（教科版）六年级语文下册教案 最难忘的事 教学目标： 　　　1、能按事情的发展顺序记叙一件事，把事情的经过写具体。 　　　2、学会列提纲写作文。 　　　3、选好适当的作文题材，通过人物的语言、动作、心理活动等，把事情写具体。 　　　4、学出真情实感，注意主次分明。 　　教学重点、难点： 　　　　紧扣“难忘”选择材料，指导学生按事情发展顺序列好作文提纲，注意把重点部分写具体、写清楚。 　　教学方法：指导法。 　　教学准备：难忘的事有关材料。 　　教学流程： 　　一、谈话导入： 　　　　你们的童年..

小 屋 教学目标： 1.阅读课文，使学生理解“我爱我的小屋，爱那个装满整个童年的小屋”的含义。 2.通过作者对童年生活的美好回忆，体会作者对装满童年的小屋的留恋和喜爱之情。 3.培养学生自读自悟的能力，陶冶学生热爱生活、珍惜时光的情操。 4.有感情地朗读课文，背诵第6、9自然段。 5.学习本课的生字、新词。 教学重点： 1.通过作者对童年生活的美好回忆，体会作者对装满童年的小屋的留恋和喜爱之情。 2.有感情地朗读课文，背诵第6、9自然段。 教学难点： 理解“我爱我的小屋，爱那个装满童年的小屋”的含义。 教学方..

我的祖父的花园 教学目标： 1.认识本课生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语，摘录描写优美的句子。 2.有感情地朗读课文。 3.想象课文描写的“我”在祖父的花园里的生活情景，感受童年生活的情趣。 教学过程： 一、读诗导入，揭示课题 　　童年是最纯真、最令人难忘的岁月。今天，我们要走进“祖父的花园”，与作者一同感受童年在花园里的心情。 二、初读课文 　　扫清文字障碍，整体感知课文内容。 三、按阅读提示再读课文 　　1.用自己喜欢的方式再读文。 　　2.找出自己最喜欢的段落先自己练读，再读给同伴..

童年的朋友 教学目标： 1.阅读课文，理解“童年的朋友”的含义，体会作者对小熊朋友真挚的感情。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.激发学生对童年生活的美好回忆，珍惜所有带给我们快乐感受的事物。 教学重难点： 1.理解“童年的朋友”的含义。 2.体会联想句的作用。 教学方法： 读写结合 教学准备： 小黑板，图片。 教学过程： 一、谈话导入 1.让学生说说自己在美好的童年时代有哪些好朋友。引导学生不仅说出陪伴自己玩耍的伙伴，还要说说无生命的玩具朋友。 2.出示学生喜爱的玩具的图片，激发学生对玩具..