（人教新课标）一年级数学教案 十几加几和相应的减法 教学内容： 教科书第88页，例六、练习十五 教学目标： 1、使学生能够熟练地口算十几加几和相应的减法。 2、培养学生的估算意识和能力以及数感。 教学重点： 使学生能够熟练地口算10加几、十几加几和相应的减法。 课时安排：1课时 教学过程： 准备： 1、教师读数，学生写数，请一板演： 2、计数器的认识： 十位上拨下1颗，表示多少？再在个位上拨下3表示多少，这个数是多少？13 十位上是2颗珠子，这个数是多少？ 教师拨数学生读数。14、17、19、18、20 一、复习引入：..

（人教新课标）一年级数学教案 上册整理和复习 教学内容： 教科书第112页 教学目标： 1、通过整理、复习，能进一步认识20以内的进位加法，能很快地讲出答案。 2、使学生能仔细观察事物，培养小组合作精神。 教学过程： 一、课前组织： 1、背诵10以内的加法表。 2、口算：9+8，9+6，8+9，6+9，9+4，5+9，9+5，9+2，2+9 二、仔细观察，探究新发现 1、揭题，明题：20以内的进位加法 2、仔细观察，竖着看、横着看有什么新发现？ 3、小组交流 4、汇报并板书：竖着看 第一个加数一样 第二个加..

（人教新课标）一年级数学教案 上册20以内的数 复习内容 20以内的数 (教材第116页第1—2题，练习二十三的第1—2题、4题、) 复习要求 通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。 复习重点 20以内数的组成。 复习过程 一、复习读数、写数、数数、数序 1．教师出示数字卡片，指名学生读20以内的数。 2．教师报数，学生写数，如十九(学生写19)等。 3．学生一个一个地数，从7数到15。 4．两个两个地数，从2数到20。 5．填数，练习二十三的第1题。 学生在书上填，并指名学生..

（人教新课标）一年级数学教案 两位数减一位数和整十数 教学内容： 课本第67页例1 教学目标： 1、通过直观，使学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数和整十数的口算方法。 ? ? 2、通过人人参与口算方法的指导过程，培养学生的观察能力、口头表达能力以及推理归纳能力。培养学生的发散思维能力。 ? ? 3、通过分组学习，培养学生的合作精神用主动探索知识的精神。 教学过程： 一、出示例1的挂图，让学生观察图 1、货架上有些什么，你可以从图上知道些什么？ （货架上有几种不同的玩具，每种玩具上都有价格） 货架上的小朋..

（人教新课标）一年级数学教案 两位数加一位数和整十数 教学内容： 两位数加一位数和整十数（P61例1和练习十一 1~4T） 教学目的： 1、使学生学会两位数加一位数，整十数不进位加的口算方法，能正确的进行口算。 2、培养学生的计算能力。 教学重点： 提高学生计算能力 教学难点 ： 掌握正确的计算方法 教学准备： 捆扎好的练习本，磁性教具。 教学过程 ： 一、旧知复习，引入新知。 1、 30+6 5+20 60+4 9+40 30+60 50+20 60+40 50+50 2、 65是有几个十几个一组成的？29是有几个十几个一组成的？ 二、创设情..

（人教新课标）一年级数学教案 11～20各数的认识1 教学内容： 教科书第84～85页，练习十四1、2两题 教学目标： 使学生能够正确地数出数量在11～20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。 教学重、难点： 知道11～20各数的组成 教具、学具准备： 直尺，20根小棒 课时安排：1课时 教学过程： 新授： (一)、教学数数： ???1、 师：(出示主题图)从这幅图上你看到了些什么? ??? 生：图上有老师带小朋友过马路。 ??? 师：请同学们数一数，图上有多少人? ??? 生：……(学生报得..