学校：临清实验高中 学科：语文 编写人：王爱雷 审稿人：赵德生《金岳霖先生》导学案课前预习学案一、预习目标预习基础知识，了解文学常识。二、预习内容1、字音金岳霖（lín）          汪曾祺（qí）         麋皮（mí）         毡子（zhān）混蛋（hún）            刘北汜（sì）         羊绒（róng）       跳蚤（zǎo）    释鳏（g..

 学校：临清实验高中 学科：语文 编写人：王爱雷 审稿人：赵德生《听听那冷雨》导学案课前预习学案一、预习目标预习基础知识与文学常识。二、预习内容1．给下列加点的字注音。 料峭（         ）  裾（    ）边   黔（    ）首   仓颉（    ） 滂沱（        ）   空濛（    ）   蠕（    ）动   咬啮（    ）   氤氲（        ）   岑（  ..

 《荷塘月色》述课稿 尊敬的各位评委老师：今天我述课的课题是《荷塘月色》，接下来我将从以下七个方面进行述课：一、教材《荷塘月色》是高中语文苏教版必修二第四专题“慢慢走，欣赏啊”中的第一篇课文。本专题选取了四篇散文，三篇小说，旨在让学生“走进文学的森林，仔细地品味美，品味情趣丰富的人生”，进行文学鉴赏。《荷塘月色》是一篇写景抒情散文。朱自清的写景散文在现代文学的散文创作中占有重要地位，他运用白话文描写景致独具魅力，被称为写景的好手。并且在景物描写中，能自然地融入自己的思..

 荷塘月色教学目标：体会作者在景物中交融着的深沉的孤独与苦闷的心绪。          通过炼字、通感等手法的语句，体会语言运用的技巧。教学重难点：体会苦闷心绪。教学过程：第一课时一、导入有首红遍大江南北的歌叫《荷塘月色》，有篇经典美文也叫《荷塘月色》，那么我们先来听歌，再读文章，看看那个荷月世界能打动你？初读课文，用心读，静心读。二、精读课文，找到那道动人的风景段落（4、5、6段）1、月下的荷塘荷叶  比喻 贴切生动，像舞动的裙摆，写出了荷叶的风姿，极尽其动态美荷花  拟人..

 学校:临清实验高中 学科：语文 编写人：王薇 审稿人：陈红艳《落日》导学案课前预习学案一、预习目标1、了解作者的有关知识。2、了解通讯这一文体的特点。二、预习内容1、作者简介：    2、文体介绍　　通讯：是一种较为详细地报道客观事物的新闻体裁。主要是对新闻事实进行展开式的叙述。运用通讯文体报道事实时，应“量体裁衣”，按照内容、主题的需要，灵活运用叙述、描写、抒情、议论等手法，具体、形象地报道人物、事件或问题。　　通讯的基本特征：           &nbs..

 学校：实验高中 学科：语文 编写人：王薇 审稿人：陈红艳《勃兰特下跪赎罪受到称赞》导学案课前预习学案一、预习目标1、了解文章背景。2、了解消息这一文体的特点。二、预习内容1、二战的有关知识及文章背景：    2、消息分为那几个部分：  提出疑惑  　课内探究学案一、学习目标1、学习本文的细节描写，体会其妙处。 2、了解我们民族的历史，培养民族自尊心、自豪感，形成正确的世界观。二、学习过程 1、结合文本了解消息的结构标题：《勃兰特下跪赎罪受到称赞》，交待了什么信..

 历史的回声主题单元设计主题单元标题历史的回声作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科）  思想品德 音乐  化学 信息技术 劳动与技术√语文 美术  生物  科学  数学 外语 历史 社区服务 体育  

 主题单元设计模板主题单元标题历史的回声与思索作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科）  思想品德 音乐  化学 信息技术 劳动与技术√ 语文 美术  生物  科学 数学 外语 历史 社区服务 

 主题单元设计主题单元标题和平的祈祷——战争对人性的摧残作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科）  思想品德 音乐  化学+  信息技术 劳动与技术√ 语文 美术  生物  科学  数学 外语+  历史 社区服务 体育  

  “和平的祈祷”主题单元设计主题单元标题和平的祈祷作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域 （在□内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） □思想品德□ 音乐 □ 化学□ 信息技术□  劳动与技术语文□ 美术□□ □ 生物 □科学 □数学□ 外语□ 历史□社区服务□体育 □ 物理 □ 地理□社会实践□其他（请列出）：适用年级高中一年级所需时间课内4课时+课外2—3课时主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作..

           苏教必修二 “珍爱生命”主题单元教学设计模板  主题单元标题珍爱生命 作者姓名李长合所属单位山东省泰山中学?学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科）  思想品德 音乐  化学 信息技术 劳动与技术√ 语文 美术  生物  科学? 数学 外语 历史 社区服务 体育  物理  地理 社会实践 其他（请列出）：适用年级高二年级..

 让我们一起奔腾吧（江河） 说课稿 一、目的：1、了解朦胧诗的特点； 2、把握诗歌的意象，体味意境，理解诗人的思想感情； 3、了解诗人的情感脉络。 二、说课过程： 第一部分： 第一节：“我和春天”“和你”“和更多的人”点明作者和春天融合在一起，同时照应题目“我们一起”；“海洋冰块”船开始起航告诉我们冬天渐逝；这时，我们“呼唤风”“使大地上所有的小树木都涨满绿色的帆”作者盼望春天的到来。 第二节..

 西地平线上 【学习目标】?1、感悟三次落日不同的美?2、理解想象在文中的作用?【学习重点】?感悟三次落日不同的美?【知识链接】?作者介绍
 高建群，一位被公认的中国文坛罕见的具有崇高感和理想主义色彩的写作者，他的创作具有古典精神和史诗风格。在他的创作题材中，始终激情高唱着生命的赞歌，营造一种生命中最为壮丽的风景，同时也融入了作家对生活，对生命的思考。                  2、文章背景高建群认为，作家必须要体验生活，而体验生活准确的说是体验生命。正因为..

 主题单元标题像山那样思考作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科）  思想品德 音乐  化学+ 信息技术 劳动与技术√语文 美术  生物  科学  数学 外语+  历史 社区服务 体育  物理