藤紫    宗  璞范县王楼中学   白宏昌 请大家欣赏以下几组图片 紫藤:豆科,别名葛花、藤萝树、招豆藤。花序大而下垂,花色清丽淡雅,藤条长而自然弯曲,易造型。花为蓝紫色或淡紫色树皮纤维可供织物,种子炒熟放入酒中,可让酒不致腐败。        宗璞:(璞:pú  含玉的石头,也指没有雕琢的玉)   (1928—),原名冯钟璞,著名哲学家冯友兰之女,1951年毕业于清华大学中文系。其小说《弦上的梦》《三生石》曾获全国..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-27 星级:零星级


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  • 第5课《紫藤萝瀑布》课件(苏教版八下)

    紫藤萝:也称紫藤,落叶木本,缠绕茎,蝶形花冠,花紫色,供欣赏。   让我们在 绚丽的色彩、奔      腾的激流中感悟生命的美丽。 ——紫藤寄语执教:邵建群紫藤萝瀑布 学习目标1、在朗读的基础上品味本文      优美的语言和作者的感情。2、学习以乐观向上的态度对      待人生。板块一:整体感知明思路 听读全文,了解课文状的什么物?抒的什么情?言的什么志? 从文中找出相应的文字,据此理清作者的思路。提示:辨别文中的描..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-27 星级:零星级


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  • 第1课《海燕》课件(苏教版八下)

    海     燕高尔基听课文朗读,初步感知内容用一句话概括你听到了哪些内容?狂风卷集着乌云、大海泛起白沫 乌云越来越暗,越来越低……雷声轰响……狂风紧紧抱起一层层巨浪……狂风吼叫……雷声轰响……乌云像青色的火焰,……燃烧                                &nbs..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-27 星级:零星级


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  • 紫藤萝瀑布

    宗 璞 紫藤萝瀑布 宗璞 A、作者简介 B、了解紫藤萝 C、疑难字词 D、诵读欣赏 学 习 导 航 宗璞(1927~),原名冯宗璞,当代女作家,为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖,《三生石》获1977~1978年全国优秀中篇小说奖;另创作了大量游记、散文,《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等,清雅脱俗,温馨自然,充满了情趣、理趣和文化气息。 宗璞,当代著名女作家,自幼生长于清华园,她所特有的知识女性的才情、儒雅的气质,以及柔中带刚的恪..

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  • 雷声

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  • 课前诵读:十二月花歌

    课前诵读:十二月花歌 正月梅花凌寒开,二月杏花满枝开; 三月桃花映绿水,四月蔷薇满篱台; 五月榴花红似火,六月荷花满塘开; 七月凤仙展奇葩,八月桂花遍地开; 九月菊花竟怒放,十月芙蓉千百态; 冬月水仙凌波绽;腊月腊梅报春来。 郭沫若 郭沫若,(1892—1978)原名郭开贞,四川乐山人,中国现代杰出的作家,诗人,历史学家,剧作家,考古学家,古文字学家,著名社会活动家。1921年出版第一本诗集《女神》,是中国新诗的奠基人。抗日战争时期,他积极从事抗日救亡运动。本文写于1942年 。 走近作者: 代表作品: ..

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  • 45海燕

    作家简介 阅读思考 体会真情 布置作业 1898-----1958 现代作家,文学史家, 笔名西谛、郭源新,福建长东人。 “五四”时期在北京参加学生运动, 1921年与沈雁冰、王统照等组织文 学研究会,1923年后主编《小说月 报》1927年大革命失败后,郑振铎 远游欧洲,在旅欧途中写的这篇拖 物言志的抒情散文。 1958年出国 访问,途中飞机失事去世。著有 《取火者的逮捕》《插图本中国文 学史》等。 1.跳读课文,说说作者所见到的海燕出现在怎样的环 境中?(文中哪几个自然段对其进行了描写? ) 8、9 2.作者为什..

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  • 4紫藤萝瀑布

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    上传者:root上传时间:2012-03-06 星级:三星级


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  • 《马说》教学课件

    马 说 韩 愈 韩愈,唐代文学家、思想家,字退之。唐宋八大家之一。著有《昌黎先生集》。 韩愈简介  这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年间。这时,韩愈初登仕途,很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他,终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下,郁郁不得志,再加上当时奸佞当权,政治黑暗,有才能之士不受重视,所以他有“伯乐不常有”之叹。   “说”:是古代的一种议论体裁,是一些文人志士对事对物有感而发,宣泄心中郁闷,托物寓意的一种体裁。 lè  zhǐ rǔ pián ..

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    上传者:root上传时间:2012-03-06 星级:三星级


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  • 《海燕》优秀教学课件

    高尔基(1868—1936年),苏联作家,苏联社会主义现实主义文学的奠基人。生在木工家庭,当过学徒、码头工、面包师傅等,曾流浪俄国各地,经历丰富。1892年开始发表作品,早期作品多半是描写沙皇统治下的人民的痛苦以及他们对美好生活的向往。1905年和列宁会面,思想上受了很大影响,1906年发表了长篇小说《母亲》,反映了俄国工人阶级的革命斗争,被列宁称为是“一本很及时的好书”。高尔基的小说有《童年》、《在人间》、《我的大学》;剧本有《底层》等,除此以外,作者还写了许多政论、特写、回忆、文学论文等,对世界文学的影响很大。..

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    上传者:root上传时间:2012-03-06 星级:三星级


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  • 《海燕》

    海 燕 高尔基 作者介绍 高尔基(1868--1936):俄国伟大的无产阶级文学作家,社会主义现实主义文学奠基人。 代表作有:长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 听课文朗读,初步感知内容 用一句话概括你听到了哪些内容? 自由朗读课文,进一步感知课文内容 思考:这是 的海燕 课文还写了其他的动物,请同学们从课文中找出描写其他动物的句子,并谈谈对它们的印象。 1.为什么还要写到其他三种动物呢? 2.它们是面对什么环境作出不同的表现的? 对比衬托出海燕无..

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    上传者:root上传时间:2012-03-06 星级:二星级


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