面对称
教学内容:
课本P69例3及练习十五中相应的练习。
教学目标:
1.认识镜面对称现象,了解镜面对称的性质。
2.进一步提高学生的观察能力、动手实践的能力。
3.进一步发展学生的空间观念。
教学重点:
1.认识镜面对称现象,了解镜面对称的性质。
2.进一步发展学生的空间观念。
教学难点:
镜面对称的性质。
教学准备:
有关镜面对称的主题图、镜子等。
教学过程:
一、创设情境,引入新课
1.出示主题图(清澈的湖水像一面镜子,映出天鹅那美丽的身影),创设情境。
2.揭示学习的内容。
这些现象你们见过吗?今天我们..